幼兒教養(yǎng)隨筆：讓互相幫助成為一種習(xí)慣（通用）

幼兒教育論文：互助是一種習(xí)慣幼兒教育論文：互助是一種習(xí)慣當(dāng)幫助成為一種習(xí)慣時，孩子們會逐漸習(xí)慣于幫助和幫助，但這種互助是真正的幫助嗎？軍隊是一個小男孩，白人和溫柔，通常聽話。老師說東方從不向西走。有時，我特別希望當(dāng)我說東方時，我可以向西看或看它。不，今天我們畫了一個大公雞，每個人都開始畫畫，只有軍隊在白皮書中茫然，擔(dān)心他害怕畫畫，我特意握住他的手并和他一起畫大公雞的身體。并且對他大膽的畫作大喊大叫，如果你畫錯了畫也沒關(guān)系。 “當(dāng)我回到一個圓圈時，軍隊仍然保持原來的位置，紙張仍然無動于衷。一些畫得很好的孩子很樂意提供幫助。軍隊看著他們幫他畫畫，不。表達(dá)，沒有行動，默默地接受別人的幫助，因為它曾經(jīng)是這樣的，他曾經(jīng)被幫助過。雖然前來幫助的孩子非常關(guān)心并愿意無私地幫助他人，但這種幫助只會使軍隊更加依賴他人而失去鍛煉的機會。無奈之下，我打開了這群慈愛的寶貝，告訴他們讓軍隊自己來，不要做壞事，寶寶不得不勉強放下軍隊的繪圖紙，在他旁邊靜靜地為他歡呼。我看到軍隊的軍隊臉色尷尬，淚水在眼皮里，我知道，他沒有動過手，沒有操作經(jīng)驗，沒辦法入手，因此，我找到了一幅扇子畫，讓軍隊模仿扇子畫，砸了很長一段時間，軍隊在每個人都期待的眼里微微顫抖。雖然它是扭曲和扭曲的，但是筆不穩(wěn)定，并且顏色被涂得相對平坦。但這是孩子自己的繪畫，這比其他人的幫助更有意義。為了今天的進(jìn)步，每個人都掌握了軍隊的掌控。在平時，我們總是教育孩子：朋友必須互相幫助，同情心很弱，我們必須有愛，但我們不知道還有另一種互助。它是無形的，給予同伴信心，鼓勵，勇氣，合作.這是一種幫助的體現(xiàn)，所以我們可以養(yǎng)成一種習(xí)慣，但這種幫助應(yīng)該是理性和關(guān)懷的。