2019-2020年高中語(yǔ)文《荊軻刺秦王》教案 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中語(yǔ)文荊軻刺秦王教案 新人教版必修1一、教學(xué)目的:1、了解本文在矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。掌握一些文言詞的詞義。2、正確認(rèn)識(shí)荊軻刺秦王的行動(dòng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、重點(diǎn):本文對(duì)人物性格的刻畫(huà)。2、難點(diǎn):學(xué)習(xí)評(píng)述荊軻這一歷史人物。三、教學(xué)時(shí)數(shù):三課時(shí)四、教學(xué)步驟:第一課時(shí)導(dǎo)語(yǔ):我們學(xué)過(guò)戰(zhàn)國(guó)策中的觸龍說(shuō)趙太后、唐雎不辱使命、鄒忌諷齊王納諫。戰(zhàn)國(guó)策是漢代劉向編訂的，共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山十二策。它記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)，記錄了各國(guó)謀臣的策略和言論。它語(yǔ)言流暢，寫(xiě)人記事真切、生動(dòng)。讀這本書(shū)真是如見(jiàn)其人，如聞其聲。它具有宏肆激越的風(fēng)格，鋪陳偉麗，叱咤雄豪，藝術(shù)上有很高成就，對(duì)后代文人的影響不小。背景簡(jiǎn)介:荊軻刺秦王的故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)末期的公元前227年，即秦統(tǒng)一中國(guó)之前的六年。當(dāng)時(shí)，秦于公元前230年滅韓，又于公元前228年破趙(滅趙是公元前222年)，秦統(tǒng)一六國(guó)的大勢(shì)已定。地處趙國(guó)東北方的燕國(guó)是一個(gè)弱小的國(guó)家。當(dāng)初，燕王為了結(jié)好于秦國(guó)，曾將太子丹交給秦國(guó)作人質(zhì)。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國(guó)。為抵抗強(qiáng)秦的大舉進(jìn)攻，同時(shí)也為報(bào)“見(jiàn)陵”之par仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反諸侯之地”；或者刺殺秦王贏政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。荊軻刺秦王的故事，就是在這樣的背景下發(fā)生的。荊軻刺秦王失敗之后，秦大舉攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年滅燕。課文分析:秦將王翦破趙，虜趙王(1)，盡收其地，進(jìn)兵北略(2)地，至燕南界。占領(lǐng)南部邊界太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊卿(3)曰:“秦兵旦暮渡易水(4)，則雖欲長(zhǎng)侍(5)足下，早晚經(jīng)常侍奉卿:對(duì)人的尊稱(chēng)。旦暮:形容時(shí)間短。豈可得哉?”荊卿曰:“微太子言，臣愿得謁之(6)。今行而無(wú)又怎么能不用說(shuō)也要請(qǐng)求行動(dòng)空手前去沒(méi)有微同非信，則秦未可親也(7)。夫今樊將軍(8)，秦王購(gòu)之(以)金千斤，憑信之物沒(méi)有辦法接近秦王的購(gòu)取他的頭親:親近，接近。邑萬(wàn)家(9)。誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢(1)之地圖(于)獻(xiàn)秦王，秦王必一萬(wàn)戶(hù)人口的封地果真給一定邑:聚居地。說(shuō)見(jiàn)臣，臣乃得有以報(bào)太子。”太子曰:“樊將軍以窮困來(lái)歸丹，接見(jiàn)就能夠有辦法來(lái)報(bào)答因?yàn)樽咄稛o(wú)路歸附說(shuō)同悅有以:有所以，有用來(lái)的。丹不忍以已之私，而傷長(zhǎng)者之意，愿足下更慮之!”為了自己的私事辜負(fù)了心意另外考慮對(duì)策吧傷:傷害，辜負(fù)。荊軻知太子不忍，乃遂私見(jiàn)樊於期，曰:“秦之遇將軍，可謂深(2)矣。同義復(fù)詞對(duì)待刻毒之:助詞，無(wú)實(shí)義，用在主謂短語(yǔ)中，取消句子的獨(dú)立性。父母宗族，皆為戮沒(méi)(3)。今聞購(gòu)樊將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何?”