歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年高中政治 2.5.1意識(shí)的本質(zhì)教案 新人教必修4.doc

  • 資源ID:2589240       資源大小:42KB        全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

2019-2020年高中政治 2.5.1意識(shí)的本質(zhì)教案 新人教必修4.doc

2019-2020年高中政治 2.5.1意識(shí)的本質(zhì)教案 新人教必修4班級(jí)班學(xué)科高中思想政治課程任課教師課題意識(shí)的本質(zhì)講課時(shí)間教材內(nèi)容分析第四課闡述了世界的本質(zhì),而這一課則著重講意識(shí)的起源、本質(zhì)和作用。意識(shí)的本質(zhì)作為本課第一框的內(nèi)容,首先闡述了意識(shí)的起源和本質(zhì),它在教材中起到承前啟后的作用。通過(guò)對(duì)意識(shí)本質(zhì)的了解,可以更好地理解意識(shí)的作用。本框內(nèi)容是為第二框內(nèi)容作鋪墊和準(zhǔn)備的。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):識(shí)記:意識(shí)的本質(zhì);理解:意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物; 意識(shí)是客觀存在的主觀映像;運(yùn)用:結(jié)合哲學(xué)原理,分析在從一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性,到一切生命物質(zhì)所具有的刺激感應(yīng),再到動(dòng)物的感覺(jué)和心理過(guò)程中,人的意識(shí)產(chǎn)生的條件,論證意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)對(duì)意識(shí)起源和本質(zhì)原理的學(xué)習(xí),逐步確立辯證唯物主義的意識(shí)觀,具有正確認(rèn)識(shí)意識(shí)現(xiàn)象、分辨物質(zhì)和意識(shí)的界限、把握二者之間辯證關(guān)系的能力。情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):在世界本原問(wèn)題上,牢固樹(shù)立物質(zhì)決定意識(shí)的思想觀點(diǎn),自覺(jué)堅(jiān)持辯證唯物主義觀點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)意識(shí)是客觀存在的主觀映像教學(xué)難點(diǎn)意識(shí)是客觀存在的主觀映像教學(xué)方法課型新授課教具多媒體教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】同學(xué)們,前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了世界的物質(zhì)性,我們知道了世界是物質(zhì)的,那么世界的物質(zhì)性表現(xiàn)在哪些方面呢?1、自然界的物質(zhì)性;2、人類社會(huì)的物質(zhì)性。但是我們說(shuō)整個(gè)世界,除了包括物質(zhì)世界,還包括什么?還應(yīng)該包括人的思維,也就是人的意識(shí)世界,它的本質(zhì)又是什么呢?這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?!拘抡n講授】一、 意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物我們要了解一個(gè)事物的本質(zhì),首先就要弄清楚它是從哪里來(lái)的,它的起源是什么?那么意識(shí)是怎么起源的呢?我們先來(lái)看一下自然界的進(jìn)化過(guò)程。1、意識(shí)是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物活動(dòng)探究一:書本第35頁(yè):(7分鐘)物質(zhì)反應(yīng)形式反應(yīng)器官舉例無(wú)機(jī)物反應(yīng)特性物質(zhì)巖石風(fēng)化低等生物刺激感應(yīng)性細(xì)胞膜葵花向日高等動(dòng)物感覺(jué)、心理大腦警犬緝毒人意識(shí)人腦蘋果與萬(wàn)有引力我們都知道在自然界里,一切物質(zhì),不論是有沒(méi)有生命的,都會(huì)有一些反應(yīng)特性,比方說(shuō),像鐵會(huì)生銹,巖石會(huì)風(fēng)化,水滴石穿。