2019-2020年高中生物《伴性遺傳》教案8 新人教版必修2.doc

2019-2020年高中生物伴性遺傳教案8 新人教版必修2一、知識結(jié)構(gòu)人類紅綠色盲癥伴性遺傳 抗維生素D佝僂病伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用二、教學(xué)目標1、概述伴性遺傳的特點。2、運用資料分析的方法，總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。3、舉例說出伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用。三、教學(xué)重點、難點及解決方法w1、教學(xué)重點及解決方法教學(xué)重點伴性遺傳的特點。解決方法通過婚配的遺傳圖解，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出伴性遺傳的特點。2、教學(xué)難點及解決方法教學(xué)難點分析人類紅綠色盲癥的遺傳。解決方法展示教材中的色盲家系圖，提出問題，學(xué)生思考、分析、回答。四、課時安排1課時。五、教學(xué)方法直觀教學(xué)法、講述法、啟發(fā)法。六、教具準備紅綠色盲檢查圖、錄音、色盲家系圖、表格等。七、學(xué)生活動1、讓學(xué)生看圖、分析、思考、回答相關(guān)問題。2、學(xué)生動手完成遺傳圖解。3、通過具體事實，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律性。八、教學(xué)程序（一）明確目標（二）重點、難點的學(xué)習(xí)與目標完成過程導(dǎo)入：教師展示紅綠色盲檢查圖，讓學(xué)生辨認、識圖，結(jié)合課本P33的討論題導(dǎo)入新課。它們的基因位于性染色體上，所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。教師簡要指出紅綠色盲對于人類本身所造成的危害，引出人類紅綠色盲的發(fā)現(xiàn)過程。一、人類紅綠色盲癥教師播放課本中這段故事的錄音，提問：從道爾頓發(fā)現(xiàn)紅綠色盲的過程中，你獲得了什么樣的啟示？（道爾頓不放過身邊的小事，對心中的疑惑進行認真的分析和研究，道爾頓的這種認真態(tài)度是學(xué)習(xí)科學(xué)的重點品質(zhì)之一；道爾頓勇于承認自己是色盲患者，并將自己的發(fā)現(xiàn)公之于眾，這種獻身科學(xué)、尊重科學(xué)的精神也是科學(xué)工作者的重要品質(zhì)之一）對于色盲的學(xué)生，要告訴他們：如果你是色盲患者也不必為此而羞愧，道爾頓雖色盲而他卻是18世紀英國著名的化學(xué)家和物理學(xué)家。資料分析教師展示教材中的色盲家系圖，提出如下問題讓學(xué)生思考。1、家系圖中患病者是什么性別的？說明色盲遺傳與什么有關(guān)？（男性 與性別有關(guān)）。2、I代中的1號是色盲患者，他將自己的色盲基因傳給了代中的幾號？（3號和5號）3、I代中的1號是否將自己的色盲基因傳給了代2號？這說明紅綠色盲基因位于X染色體上還是Y染色體上？（沒有。因為I代1號傳給代2號的是Y染色體，如果色盲基因位于Y染色體上，則代2號肯定是色盲患者）。4、為什么代3號和5號有色盲基因而沒有表現(xiàn)出色盲癥？（因為代3號和5號只有一條染色體上有色盲基因，而色盲基因是隱性基因，被顯性的正常基因所掩蓋。）5、從圖中看出，只有男性才表現(xiàn)為紅綠色盲，對嗎？有沒有其他的情況？讓學(xué)生填寫下表：女 性男 性基因型表現(xiàn)型6、從表中分析，為什么紅綠色盲的患者男性多于女性？（男性只要X染色體上有色盲基因b，就表現(xiàn)為色盲患者；而女性有兩條X染色體，必須兩條染色體上都有色盲基因b，才表現(xiàn)為色盲患者）。7、為什么色盲基因只位于X染色體上？教師展示人類男性和女性染色體組型圖，引導(dǎo)學(xué)生分析X染色體和Y染色體在形態(tài)上的差別。說明色盲基因只位于X染色體上，而在Y染色體上沒有相應(yīng)的等位基因的原因。教師展示教科書P35圖2-12、2-13，邊講解邊引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)基因的分離定律和受精作用的知識，這兩個圖結(jié)合起來分析可以看出，男性患者將自己的色盲基因女兒外孫，這就是交叉遺傳。學(xué)生填寫教材P36圖2-14、2-15，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)紅綠色盲遺傳的特點。1、男性患者多于女性患者。2、交叉遺傳。即男性女性男性。3、一般為隔代遺傳 。二、抗維生素D佝僂病抗維生素D佝僂病是顯性伴性遺傳病，其遺傳特點與紅綠色盲不同。教師先介紹其癥狀，再讓學(xué)生寫出婚配圖解進行分析。提問：X染色體上顯性遺傳有何特點？為什么？伴性遺傳的現(xiàn)象不僅發(fā)生在X染色體上，也發(fā)生在Y染色體上，只表現(xiàn)在男性，不表現(xiàn)在女性。這樣的遺傳現(xiàn)象稱為限雄遺傳。三、伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用1、性別決定的方式類型XY型ZW型性別雌雄雌雄體細胞染色體組成2AXX2A+XY2A+ZW2A+ZZ性細胞染色體組成A+XA+XA+YA+ZA+WA+Z生物類型人、哺乳類、果蠅及雌雄異株植物鳥類、蛾蝶類2、伴性遺傳在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用3、教師補充人類遺傳病的判定方法。（三）總結(jié)所謂伴性遺傳現(xiàn)象實際上是發(fā)生在性染色體上的非性別性狀的遺傳現(xiàn)象，它仍然符合基因的分離規(guī)律，只是同時表現(xiàn)為與性別相關(guān)聯(lián)。（四）作業(yè)布置教材P37練習(xí)。（五）板書設(shè)計第3節(jié) 伴性遺傳一、人類紅綠色盲癥1、伴性遺傳的概念2、人類紅綠色盲的發(fā)現(xiàn)史3、人類紅綠色盲癥的遺傳分析4、紅色色盲癥的遺傳特點：男性患者多于女性患者。交叉遺傳。即男性女性男性。一般為隔代遺傳。二、抗維生素D佝僂病1、遺傳分析2、特點：女性患者多于男性患者。代代相傳。三、伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用1、性別決定的方式類型XY型ZW型性別雌雄雌雄體細胞染色體組成2AXX2A+XY2A+ZW2A+ZZ性細胞染色體組成A+XA+XA+YA+ZA+WA+Z生物類型人、哺乳類、果蠅及雌雄異株植物鳥類、蛾蝶類2、伴性遺傳在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用3、人類遺傳病的判定方法第一步：確定致病基因的顯隱性：可根據(jù) 雙親正常子代有病為隱性遺傳（即無中生有為隱性）； 雙親有病子代出現(xiàn)正常為顯性遺傳來判斷（即有中生無為顯性）。第二步：確定致病基因在常染色體還是性染色體上。 在隱性遺傳中，父親正常女兒患病或母親患病兒子正常，為常染色體上隱性遺傳； 在顯性遺傳，父親患病女兒正?；蚰赣H正常兒子患病，為常染色體顯性遺傳。 不管顯隱性遺傳，如果父親正常兒子患病或父親患病兒子正常，都不可能是Y染色體上的遺傳??； 題目中已告知的遺傳病或課本上講過的某些遺傳病，如白化病、多指、色盲或血友病等可直接確定。