同族的人被殺戮和沒(méi)收(你)打算怎么辦樊將軍仰天太息流涕曰:“吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知仰面朝天長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息每當(dāng)想到這些到去了不過(guò)想不所出耳!”軻曰:“今有一言，可以(之)解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇者，到什么計(jì)策一種辦法用(它)解除憂(yōu)患并何如?”樊於期乃前曰:“為之奈何?”荊軻曰:“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦，秦怎么樣上前對(duì)它怎么辦呢秦王之:代“可以解之仇者”。王必喜而善見(jiàn)臣。臣左手把(4)其袖，而右手椹(5)其胸，然則將軍之仇報(bào)，而好好抓住刺燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕被欺凌恥辱除掉是否想法脫下一支衣袖，左手握著而進(jìn)(6)曰:“此臣日夜切齒拊心(7)也，今乃得聞教!”右手腕，走近一步說(shuō)咬牙切齒捶胸痛恨的事如今才得到你的教遂自刎。誨就太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已無(wú)可奈何，乃遂收盛(8)駕車(chē)前往(事)已至此收起來(lái)裝樊於期之首，函封之。好首級(jí)用匣子封閉起來(lái)函:名作狀。于是太子預(yù)求天下之利匕首，得趙人徐夫人(9)之匕首，取之(以)百金，預(yù)先尋求世上鋒利買(mǎi)到徐夫人:姓徐名夫人。使工以藥淬(1)之。乃為裝遣荊軻。工匠準(zhǔn)備行裝(使秦)燕國(guó)有勇士秦武陽(yáng)，年十二殺人，人不敢與(之)忤視(2)。乃令秦武陽(yáng)為副。同(他)正眼看(3)作助手忤:逆，相對(duì)。荊軻有所待，欲與(之)俱(4)，其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為(之)留待。等待一個(gè)朋友一起去住在遠(yuǎn)處因而留下來(lái)等待頃之未發(fā)，太子遲之(5)，疑其有改悔，過(guò)了些時(shí)候(荊軻)還沒(méi)動(dòng)身嫌他動(dòng)身晚了改變初衷和后悔的念頭遲:形作意動(dòng)，以為遲。乃復(fù)請(qǐng)之曰:“日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉?丹請(qǐng)先又請(qǐng)求他太陽(yáng)已經(jīng)完全落下去了難道沒(méi)有動(dòng)身的意思嗎請(qǐng)?jiān)试S我先遣秦武陽(yáng)!”荊軻怒，叱太子曰:“今日往而不反者，豎子也(6)!派發(fā)怒斥責(zé)不能好好回來(lái)復(fù)命的那是沒(méi)用的人今提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)秦，仆所以留者，待吾客與(之)俱。今太子遲拿著不可預(yù)料停留下來(lái)的原因之，請(qǐng)辭決矣(7)!”遂發(fā)。請(qǐng)?jiān)试S我辭別決同訣太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。中這件穿上白衣戴上白帽來(lái)衣冠:名作動(dòng)至易水上，既祖，取道(8)。高漸離(9)擊筑，荊軻和而歌，祭過(guò)路神就要上路敲著和著節(jié)拍唱歌祖:這里是祭名，古時(shí)出行先祭路神稱(chēng)祖，亦稱(chēng)“祖道”。為變徵之聲(10)，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭發(fā)出聲音送行的人流著淚小聲哭(荊軻)上前作歌唱到風(fēng)聲蕭蕭涕:淚水，名作動(dòng)，哭。泣:小聲哭。兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲(1)，悲鳴啊徹骨寒冷這一離去啊就永遠(yuǎn)不再回來(lái)又發(fā)出聲調(diào)激憤的士皆目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車(chē)而去，終已不顧(2)。睜大眼睛頭發(fā)都豎起來(lái)頂著帽子坐始終回頭看一眼終已:同義復(fù)詞既至秦，持千金之資幣物(3)，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。已經(jīng)到了拿著價(jià)值千金的錢(qián)財(cái)禮物優(yōu)厚地贈(zèng)送給(4)幣:禮品。