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2019-2020年高一音樂 音樂的喜劇美教案.doc

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2019-2020年高一音樂 音樂的喜劇美教案.doc

2019-2020年高一音樂 音樂的喜劇美教案一、基本說明 教學(xué)內(nèi)容 1)教學(xué)內(nèi)容所屬模塊:音樂鑒賞 2)年級(jí):高一年級(jí) 3)所用教材出版單位:湖南文藝出版社 4)所屬的章節(jié):音樂的美 5)學(xué)時(shí)數(shù):45分鐘 二、教學(xué)設(shè)計(jì) 1、教學(xué)目標(biāo): (1)、能隨琴唱熟歌劇洪湖赤衛(wèi)隊(duì)選段這一戰(zhàn)打得真漂亮,能學(xué)唱、記住交響組曲趙燕故事之六看秧歌 的主題音樂,并從中體驗(yàn)喜劇美的韻味與愉悅感。 (2)、能了解音色、力度、速度等音樂要素在喜劇美音樂中的作用。 (3)、能簡述喜劇美的基本概念。在分組研討中,能夠?qū)Α跋矂∶涝谌藗兩钪械默F(xiàn)實(shí)意義”這個(gè)問題發(fā)表自己的看法。 2、設(shè)計(jì)思路: 在教學(xué)中,我注重音樂的情感體驗(yàn),根據(jù)音樂藝術(shù)的表現(xiàn)特征,引導(dǎo)學(xué)生整體把握音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵,領(lǐng)會(huì)音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、感受音樂、用音樂美化和豐富人生的前提。本堂課前我播放喜劇小品,讓學(xué)生感受到喜劇引起的直接效果就是笑。由此導(dǎo)入音樂的喜劇美,使學(xué)生從中獲得輕松愉快、活潑詼諧的感受。 三、教學(xué)過程描述 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo) 入 1、課前播放喜劇小品洛桑 學(xué)藝 2、教師總結(jié)并請(qǐng)全體學(xué)生朗讀喜劇美的概念。 (2分鐘) 1、說出喜歡或自己熟悉的喜劇音樂 2、全體學(xué)生齊聲朗讀喜劇美的概念 1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 感受喜劇帶給人的歡樂。 2、讓學(xué)生對(duì)喜劇美有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)與印象。 作 品 的 感 受 與 體 驗(yàn) 一、東北人都是活雷鋒 (10分鐘) 1、播放(flash)視頻,學(xué)生聽賞。 3、設(shè)問:你覺得該作品采用了什么手法、有何特點(diǎn)? 二、這一仗打得真漂亮 (20分鐘) 1、打幻燈片:作品簡介 2、播放音樂、學(xué)生欣賞。 3、復(fù)聽 4、老師鋼琴伴奏 三、看秧歌 (8分鐘) 1、老師簡單介紹作品后播放音樂 2、老師鋼琴彈奏看秧歌主旋律 1、試唱:請(qǐng)一位學(xué)生領(lǐng)唱,最后合唱。 2、討論 1、對(duì)作品作大致了解 2、談聽賞后的感受及作品的風(fēng)格特點(diǎn)。(通過節(jié)奏、力度、速度等來說明) 3、隨樂哼唱 4、根據(jù)作品的表現(xiàn)形式來演唱 1、聽賞后談感受 2、學(xué)生隨琴視唱 1、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得滿足和愉悅。 2、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,培養(yǎng)他們分析音樂作品的能力。 1、使學(xué)生初步了解曲作者的創(chuàng)作意圖,更好的理解作品。 2、提高學(xué)生的語言歸納、總結(jié)與表達(dá)能力。 3、體驗(yàn)喜劇美的情韻及作品中說唱音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。 1、體驗(yàn)喜劇美給人的愉悅感 2、熟悉主題,提高識(shí)譜能力 歸 納 總 結(jié) 四、歸納與總結(jié) (5分鐘) 1、回顧,總結(jié)全課。 2、作業(yè)布置:請(qǐng)同學(xué)們利用課余時(shí)間通過互聯(lián)網(wǎng)或其他途徑搜集有關(guān)“喜劇美與人們生活”的資料,并作適當(dāng)整理。下一次課上分組探討“喜劇美在人們生活中的現(xiàn)實(shí)意義” 1、回顧本課內(nèi)容, 同學(xué)們自己談學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 1、在回顧與總結(jié)中,進(jìn)一步明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)音樂喜劇美的特點(diǎn)。 2、課后作業(yè)是對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固與延伸。能拓展學(xué)生的音樂文化視野,提高音樂鑒賞能力。

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