六年級體育下冊 籃球 1 運球、傳接球教案.doc

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運球、傳接球 教材 內容 籃球1：運球、傳接球 年級 六年級 人數(shù) 男： 周次 1 日期 執(zhí)教 女： 課次 3 教 學 目 標 1、通過運球、傳接球比賽，恢復學生球性及籃球運用能力； 2、體驗超越自我的快感，享受同伴間默契配合而獲勝的喜悅，提高學生學習籃球的興趣； 3、培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)自我及競爭與合作的良好人際關系。 重點 與 難點 1、重點：運用能力 2、難點：合作競爭意識的培養(yǎng) 課序 一 二 三 四 時間 1＇ 6－8＇ 26——28＇ 3＇ 教 學 內 容 課堂常規(guī) 準備活動 1、 球操 2、 繞籃球場運球慢跑 籃球 1、運球搶球游戲 2、兩人一組傳接球練習、三角傳接球練習 3、打板接龍游戲 4、自定規(guī)則比賽 1、放松操 2、小結 3、布置回家作業(yè) 4、師生再見 教 師 活 動 1、 檢查常規(guī) 2、 向學生問好 3、 宣布本課內容、目標與要求 4、安排見習生 1、 講解練習要點 2、 引導學生由小組長帶領練習 3、 巡視、指導 4、 語言鼓勵、適當參與 1、安全提示，講解練習要點及注意事項 2、引導學生積極思考、探究并按合作小組練習 3、引導學生嚴格按自定的規(guī)則進行比賽 4、適當參與、巡視指導、個別輔導，適時充當裁判 5、語言鼓勵、積極點評 1、提示學生自找伙伴，主動放松 2、指導學生互評、教師小結 3、布置回家作業(yè)：看籃球部分內容并加以體會 4、師生再見 學 生 活 動 1、 體育委員整隊、清點人數(shù)、報告 2、 明確上課目標與要求 3、快、靜、齊 1、認真聽講，由小組長帶領練習 2、互相配合，注意隊形變化與整齊 3、提高控球能力 1、 認真聽講，積極思考、探究，注意安全 2、 仔細觀察，互相鼓勵，互幫互助，互相提示，配合默契 3、 主動傳接球，挑戰(zhàn)自我，比賽時只能采用運球與傳接球技術 4、 搶球游戲時必須邊運球邊搶球，可以是一對一，也可以是二對一 5、 傳接球動作到位、協(xié)調，控球、傳接球意識強 6、 遵守規(guī)則，富有激情，競爭合作意識強 1、 學生自找伙伴主動放松 2、 動作柔和、協(xié)調 3、 學生互評 4、 主動接受回家作業(yè) 5、 師生再見 教 學 形 式 隊形：四列橫隊 ************* ************* ************* ************* 隊形：四列橫隊 ************* ************* ************* ************* 彌散形 隊形： ************* ************* ************* ************* 彌散形 隊形：四列橫隊 ************* ************* ************* ************* 設 計 意 圖 1、 讓學生養(yǎng)成練好的上課習慣 2、 讓學生注意力集中、精神飽滿、積極參與并在課上富于表現(xiàn)。 1、培養(yǎng)學生做準備操的意識，提升學生的體育美感2、養(yǎng)成做好操的習慣 隊形整齊，培養(yǎng)團隊精神。 1、幫助學生恢復球性，并通過對已學知識的復習，提高學生對籃球基本技術的掌握，激發(fā)學生學習籃球的興趣 2、了解自我，挑戰(zhàn)自我，享受合作小組間競爭和合作成功的喜悅 3、體會學生間的良好人際關系，在和諧的氛圍中進行籃球運動，愉悅身心 4、培養(yǎng)學生自定規(guī)則的能力及遵守規(guī)則的良好作風 5、提高學生的拓展與運用能力 1、讓學生在小組長的帶領下，積極放松，養(yǎng)成積極放松的好習慣 2、從緊張的情緒中逐漸緩和下來 3、心情愉快，為身體訓練的恢復奠定良好基礎。 運 動 負 荷 時間 4＇ 15——17＇ 1＇ 強度 中 中上——大 小 課 前 準 備 籃球50個 籃球場2片 課 的 預 計 全課練習密度 50％左右 課 后 小 結 基本部分密度 55％左右 全課平均心率 130次/分鐘