還有低等生物會(huì)對(duì)外界的刺激所作出的應(yīng)激反應(yīng),向日葵會(huì)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn),含羞草被碰到之后就會(huì)把葉子收起來(lái),還有高等動(dòng)物的感覺(jué)和心理,它們和意識(shí)是什么關(guān)系?沒(méi)有這些反應(yīng)特性和反應(yīng)形式,意識(shí)能不能產(chǎn)生呢?給5分鐘時(shí)間分小組討論一下。學(xué)生回答,教師總結(jié):從反應(yīng)特性到生物的反應(yīng)形式,到動(dòng)物的感覺(jué)、心理,再到人類意識(shí)的產(chǎn)生,這是一個(gè)生物進(jìn)化發(fā)展的過(guò)程,沒(méi)有前面的環(huán)節(jié),那么后面的環(huán)節(jié)就不會(huì)有了。換句話說(shuō),前面的環(huán)節(jié)是后面環(huán)節(jié)產(chǎn)生的前提和基礎(chǔ)。所以,一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性是人類意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)。而生物的反應(yīng)形式,包括低等生物的刺激感應(yīng)性和高等動(dòng)物的感覺(jué)和心理,是人類意識(shí)產(chǎn)生的前提。因此,我們說(shuō)意識(shí)是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。人類意識(shí)可以說(shuō)是從動(dòng)物心理發(fā)展而來(lái)的,那么是什么使得人類意識(shí)和動(dòng)物的心理區(qū)分開(kāi)來(lái)呢?現(xiàn)在我們來(lái)看下一個(gè)活動(dòng)探究。2、意識(shí)是勞動(dòng)的產(chǎn)物、社會(huì)的產(chǎn)物活動(dòng)探究:狼孩有意識(shí)嗎?(7分鐘)1920年印度加爾各答附近,發(fā)現(xiàn)并捕獲了兩個(gè)狼孩,她們進(jìn)孤兒院時(shí),具有狼的特征,每天晚上,隔一定時(shí)間就要像狼一樣嚎叫,專吃生肉;喜歡啃骨頭,用舌頭舔水,沒(méi)有感情,只知道饑餓的時(shí)候覓食,飽的時(shí)候就休息,晝睡夜出,靠四肢行走。討論:1、狼孩有沒(méi)有意識(shí)?說(shuō)說(shuō)你們的看法。2、為什么狼孩沒(méi)有意識(shí)?學(xué)生回答后,教師總結(jié)。意識(shí)是勞動(dòng)的產(chǎn)物、社會(huì)的產(chǎn)物。狼孩脫離了人類社會(huì),沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐,所以不能產(chǎn)生意識(shí)。(1)勞動(dòng)和社會(huì)交往促進(jìn)了意識(shí)的物質(zhì)器官人腦的生成。由于勞動(dòng)能力增強(qiáng),食物來(lái)源的豐富,攝取的養(yǎng)料的數(shù)量和種類增多,也使得腦髓得到了豐富的營(yíng)養(yǎng),這就為猿猴腦進(jìn)化成為人腦提供了必備的物質(zhì)基礎(chǔ)。而人腦的形成,是促進(jìn)了人類的思考。(2)勞動(dòng)和社會(huì)交往促進(jìn)了意識(shí)的表達(dá)手段語(yǔ)言的產(chǎn)生。勞動(dòng)和社會(huì)交往提供和豐富了意識(shí)的內(nèi)容。人類是群居動(dòng)物,勞動(dòng)也是要合作的,這就需要交流,交流的就需要語(yǔ)言?隨著人類的勞動(dòng)越來(lái)越復(fù)雜,人類的交流漸漸從像動(dòng)物那樣簡(jiǎn)單的鳴叫聲,發(fā)展成為有音節(jié)的語(yǔ)言,這就促進(jìn)了語(yǔ)言的產(chǎn)生。而語(yǔ)言的產(chǎn)生,是人類能夠用詞語(yǔ)來(lái)概括感覺(jué)材料,進(jìn)行抽象思維。這就提供和豐富了意識(shí)的內(nèi)容。所以,我們綜合剛才的兩點(diǎn),一是意識(shí)是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。其中一切物質(zhì)都具有反應(yīng)特性是意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ);而生物的反應(yīng)形式則是意識(shí)產(chǎn)生的前提。二是意識(shí)是勞動(dòng)的產(chǎn)物、社會(huì)的產(chǎn)物。我們說(shuō)過(guò),物質(zhì)世界包括自然界和人類社會(huì)。因此,從起源來(lái)看,意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。