2019-2020年高中基本能力 《雕塑》說(shuō)課教案.doc

2019-2020年高中基本能力 雕塑說(shuō)課教案課標(biāo)要求：了解中西雕塑的杰出代表及藝術(shù)特征，能掌握分析和鑒賞中西雕塑作品的藝術(shù)風(fēng)貌，能夠比較.分析進(jìn)而識(shí)別重要神像雕塑作品的風(fēng)格.特點(diǎn)及時(shí)代特征。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解中西雕塑的不同特點(diǎn)，中國(guó)佛教雕刻手法演變的大致線索，西方雕塑的三種風(fēng)格（古希臘.中世紀(jì).文藝復(fù)興）。 教學(xué)重點(diǎn)：雕塑的審美特征和演變的大致線索。教學(xué)方法：本課以框架式學(xué)習(xí)為主。美術(shù)是視覺(jué)藝術(shù)所以訓(xùn)練學(xué)生的鑒別能力和觀察能力是至關(guān)重要的，以分組討論、生生互動(dòng)的方式注重學(xué)生的形象理解與記憶。西方神像雕刻結(jié)合知識(shí)框架由學(xué)生自學(xué)完成。最后由學(xué)生結(jié)合學(xué)案進(jìn)行形象記憶與知識(shí)落實(shí)，檢測(cè)本課知識(shí)學(xué)習(xí)掌握情況。學(xué)情分析：本課學(xué)習(xí)是美術(shù)的另一大門(mén)類(lèi)，小知識(shí)點(diǎn)較多，所以要給學(xué)生一個(gè)明確的知識(shí)框架。一、雕塑的分類(lèi)雕塑是運(yùn)用可塑性、可雕性的物質(zhì)材料，通過(guò) 、 、 、鑄、焊等手段制作的反映社會(huì)生活，表達(dá)審美理想的具有三維實(shí)體的造型藝術(shù)。雕塑的種類(lèi)很多，按所用材料，可分為 雕、 雕、 塑、陶塑、金屬雕塑等。雕塑按形態(tài)可分為三種。 是不附著背景的完全立體的可從四面觀賞的一種雕塑。例如，思想者。 是在平面上雕出凸起的形象的一種雕塑。按照表面形象凸起的厚度，又分為 、 、 三種。北京人民英雄紀(jì)念碑屬于 。 是在浮雕基礎(chǔ)上鏤空背景部分，有重視一面藝術(shù)效果的單面雕，也有兩面都雕出完美藝術(shù)效果的雙面雕，多用于裝飾園林、墻飾、室內(nèi)隔擋等。雕塑按置放地點(diǎn)，又分為戶(hù)外雕塑和室內(nèi)雕塑，戶(hù)外雕塑主要介紹城市雕塑（包括名人紀(jì)念性雕塑、園林雕塑、街景雕塑及城標(biāo)等），室內(nèi)雕塑主要有架上雕塑和案頭雕塑等。二、雕塑的藝術(shù)特點(diǎn)從欣賞的角度來(lái)講，雕塑藝術(shù)的主要特點(diǎn)可以歸納為以下幾個(gè)方面：（一）雕塑的形體。雕塑作為三維空間的實(shí)體，給予人的感受，首先來(lái)自它的形體。形體美是雕塑形式美的靈魂。雕塑的形體，不僅要比例勻稱(chēng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，更要通過(guò)形體展示形象的動(dòng)勢(shì)、情緒與生命力。（二）雕塑作品的象征性和寓意性。雕塑作品，不可能像繪畫(huà)那樣進(jìn)行復(fù)雜的精細(xì)描繪和環(huán)境空間的表現(xiàn)，因而形象單純，所以通常賦予形體和體積以象征性和寓意性來(lái)表達(dá)主題。（三）注重作品的材質(zhì)與內(nèi)容的關(guān)系。雕塑材料的不同和對(duì)材料運(yùn)用得如何，涉及到作品內(nèi)容的體現(xiàn)。