中庶子:官名。蒙嘉:人名。第二課時(shí)嘉為(之)先言于秦王曰:“燕王誠(chéng)振怖(5)大王之威，不敢興兵以拒替(他)事先進(jìn)言向確實(shí)懼怕威勢(shì)出抵抗大王，愿舉國(guó)為內(nèi)臣，比(6)諸侯之列，給貢職如郡縣(7)，而全做秦國(guó)的大臣排在行列里象秦國(guó)的郡縣那樣貢納稅賦內(nèi):國(guó)內(nèi)。給:供。給貢給職:交納貢賦和供職得奉守先王之宗廟(8)?？謶植桓易躁?，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之能侍奉守住祖先自己來(lái)陳述恭謹(jǐn)?shù)夭⒍娇褐貓D，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命在朝庭上行跪拜大禮送出去稟告希望聽(tīng)?wèi){之(9)?！贝笸醯姆愿乐?代燕使來(lái)見(jiàn)一事秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見(jiàn)燕使者(于)咸陽(yáng)宮。穿起上朝的禮服安排的禮儀荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛(10)下，捧著裝著按次序進(jìn)宮殿前臺(tái)階下奉同捧秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為(之)臉色變了害怕起來(lái)對(duì)此感到奇怪回過(guò)天對(duì)秦武陽(yáng)笑了笑替(他)怪:以為怪，意動(dòng)用法。謝曰:“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少假借之(1)，謝罪北方邊遠(yuǎn)地區(qū)的粗鄙人稍微原諒他些使(之)畢使于前。”秦王謂軻曰:“起，取武陽(yáng)所持圖!”讓(他)在大王面前完成使命來(lái)取來(lái)拿的軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右獻(xiàn)給秦王全部打開(kāi)于是手持匕首椹之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖(3)。拔劍，刺到驚駭自己掙著站起刺扯斷(秦王)劍長(zhǎng)，操其室(4)。時(shí)恐急，劍堅(jiān)(5)，故不可立拔。太長(zhǎng)握住劍鞘當(dāng)時(shí)(秦王)又怕又急插得緊立即拔出荊軻逐秦王，秦王還(6)柱而走。群臣驚愕，卒起不意，繞著(事情)突然發(fā)生意料不到(大家)還同環(huán)卒同猝盡失其度(7)。而秦法，群臣侍(于)殿上者，不得持尺兵(8)；諸郎中(9)都失去常態(tài)按照法律侍立在的能帶一點(diǎn)兵器許多侍衛(wèi)失:使失態(tài)，使動(dòng)用法。尺:尺寸，極言少。執(zhí)兵，皆陳(于)殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下排列君王的命令上殿正危急來(lái)召喚殿下的兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以(之)擊軻，而乃以手共侍衛(wèi)(大家)驚慌失措沒(méi)有武器來(lái)?yè)魵⒕陀每帐忠黄馃o(wú)以:沒(méi)有用來(lái)。搏之。同荊軻搏斗是時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提(10)軻。秦王方還柱走，卒惶這隨從醫(yī)官用自己捧著的藥袋朝荊軻擲去正在急不知所為。左右乃曰:“王負(fù)劍!王負(fù)劍!”遂拔劍以擊荊軻，斷其左股。怎么辦就把劍背在背上荊軻廢(11)，乃引(12)匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)(13)。殘廢了舉起受了創(chuàng)傷軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞(1)以罵曰:“事所以成功靠象撮箕一樣，張開(kāi)兩腿坐著箕踞:名作狀。不成者，乃欲以生劫(2)之，必得約契以報(bào)太子也?！钡脑蚓褪腔钌亟俪帜愕玫絹?lái)回報(bào)左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。上前頭昏眼花了好長(zhǎng)一段時(shí)間第三課時(shí)課文分析:一、本文結(jié)構(gòu):按故事情節(jié)分為三部分。1、準(zhǔn)備。(1-6)(1)、簡(jiǎn)介背景。(1節(jié))(2)、準(zhǔn)備“信物”。(3-4)(3)、準(zhǔn)備武器。(5節(jié))(4)、配備助手。(6節(jié))2、訣別。