2019-2020年高中地理 《遙感技術(shù)及其應(yīng)用》教案 湘教版必修3.doc

2019-2020年高中地理 遙感技術(shù)及其應(yīng)用教案 湘教版必修3教學(xué)目的：1.了解遙感原理。2.了解遙感在各個(gè)部門中的應(yīng)用。重點(diǎn)與難點(diǎn)：遙感應(yīng)用教學(xué)過程：導(dǎo)入：探索活動(dòng)：獲取土地利用信息要?jiǎng)佑么罅咳肆εc物力，經(jīng)十年才作出一幅圖。但現(xiàn)在利用遙感花得少的時(shí)間與金錢卻能得到更好的效果?！叭搜鄣牟ǘ翁?、許多信息看不到，而人的雙腳又由于許多因素限制，許多地方不能涉足”。而遙感突破了這些限制，它真正成為了人的“千里眼和順風(fēng)耳”。一、遙感：1、概念：遙感：遠(yuǎn)離目標(biāo)，通過非直接接觸而判定和測(cè)量物體的技術(shù)。怎樣感知？測(cè)量電磁波特征：不同的地物反射與吸收電磁波存在巨大差異。（圖：遙感概論P(yáng)22與23兩幅圖）遙感不僅可以通過可見光進(jìn)行感知，同時(shí)也可以通過紅外線、微波、等，例如：法國(guó)的spot5衛(wèi)星可以從七個(gè)波段獲取信息。為什么要分波段呢？因?yàn)椴煌ǘ尾煌匚锏姆瓷渎逝c吸收率等有很大差異。2、分類：按遙感平臺(tái)高度（運(yùn)載工具）分：地面遙感、航空遙感、航天遙感按：電磁波段分：可見光遙感、紅處線遙感、微波遙感按：傳感器的工作形式：被動(dòng)式（接收來自地物的電磁波）、主動(dòng)式（發(fā)射訊號(hào)，接收目標(biāo)物反射這種輻射波的強(qiáng)度，如側(cè)視雷達(dá)）3、工作流程：（選修七P24圖）注意：從傳感器接收信息到遙感信息應(yīng)用的全過程，稱為遙感技術(shù)。4、遙感影像：基本特征：（1）像元：遙感影像上能詳線區(qū)分的最小單元（2）分辨率：一個(gè)像元所代表的實(shí)際尺寸。例：spot 5衛(wèi)星的分辨率達(dá)全彩色波段可達(dá)2.5米，其它波段為5米。中巴資源衛(wèi)星二號(hào)分辨率為20米。美國(guó)快鳥衛(wèi)星為1米。（3）光譜特征（判讀）：黑白：建筑物為灰白色，草地和林地顏色較深彩色：真彩色：真實(shí)反映實(shí)際地物的顏色特片假彩色：草、樹和莊稼通常為灰色，水是灰色或藍(lán)色，城市是藍(lán)灰色二、應(yīng)用：1.探測(cè)范圍大：我國(guó)只要600多張左右的陸地衛(wèi)星圖像就可以全部覆蓋。2.獲取資料的速度快、周期短：實(shí)地測(cè)繪幾年、十幾年甚至幾十年重復(fù)一次。航空攝影測(cè)量數(shù)年才能重復(fù)測(cè)量一次。陸地衛(wèi)星每16天可以覆蓋地球一遍。3.受地面條件限制少：對(duì)于自然條件惡劣、地面工作難以開展的地區(qū)，如高山、冰川、沙漠、沼澤等，或因國(guó)界限制不易到達(dá)的地區(qū)，用遙感，特別是航天遙感方法，則比較容易獲取資料。4.手段多，獲取的信息量大：選用不同的波段和不同的遙感儀器，取得所需的信息。用途廣：遙感技術(shù)已廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、地理、海洋、水文、氣象、測(cè)繪、環(huán)境保護(hù)和軍事偵察等許多領(lǐng)域，具有明顯的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益。1、資源普查：2、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)水污染：被污染水體具有區(qū)別于清潔水體的光譜特征沙塵暴監(jiān)測(cè)：板書設(shè)計(jì)：教后感：