2019-2020年高中語文第11課廉頗藺相如列傳同步訓(xùn)練含解析新人教版必修.doc

2019-2020年高中語文第11課廉頗藺相如列傳同步訓(xùn)練含解析新人教版必修1、 語言文字運(yùn)用1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音,完全正確的一項是()A.繆賢(mio) 燕王(yn) 砧板(zhn) 傲倨(j)B.睥睨(n) 弄臣(lng) 齋戒(zhi) 佯狂(yng)C.湯鑊(hu) 澠池(min) 盆缶(fu) 怒叱(ch)D.披靡(m) 避匿(n) 鄙賤(bi) 刎頸(wn)2下列句中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項是（）A使人遺趙王書 遺：送給 B拜為上卿，以勇氣聞于諸侯 拜：拜訪 C相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉 獨(dú)：唯獨(dú) D求人可使報秦者 報：報復(fù) 3.下列句子中加點(diǎn)詞古今同義的一項是（）A傳以示美人及左右B璧有瑕，請指示王C未嘗有堅明約束者也D趙豈敢留璧而得罪于大王乎4下列句中句子中加點(diǎn)詞的用法和意義，完全相同的一項是（）A因賓客至藺相如門前謝罪不如因而厚遇之B今君乃亡趙走燕乃使其從者衣褐C徒慕君之高義也徒以吾兩人在也D秦以城求璧而趙不許趙強(qiáng)而燕弱5. 下列語句從句式角度看,分類正確的一項是()求人可使報秦者和氏璧,天下所共傳寶也秦城恐不可得,徒見欺設(shè)九賓于廷會于西河外澠池而君幸于趙王廉頗者,趙之良將也以勇氣聞于諸侯何以知之臣誠恐見欺于王而負(fù)趙A./ B./C./ D./6.下列句子中，加橫線的詞語使用正確的一項是()A昨天，故宮博物院失竊案審理完畢，犯罪嫌疑人石柏魁獲刑13年，博物院方面表示，警方璧還的四件失竊文物，受損的那一件正在修復(fù)中，不久，它們將與觀眾見面。B據(jù)媒體報道，在安南特使的斡旋之下，敘利亞總統(tǒng)巴沙爾有意與反對派唱一出將相和，可是，這個消息，目前還未得到敘利亞政府的論實(shí)。C荀子說的“人定勝天”，其內(nèi)涵并不是說人能戰(zhàn)勝自然，而是說人能認(rèn)識并運(yùn)用自然規(guī)律；如果人偏要跟自然較勁，兩虎相斗中，失敗的肯定是人。D中國獨(dú)立研制的彈道導(dǎo)彈“東風(fēng)21D”，無論是運(yùn)行軌跡的多變性，還是攻擊目標(biāo)的準(zhǔn)確性，以及攻擊的烈度，在當(dāng)前可說是無出其右者，因而被人們稱為航母殺手。7.藺相如能建功立業(yè)，除了他超出一般人的“忠”“勇”之外，口才杰出個非常重要的因素。請以“現(xiàn)代社會”“交談”“口才”“事業(yè)成功”為關(guān)鍵詞寫一段文字，表達(dá)自己對口才重要性的認(rèn)識。(120字左右) 答：_2、 課內(nèi)閱讀閱讀下面文言文，完成811題。 于是王召見，問藺相如曰：“秦王以十五城請易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦強(qiáng)而趙弱，不可不許?！蓖踉唬骸叭∥徼?，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而趙不許，曲在趙；趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負(fù)秦曲?！蓖踉唬骸罢l可使者？”相如曰：“王必?zé)o人，臣愿奉璧往使。城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙?！壁w王于是遂遣相如奉璧西入秦。秦王坐章臺見相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王。”王授璧。相如因持譬卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰：秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得。議不欲予秦璧，臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于庭。何者？嚴(yán)大國之威以修敬也。今臣至，大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨，得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑，故臣復(fù)取璧。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝，固請，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。