(7-10)(1)、怒叱太子。(7-8)(2)、易水悲歌。(9-10)3、刺秦。(11-19)(1)、計(jì)見(jiàn)秦王。(11-13)(2)、勇刺秦王。(14-18)(3)、壯志未酬。(19)二、中心思想:本文通過(guò)對(duì)荊軻刺秦王這一事件的敘述，贊揚(yáng)了荊軻機(jī)智勇敢和扶弱救困，反抗侵伐的俠義行為，表現(xiàn)了作者反抗強(qiáng)暴統(tǒng)治的思想。三、怎樣認(rèn)識(shí)荊軻和荊軻刺秦王這一行動(dòng)?荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不測(cè)之秦是極其危險(xiǎn)的事，但還是毅然前往，直至事敗仍然“倚柱而笑，箕踞以罵”。荊軻刺秦王這件事并不能真正挽救燕國(guó)的危亡，荊軻也是為報(bào)太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荊軻之所以值得肯定，并不在于為太子丹報(bào)私怨，而在于他站在斗爭(zhēng)的最前列反對(duì)秦國(guó)對(duì)山東六國(guó)的進(jìn)攻和挽救燕國(guó)的危亡。千百年來(lái)，受壓迫的人們之所以敬仰荊軻，也正是基于他那種同情弱小和反抗強(qiáng)暴的義俠精神。當(dāng)然這當(dāng)中也流露出“士為知己者死”的因素這既是荊軻本身的局限，也是作者的局限。從荊軻刺秦王的做法來(lái)看，這種個(gè)人的恐怖手段是不可取的，企圖憑借個(gè)人的拼殺來(lái)改變歷史的進(jìn)程更是不可能的，這些都反映了歷史的和階級(jí)的局限。四、表現(xiàn)方法上的主要特點(diǎn):1、善于寫(xiě)人物的對(duì)話(huà)和神態(tài)。荊軻和樊於期的對(duì)話(huà)，荊軻先用話(huà)挑起樊於期對(duì)秦的仇恨，再問(wèn)樊於期對(duì)這樣的深仇大恨怎么辦，然后針對(duì)“顧計(jì)不知所出耳”的表示，試探地提出了既能為樊於期報(bào)仇，又能保全燕國(guó)的計(jì)劃，一層進(jìn)一層，結(jié)果是樊於期慷慨陳辭，毅然自刎。見(jiàn)秦王時(shí)“秦武陽(yáng)色變振恐”，“荊軻顧笑武陽(yáng)”而向秦王作了解釋?zhuān)谇рx一發(fā)之際，鎮(zhèn)靜的神態(tài)和得體的言辭消彌了危機(jī)。這些對(duì)話(huà)，既表明了事態(tài)的逐步發(fā)展，也描寫(xiě)了荊軻的精細(xì)、沉著，在緊要關(guān)頭不慌不忙，隨機(jī)應(yīng)變。2、善于通過(guò)對(duì)比突出人物性格。以太子丹的急躁粗疏，頭腦簡(jiǎn)單跟荊軻遇事審慎，三思而行對(duì)比，以突出荊軻的深沉多謀。又如寫(xiě)武陽(yáng)在緊急關(guān)頭神態(tài)失常，同荊軻的鎮(zhèn)定自若對(duì)比，突出了荊軻的機(jī)智勇敢。3、善于寫(xiě)一瞬間同時(shí)發(fā)生的各種現(xiàn)象，交織起來(lái)就創(chuàng)造出一個(gè)悲壯感人的場(chǎng)面。如“易水送別”的“白衣冠”、“擊筑”、“和而歌”、“士皆垂淚涕泣”“士皆目，發(fā)盡上指冠”各種現(xiàn)象綜合成一個(gè)充滿(mǎn)悲壯氣氛的場(chǎng)面，有極為強(qiáng)烈的感人力量。這是刺秦前故事情節(jié)發(fā)展的一個(gè)高潮，也是這篇文章感人肺腑，千古傳誦的閃光章節(jié)。在這一情節(jié)中，荊軻的內(nèi)心世界得到了比較充分的展現(xiàn)。面對(duì)渾身著素的送行的人們和風(fēng)寒水冷的自然環(huán)境，荊軻用慷慨悲歌來(lái)表達(dá)自己對(duì)于高漸離等知己者生離死別的悲涼心情，抒發(fā)自己視死如歸的壯烈情懷。荊軻在太子丹對(duì)他缺乏足夠的了解、信任和尊重的情況下仍然決心履行自己的諾言，這更增添了故事的悲劇色彩，這一情節(jié)也暗示了整個(gè)事件的悲劇性結(jié)局。荊軻的歌聲由凄切悲涼轉(zhuǎn)為慷慨激昂，送行的人們也由感動(dòng)、惜別轉(zhuǎn)為激憤、激勵(lì)。就在這激動(dòng)人心的壯烈場(chǎng)面中，荊軻義無(wú)反顧地踏上了獻(xiàn)身刺秦的征途?！熬蛙?chē)而去，終已不顧”，勇往直前的英雄氣概躍然紙上。又如，刺秦王時(shí)，荊軻的動(dòng)作，秦王驚起拔劍不出，環(huán)柱而逃的狼狽相，群臣的驚愕，侍醫(yī)的擲藥囊，左右呼“王負(fù)劍”，一直到荊軻“身被八創(chuàng)”，“箕踞以罵”。在極短的時(shí)間里，寫(xiě)了秦王殿庭上下的情狀，寫(xiě)動(dòng)作、寫(xiě)表情、寫(xiě)高呼、寫(xiě)怒罵，組織成一個(gè)驚心動(dòng)魄的壯烈場(chǎng)面。作業(yè):思考和練習(xí)第一題、第二題。