剛才我們講到了“狼孩”,那么會(huì)不會(huì)有“孩狼”呢?人類從小有狼撫養(yǎng)會(huì)變得跟狼一樣,無(wú)法產(chǎn)生意識(shí)。那么,狼由人來(lái)?yè)狃B(yǎng),會(huì)不會(huì)表現(xiàn)得像人一樣,產(chǎn)生人類的意識(shí)呢。不會(huì)的,純粹的動(dòng)物心理是不會(huì)自發(fā)形成意識(shí)的。勞動(dòng)和社會(huì)交往,使得人類和動(dòng)物區(qū)分了開(kāi)來(lái),正是它使得人從猿猴進(jìn)化成人,人腦也從動(dòng)物腦進(jìn)化成人腦,而人腦則是意識(shí)產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)。 二、意識(shí)是人腦的機(jī)能 那么,人腦與動(dòng)物的大腦有什么不同呢?我們一起來(lái)看一下人腦和動(dòng)物腦的區(qū)別:首先,從重量上看,人腦的重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了動(dòng)物腦。其次,從構(gòu)成來(lái)看,人類大腦皮層的面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了動(dòng)物腦。動(dòng)物腦在復(fù)雜性上是無(wú)法超過(guò)人腦的。這就決定了動(dòng)物腦機(jī)能是無(wú)法趕上人腦的水平。1、意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官是人腦。人腦是高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)系統(tǒng),是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官。人腦結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和組織的嚴(yán)密性,決定了它具有產(chǎn)生意識(shí)的生理基礎(chǔ)。2、意識(shí)活動(dòng)是通過(guò)人腦對(duì)外界刺激的一系列反射活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。反射,同學(xué)們?cè)谏锷弦呀?jīng)學(xué)過(guò)了吧!反射分為無(wú)條件反射和條件反射。其中無(wú)條件反射,像狗看見(jiàn)吃的會(huì)流口水,人的膝跳反應(yīng),這些都是動(dòng)物遺傳的本能,跟后天的環(huán)境學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的。條件反射是由后天培養(yǎng)的,有兩種:一種是由于具體的刺激而引起的反射,比方說(shuō),人走路的時(shí)候看見(jiàn)石頭就會(huì)條件反射地避開(kāi),這個(gè)我們叫第一信號(hào)系統(tǒng),這是人和動(dòng)物所共有的。第二種條件反射是在語(yǔ)言的刺激下產(chǎn)生的條件反射,叫第二信號(hào)系統(tǒng),這是人所特有的,像動(dòng)物就不會(huì)畫餅充饑、望梅止渴。意識(shí)是在第一和第二信號(hào)系統(tǒng)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。這是從意識(shí)的生理基礎(chǔ)來(lái)看意識(shí)的本質(zhì)的。三、 意識(shí)是客觀存在的反映1、意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的反映。同學(xué)們喜不喜歡看電影???那喜不喜歡看外星人的電影呢?那你看過(guò)哪些外星人的電影呢?火星人玩轉(zhuǎn)地球、獨(dú)立日、長(zhǎng)江七號(hào)等??催^(guò)了沒(méi)?回憶一下里面的外星人形象,看看它們都像些什么?(5分鐘)這些外星人看起來(lái)不像是這個(gè)世界存在著的,但是我們仔細(xì)看的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些外星人形象其實(shí)都是取材于我們身邊的客觀事物的,然后加上電影制作人豐富的想象力,將客觀存在的幾個(gè)東西,融合起來(lái),再扭曲一下,這樣就成了一個(gè)外星人了。不管想象多么豐富,都能夠在我們的生活中找到原型。這就像課本上,魯迅先生說(shuō)的那樣,所謂的神神鬼鬼,其實(shí)不過(guò)是在人的基礎(chǔ)上,多畫幾個(gè)眼睛,多了幾個(gè)頭而已。看似天馬行空,其實(shí)只是在客觀存在的事物之上加以想象的結(jié)果而已。如果沒(méi)有了這些客觀存在著的事物,這些外星人、神神鬼鬼的形象,就不會(huì)有,對(duì)吧?