2019-2020年高中化學(xué)《物質(zhì)的分類》教案10(第一課時(shí)) 新人教版必修1.doc
-
資源ID:2598338
資源大小:81.50KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019-2020年高中化學(xué)《物質(zhì)的分類》教案10(第一課時(shí)) 新人教版必修1.doc
2019-2020年高中化學(xué)物質(zhì)的分類教案10(第一課時(shí)) 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo):1能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。并嘗試按不同的方法對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。2知道膠體是一種常見的分散系。3培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)抽象、概括整理、歸納總結(jié),準(zhǔn)確系統(tǒng)地掌握知識(shí)規(guī)律的方法。德育目標(biāo):通過幻燈教學(xué),活躍課堂氣氛,吸引學(xué)生注意,培養(yǎng)好學(xué)上進(jìn)的情感。創(chuàng)設(shè)情境,誘導(dǎo)學(xué)生積極思考與討論,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生興趣,并體驗(yàn)成功喜悅。教學(xué)重點(diǎn):知道膠體是一種常見的分散系。教學(xué)過程:觀看幻燈圖書館中陳列的圖書、超市中的商品擺放。學(xué)生交流圖書及商品的得分類方法。導(dǎo)課初中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些物質(zhì)的分類方法,今天我們繼續(xù)在初中的基礎(chǔ)上來進(jìn)行研究。板書 第二章 化學(xué)物質(zhì)及變化第一節(jié) 物質(zhì)的分類簡(jiǎn)單分類法及應(yīng)用學(xué)生閱讀P20第一自然段講述對(duì)于數(shù)以萬計(jì)的化學(xué)物質(zhì)及化學(xué)反應(yīng),分類法的作用是無可代替的。不對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類,我們就無法對(duì)物質(zhì)進(jìn)行研究。思考回顧初中對(duì)元素及物質(zhì)的分類,交流回答。提問1、元素分類:2、化合物分類:3、化學(xué)反應(yīng)分類:投影鹽的分類方法:講解化學(xué)反應(yīng)分類方法較多:可根據(jù)反應(yīng)無前后多少、可根據(jù)反應(yīng)前后的物質(zhì)類別、可根據(jù)化合價(jià)、可根據(jù)有無離子參加反應(yīng)等。學(xué)生回答 根據(jù)反應(yīng)前后的物質(zhì)類別:1、金屬酸鹽氫氣 2、金屬鹽新金屬新鹽 置換反應(yīng)3、酸堿性氧化物鹽水4、酸堿鹽水5、酸鹽新酸新鹽 復(fù)分解反應(yīng)6、堿鹽新堿新鹽7、鹽鹽新鹽新鹽8、堿酸性氧化物鹽水設(shè)問根據(jù)化合價(jià)怎樣分?根據(jù)有無離子參加怎樣分?(為以后學(xué)習(xí)做好鋪墊)思考交流請(qǐng)嘗試對(duì)你所學(xué)過的化學(xué)物質(zhì)或化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類,并與同學(xué)交流。請(qǐng)從其他方面收集一些應(yīng)用分類法的例子,討論對(duì)他們分類的目的和意義。閱讀材料“ 公孫龍子” 談“白馬非馬論”,你認(rèn)為從分類角度看,這種分類方法有合理之處嗎?(各抒己見)學(xué)生閱讀P21第2、3、4自然段。觀看幻燈片圖2-2交叉分類法舉例、圖2-3樹狀分類法舉例實(shí)踐活動(dòng)(留做課外作業(yè))據(jù)圖2-3樹狀分類法舉例為石油加工后的產(chǎn)物或用途制一張樹狀分類表。請(qǐng)根據(jù)你熟悉的化學(xué)物質(zhì)制一張交叉分類表。 閱讀課本P22第二自然段,找出三個(gè)概念:分散系:一種物質(zhì)(或幾種物質(zhì))分散到另一種物質(zhì)里形成 的混合物。分散質(zhì):分散成微粒的物質(zhì)叫分散質(zhì)。分散劑:微粒分布在其中的物質(zhì)叫分散劑。板書 二、分散系及其分類1、分散系:一種(或幾種)物質(zhì)以粒子形式分散到另一種物質(zhì)里所形成的混合物。觀看幻燈圖2-4 :9種分散系分散相 分散介質(zhì) 實(shí)例 氣 液 泡沫 液 液 酒、醋、煤油在水中形成的乳濁液 固 液 糖水,粘土在水中形成懸濁液 氣 固 木炭、磚塊 液 固 濕磚塊、珍珠 固 固 合金、有色玻璃 氣 氣 空氣、爆鳴氣 液 氣 云、霧 固 氣 煙、塵思考交流1、分散質(zhì)、分散劑是相對(duì)還是絕對(duì)的?舉例說明 2、根據(jù)分散系定義可知:分散系一定是純凈物還是混合物? 是否一定是液體?舉出幾種分散系的實(shí)例,同學(xué)之間交流。 講解如果分散介質(zhì)是液態(tài)的,叫液態(tài)分散體系,在化學(xué)反應(yīng)中此類分散體系最為常見和重要,水溶液、懸濁液和乳濁液都屬液態(tài)分散體系。溶液、懸濁液和乳濁液分散質(zhì)粒子的大?。ń破渲睆酱笮。﹣矸诸?。一般地說,溶液分散質(zhì)粒子小于1nm,濁液中離子通常大于100nm,介于1nm100nm的為膠體。在分散體系中,分散相的顆粒大小有所不同,分散體系的性質(zhì)也隨之改變,溶液、膠體和濁液各具有不同的特性。板書 分類:一般地說,溶液分散質(zhì)粒子小于1nm,濁液中離子通常大于100nm,介于1nm100nm的為膠體。小結(jié)略作業(yè)1、 P25 1、2、32、據(jù)圖2-3樹狀分類法舉例為石油加工后的產(chǎn)物或用途制一張樹狀分類表。請(qǐng)根據(jù)你熟悉的化學(xué)物質(zhì)之間化學(xué)反應(yīng)制一張交叉分類表。(參考:)附板書設(shè)計(jì):第二章 化學(xué)物質(zhì)及變化第一節(jié) 物質(zhì)的分類簡(jiǎn)單分類法及應(yīng)用二、分散系及其分類1、分散系:一種(或幾種)物質(zhì)以粒子形式分散到另一種物質(zhì)里所形成的混合物。分類:一般地說,溶液分散質(zhì)粒子小于1nm,濁液中離子通常大于100nm,介于1nm100nm的為膠體。