四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 整理與復(fù)習(xí)教案 北師大版.doc
-
資源ID:2576755
資源大?。?span id="dlv5ffe" class="font-tahoma">681KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 整理與復(fù)習(xí)教案 北師大版.doc
整理與復(fù)習(xí)教材第4246頁(yè)的內(nèi)容。1經(jīng)歷對(duì)前三個(gè)單元知識(shí)及方法、學(xué)習(xí)過(guò)程等進(jìn)行反思和梳理的過(guò)程,進(jìn)一步理解和掌握“認(rèn)識(shí)更大的數(shù)”“線與角”“乘法”單元的相關(guān)知識(shí),感受數(shù)學(xué)知識(shí)直接的內(nèi)在聯(lián)系,逐步學(xué)會(huì)整理與復(fù)習(xí)的方法。2通過(guò)回顧和反思,讓學(xué)生嘗試提出自己感興趣或有疑問(wèn)的問(wèn)題,清楚地表達(dá)自己的想法,提高發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力。3鞏固運(yùn)用所學(xué)知識(shí),加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解,能解決實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展解決問(wèn)題的能力。4引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)回顧自己的成長(zhǎng)足跡,感受克服困難、嘗試探索和獲得成功的樂(lè)趣。重點(diǎn):使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)前三個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)。難點(diǎn):提高學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力,提高解決問(wèn)題的正確率。課件。師:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)呢? 引導(dǎo)學(xué)生回顧思考,并在小組中議一議,也可以翻書(shū)看一看。學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容安排,匯報(bào)時(shí)會(huì)說(shuō)到:1認(rèn)識(shí)更大的數(shù)。2線與角。3乘法師:請(qǐng)各個(gè)小組選擇其中一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,比一比看哪一個(gè)小組整理的知識(shí)又詳細(xì)又清楚。1組織各小組歸納整理。(1)選擇其中一單元內(nèi)容。(2)回顧這一單元教材中的主要內(nèi)容。(3)進(jìn)行歸納整理。2組織各小組匯報(bào)整理的內(nèi)容。匯報(bào)時(shí)要求各小組將自己歸納整理的內(nèi)容展示出來(lái)。教師可以根據(jù)各小組匯報(bào)的情況,作適當(dāng)補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)。教師組織對(duì)各小組的匯報(bào)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3教師根據(jù)各小組的匯報(bào),引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建本單元的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。(這是邊文,請(qǐng)據(jù)需要手工刪加)1教材第44頁(yè)第1題。先組織學(xué)生獨(dú)立完成,再互相說(shuō)一說(shuō)數(shù)的改寫(xiě)和比較的方法。2教材第44頁(yè)第2題。先組織學(xué)生獨(dú)立完成,然后指名說(shuō)一說(shuō)求近似數(shù)的方法。3教材第45頁(yè)第4題。先組織學(xué)生量出角的度數(shù),然后指名說(shuō)一說(shuō)各是什么角。4教材第45頁(yè)第5題。先組織學(xué)生獨(dú)立完成,然后相互交流,檢驗(yàn)所畫(huà)的角是否正確。5教材第45頁(yè)第6題。組織學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖形中哪些道路互相平行,哪些道路互相垂直。說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有哪些收獲?對(duì)前面三個(gè)單元的內(nèi)容還應(yīng)該注意些什么問(wèn)題?整理與復(fù)習(xí)一、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)二、線與角三、乘法1本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)半之后,學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行回憶,有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2注意檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的含義是否都清楚,有效督促學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)鞏固。