相如度秦王特以詐佯為予趙城，實(shí)不可得，乃謂秦王曰：“和氏璧，天下所共傳寶也，趙王恐，不敢不獻(xiàn)。趙王送璧時齋戒五日。今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。秦王度之，終不可強(qiáng)奪，遂許齋王日，舍相如廣成傳舍。相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。 （選自史記廉頗藺相如列傳，有刪節(jié)）8.下列語句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項是( )A. 傳以示美人及左右 美人：妃嬪B. 負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧 負(fù)：仰仗C. 大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨 倨：傲慢D. 大王必欲急臣 急：急切9.對下列加點(diǎn)詞語的意義，判斷正確的一項是()均之二策，寧許以負(fù)秦曲 秦王以十五城請易寡人之璧王問：“何以知之？” 秦以城求璧而趙不許，曲在趙夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王 故燕王欲結(jié)于君秦以城求璧而趙不許 城入趙而璧留秦A.都相同 B.都不同C.相同，不同 D.不同，相同10.以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)藺相如“機(jī)智果斷”的一組是（）璧有瑕，請指示王怒發(fā)上沖冠今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷持其璧睨柱，欲以擊柱臣請就湯鑊使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡A. B. C. D.11下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A藺相如善于審時度勢。秦王向趙國討要和氏璧，趙王不知所措時，藺相如分析了當(dāng)時的形式，認(rèn)為應(yīng)該把和氏璧給秦國，于是自己帶和氏璧出使秦國。B藺相如有必勝的信心。藺相如在答應(yīng)趙王出使秦國時向趙王保證：秦國把城池給趙國就把和氏璧留在秦國，否則完好無損的把和氏璧帶回趙國。C藺相如臨機(jī)應(yīng)變。當(dāng)藺相如發(fā)現(xiàn)秦王無意給趙國城池時，他說和氏璧有瑕疵，得到和氏璧后威脅秦王，秦王無奈把和氏璧給藺相如。D藺相如不辱使命。藺相如出使秦國，和秦王巧妙周旋，最終不辱使命，沒有讓秦王得逞，讓和氏璧完好的回到趙國。 12把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得。 譯文：_（2）和氏璧，天下所共傳寶也，趙王恐，不敢不獻(xiàn)。 ）譯文：_3、 課外拓展閱讀 閱讀下面文言文，完成1316題。解琬，魏州元城人也。少應(yīng)幽素舉，拜新政尉，累轉(zhuǎn)成都丞。因奏事稱旨，超遷監(jiān)察御史，丁憂離職。則天以琬識練邊事，起復(fù)舊官，令往西域安撫夷虜，抗疏固辭。則天嘉之，下敕曰：“解琬孝性淳至哀情懇切固辭權(quán)奪之榮乞就終憂之典足可以激揚(yáng)風(fēng)俗敦獎名教宜遂雅懷允其所請仍令服闋后赴上?！笔v初，復(fù)遷侍御史，充使安撫烏質(zhì)勒及十姓部落，咸得其便宜，蕃人大悅，以功擢拜御史中丞，兼北庭都護(hù)、持節(jié)西域安撫使。琬素與郭元振同官相善，遂為宗楚客所毀，由是左遷滄州刺史。為政務(wù)存大體，甚得人和。景龍中，遷右臺御史大夫，兼持節(jié)朔方行軍大總管。琬前后在軍二十余載，務(wù)農(nóng)習(xí)戰(zhàn)，多所利益，邊境安之。景云二年，復(fù)為朔方軍大總管。琬分遣隨軍要籍官河陽丞張冠宗、肥鄉(xiāng)令韋景駿、普安令于處忠等校料三城兵募，于是減十萬人，奏罷之。尋授右武衛(wèi)大將軍，兼檢校晉州刺史，賜爵濟(jì)南縣男。以年老乞骸骨，拜表訖，不待報而去。優(yōu)詔加金紫光祿大夫，聽其意，其祿準(zhǔn)品全給。尋降璽書勞之曰：“卿器局堅正，才識高遠(yuǎn)，公忠彰其立身，貞固足以干事。類張騫之出使，同魏絳之和戎。職綰文武，功申方面，勤于王家，是為國老。頃者，顧斯側(cè)景，愿言勇退，深惜馬援之能，未遂祁奚之請。然章疏頻上，雅懷難奪。今知脫屣歸閑，拂衣高謝，固可以激勵頹俗，儀刑庶僚。永言終始，良可嘉尚。宜善攝養(yǎng)，以介期頤?！蔽磶祝罗苓?，復(fù)召拜左散騎常侍，令與吐蕃分定地界，兼處置十姓降戶。