所以,我們說(shuō),意識(shí)的形成,除了需要我們的大腦之外,還需要我們身邊客觀存在的事物來(lái)做原材料。意識(shí)的形成過(guò)程其實(shí)很像一個(gè)生產(chǎn)的過(guò)程。生產(chǎn)過(guò)程包括原材料進(jìn)入廠房,在設(shè)備里進(jìn)行加工,然后生成產(chǎn)品。而客觀存在的事物就是意識(shí)的原材料,然后這些原材料通過(guò)我們的生活和社會(huì)實(shí)踐作用于人的感官,人的感官將信息傳輸?shù)轿覀兊拇竽X,在人腦這個(gè)加工廠房和機(jī)器里面進(jìn)行加工、改造,這樣就形成了意識(shí)。因此,意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的反映(映像)。如果沒(méi)有客觀存在,意識(shí)也就不能產(chǎn)生了,那就更不用說(shuō)發(fā)展了。從內(nèi)容來(lái)看,意識(shí)的內(nèi)容是客觀的。2、意識(shí)是客觀存在的主觀映像。這個(gè)“主觀映像”的“主觀”怎么理解呢?主要是指它的反映形式是主觀的。從意識(shí)的主觀形式看,意識(shí)是由各種反映形式共同組成的完整體系,它既包括感覺(jué)、知覺(jué)、表象等感性認(rèn)識(shí)形式,也包括概念、判斷、推理等理性認(rèn)識(shí)形式。從意識(shí)的主觀差別來(lái)看,對(duì)于同一對(duì)象或同一客觀過(guò)程,不同的人、不同的主體由于社會(huì)地位、認(rèn)識(shí)能力、知識(shí)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及生理素質(zhì)的差異,會(huì)產(chǎn)生不同的反映。從意識(shí)的主觀特征來(lái)看,意識(shí)也有對(duì)錯(cuò)之分。它不僅可能是對(duì)客觀事物的近似真實(shí)的描摹,還可能是對(duì)現(xiàn)實(shí)的歪曲的、虛幻的反映。但是,無(wú)論是正確的,還是錯(cuò)誤的意識(shí),都是人腦對(duì)客觀存在的反映,它的內(nèi)容都是客觀的。像剛才提到的外星人形象,神鬼形象,都能夠在客觀世界找到原型。意識(shí)體現(xiàn)了主觀形式和客觀內(nèi)容的統(tǒng)一。換句話說(shuō),意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的主觀映像。這就是意識(shí)的本質(zhì)。這一句話記一下。【小結(jié)】現(xiàn)在我們一起來(lái)回顧一下今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。首先,我們從意識(shí)的來(lái)源來(lái)看,它是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。這個(gè)物質(zhì)世界包括兩個(gè)方面,一個(gè)是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物,其中一切物質(zhì)都具有的反應(yīng)特性是意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ),而生物的反應(yīng)形式則是意識(shí)產(chǎn)生的前提。另一方面則是勞動(dòng)和社會(huì)的產(chǎn)物,或者說(shuō)是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。第二點(diǎn),我們從意識(shí)的生理基礎(chǔ)來(lái)看,它是人腦的機(jī)能,人腦是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官,也是意識(shí)加工的廠房和機(jī)器。最后,從意識(shí)的內(nèi)容來(lái)看,它是客觀存在的主觀映像。客觀存在是意識(shí)生成的原材料,意識(shí)是來(lái)源于客觀存在的,所以意識(shí)的內(nèi)容是客觀的。這里我們也可以聯(lián)系前面所學(xué)到的知識(shí),世界的本原到底是物質(zhì)還是意識(shí),誰(shuí)決定誰(shuí)的問(wèn)題。意識(shí)是來(lái)源于客觀存在的,它的內(nèi)容是客觀的。所以是物質(zhì)是本原,物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)是派生的。教學(xué)后記

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年高中政治 2.5.1意識(shí)的本質(zhì)教案 新人教必修4.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!