（四）雕塑作品與環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性。雕塑作品大多是為某一特定環(huán)境制作的。置于室外就要與日影、天光、地景、建筑等發(fā)生關(guān)系，并受其制約。三、基礎(chǔ)知識(shí)梳理（一）外國(guó)古代雕塑（1）古埃及雕塑：既有現(xiàn)實(shí)主義特征又有強(qiáng)烈的宗教色彩， 是埃及古王國(guó)時(shí)期雕塑的代表作。（2）兩河流域雕塑：兩河流域以亞述王朝的雕塑為代表，浮雕 是亞述雕塑的杰作。（3）古希臘和古羅馬雕塑：古希臘的美術(shù)成就突出的體現(xiàn)在雕塑和建筑藝術(shù)領(lǐng)域。古希臘雕塑是世界雕塑史上的一座豐碑，造型高度寫(xiě)實(shí)，姿態(tài)優(yōu)雅，容貌端莊，反映了古希臘人對(duì)和諧理想美的追求。完全以 的形象和思想情感去塑造神像。特點(diǎn)是寫(xiě)實(shí)與理想化相結(jié)合，以人體為美。著名的雕塑作品有被羅丹稱(chēng)為“古代的神品”的 、和米隆的 ，由單人圓雕發(fā)展到多人群雕的代表作品是 。古羅馬雕刻的主要成就集中體現(xiàn)在肖像雕刻上，其特點(diǎn)是既寫(xiě)實(shí)而又個(gè)性化。典型作品有 和后來(lái)成為歐洲名人騎馬像范本的 。（4）文藝復(fù)興時(shí)期歐洲雕塑：繼承古希臘藝術(shù)的前提下，探索新的表現(xiàn)形式，弘揚(yáng)人文主義。文藝復(fù)興時(shí)期的集雕刻家、畫(huà)家、建筑師和詩(shī)人于一身的大師 代表了這一時(shí)期的最高水平。作品有大衛(wèi)和 等，他還為 教堂設(shè)計(jì)了拱頂。（5）1719世紀(jì)歐洲雕塑：題材得到拓展，形式更加多樣化。巴洛克風(fēng)格的大師貝爾尼尼的雕塑作品是 ，法國(guó)浪漫主義雕刻家呂德的代表作品是 。19世紀(jì)法國(guó)最杰出的雕塑家 是現(xiàn)代雕塑的先驅(qū)、西方現(xiàn)實(shí)主義雕塑的最后一位大師。他的著名作品有 、 、 。（6）被稱(chēng)作原始維納斯的雕塑作品是 。（7）西方現(xiàn)代雕塑與傳統(tǒng)雕塑相比，它打破了雕塑的傳統(tǒng)觀念，在 的運(yùn)用、雕塑與 的結(jié)合、雕塑與 的結(jié)合等方面，都發(fā)生了極大地變化。（二）中國(guó)古代雕塑（1）陵墓雕塑：秦始皇陵兵馬俑雕塑群：世界上最大的雕塑群，塑造藝術(shù)上采用生動(dòng) 的手法。其塑造方法是 與 相結(jié)合?；羧ゲ∧故袢海菏菨h代杰出的石雕群，利用石材的天然形貌因式造型，展示出作者高超的寫(xiě)意智慧和西漢時(shí)期大氣磅礴的藝術(shù)風(fēng)貌。作品有 、 。（2）宗教雕塑：敦煌石窟：位于甘肅省，現(xiàn)存北魏到宋代彩塑，其中唐代彩塑造像是敦煌彩塑藝術(shù)的優(yōu)秀代表。云岡石窟：位于山西省大同市，主要建于北魏，其中 最具代表性。龍門(mén)石窟：位于河南洛陽(yáng)，建于北魏，歷經(jīng)東魏、西魏、北齊、隋、唐、北宋，其中唐代奉先寺成就最高，寺中的主像是 大佛。大足石窟：位于四川省大足縣。與敦煌、云岡、龍門(mén)并稱(chēng)我國(guó)四大石窟。麥積山石窟：位于甘肅天水，創(chuàng)始為十六國(guó)的后秦，至北周；以泥彩塑像為主，被譽(yù)為“中國(guó)彩陶藝術(shù)博物館”。(3)中西雕塑技法結(jié)合的成功嘗試收租院 作者將西方雕塑技巧與中國(guó)民間雕塑技巧融合為一。