六年級語文上冊 第3單元 10《別餓壞了那匹馬》課時(shí)練習(xí)(1) 新人教版.doc
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六年級語文上冊 第3單元 10《別餓壞了那匹馬》課時(shí)練習(xí)(1) 新人教版.doc
10別餓壞了那匹馬(1)溫故知新1比一比,再組詞 。賣()攤() 怒()扭() 泰()買() 灘() 努() 紐() 秦()2把下列詞語補(bǔ)充完整。( )( )忘返 身無( )( ) 片甲( )( ) ( )( )大吉來之( )( ) ( )流不息 理直氣( ) 同心( )力( )武揚(yáng)威 廢( )忘食 千( )一發(fā) 調(diào)兵( )將3比較每組兩個(gè)詞的用法有什么不同,選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。 繼而 繼續(xù) (1)他先是一愣,( )眼睛一亮 (2)“我知道你希望真有那么一匹馬,沒事的,你( )看書吧?!?阻止 阻撓 (1)“別打孩子?!蹦贻p人竭力想從輪椅上掙扎起來( )我父親。 (2)清政府剛提出修筑京張鐵路的計(jì)劃,一些帝國主義國家就出來( )。 強(qiáng)制 控制 (1)帝國主義國家爭奪京張鐵路修筑權(quán),想進(jìn)一步( )我國北部。 (2)在賣不出馬草的日子,我就( )自己不去書攤。4課文幾次寫到“別餓壞了那匹馬”,用意分別是什么?含英咀華可是遲了!我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院,看見了一堆枯蔫焦黃的馬草前些日子我賣給他的所有馬草!那匹馬呢?香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢?我扭頭(沖、跑)了出來,(偎、靠)在他的輪椅上直想哭。對不起 我這樣做可能傷害了你 他拍著我的肩頭 輕聲說道 我知道你希望真有那么一匹馬 其實(shí) 沒事的你繼續(xù)看書吧我努力點(diǎn)點(diǎn)頭,使勁忍著,沒讓自己哭出來。1請為第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。 2選擇運(yùn)用正確的字,用()3“看見了一堆枯蔫焦黃的馬草前些日子我買給他的所有馬草!”中的破折號的作用是( ) a表示聲音的延長; b轉(zhuǎn)折作用;c解釋說明的作用。4“我努力點(diǎn)點(diǎn)頭,使勁忍著,沒讓自己哭出來?!贝藭r(shí)的“我”心中會怎樣想呢?請你發(fā)揮想象把“我”沒有說出的話寫出來。