琬言吐蕃必潛懷叛計，奏請預(yù)支兵十萬于秦、渭等州嚴(yán)加防遏。其年冬，吐蕃果入寇，竟為支兵所擊走之。俄又表請致仕，不許，遷太子賓客。開元五年，出為同州刺史。明年卒，年八十余。（節(jié)選自舊唐書解琬傳，有刪改）13下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ）A解琬孝性淳至哀/情懇切固/辭權(quán)奪之榮乞/就終憂之典/足可以激揚(yáng)風(fēng)俗/敦獎名教/宜遂雅懷/允其所請/仍令服闋后赴上B解琬孝性淳至/哀情懇切/固辭權(quán)奪之榮/乞就終憂之典/足可以激揚(yáng)風(fēng)俗/敦獎名教/宜遂雅懷/允其所請/仍令服闋后赴上C解琬孝性淳至哀/情懇切固/辭權(quán)奪之榮/乞就終憂之典/足可以激揚(yáng)風(fēng)俗/敦獎名教/宜遂雅懷/允其所請/仍令服闋后赴上D解琬孝性淳至/哀情懇切/固辭權(quán)奪之榮乞/就終憂之典/足可以激揚(yáng)風(fēng)俗敦獎/名教宜遂/雅懷允其所請/仍令服闋后赴上14.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A“丁憂”即“遭逢居喪”之意，是古代的一種禮制，多指官員為父母居喪守制。B“圣歷”是年號，“帝王年號紀(jì)年法”是我國古代的一種重要的紀(jì)年方法。C“致仕”是“致仕官”的簡稱。“致”是“到任”的意思，“致仕”指官員上任。D“乞骸骨”是古代官吏自請退職的一種委婉說法，意謂“使骸骨得歸葬故鄉(xiāng)”。15.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A解琬善于治邊，功勞顯著。他受命處理邊境事務(wù)，積極發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，習(xí)練軍備，讓邊境地區(qū)保持了安寧的局面。B解琬屢受重用，多次請辭。他屢次受到皇帝的重用，也多次上疏皇帝請求退休，但他的請求一直都沒有得到允許。C解琬尊重客觀，實(shí)事求是。他辦事不主觀臆斷，曾經(jīng)命令多位部下實(shí)地調(diào)研地方的募兵實(shí)況，然后才上奏裁軍。D解琬精于預(yù)測，善于謀劃。面對吐蕃入侵、分界的現(xiàn)狀，他大膽預(yù)測這背后藏著巨大陰謀，上書請求要嚴(yán)加防范。 16.把文中畫橫線的句子及教材必修四文言文單元中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）琬素與郭元振同官相善，遂為宗楚客所毀，由是左遷滄州刺史。 譯文：_（2）臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。 譯文：_（3）大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰為乎？ 譯文：_答案與解析一、語言文字運(yùn)用1.C【解析】A項,“燕”應(yīng)讀“yn”;B項,“弄”應(yīng)讀“nng”;D項,“鄙”應(yīng)讀“b”。2.A【解析】B項,任命或授予官職；C項,難道；D項,答復(fù)、回復(fù)。 3D【解析】A項，古義，“侍從”；今義，方位名詞。B項，古義，“指給看”，今義：上對下的說明。C項，古義：條約 ，今義：限制使不超出范圍。 D項，古義：得到懲處，今義：冒犯。4.C【解析】A項，都為介詞，分別為“通過”和“趁機(jī)”；B項，都是副詞，分別為“竟”和“于是、就”。C項，都是副詞，“只不過”；D項，都是連詞，分別表假設(shè)“如果”和表并列。 5.A【解析】定語后置句;判斷句;被動句;介詞結(jié)構(gòu)后置句;賓語前置句。6.D【解析】A項，璧還：完善無損地退還或歸還原物。此處不合語境。B項，將相和：是指內(nèi)部矛盾得到解決，不能用于敵對方。此處用錯對象。C項，兩虎相斗：指力量相當(dāng)且十分強(qiáng)大的雙方進(jìn)行爭斗，不能用于人與自然之間。此處用錯對象。7.現(xiàn)代社會，人際交往日益頻繁，交際范圍不斷擴(kuò)大。交談，成了人與人之間溝通最直接有效的方式，并成為衡量現(xiàn)代人基本素質(zhì)的重要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。小到個人對話交流，大到商務(wù)談判乃至國家民族形象的塑造，無不體現(xiàn)出口才的作用及其意義?？梢詳嘌裕诓攀乾F(xiàn)代人事業(yè)成功的必備條件之一。【解析】這是一道擴(kuò)寫題，擴(kuò)寫的內(nèi)容要用上“現(xiàn)代社會”“交談”“口才”“事業(yè)成功”這4個詞語，要表達(dá)自己對口才重要性的認(rèn)識。比較適合用議論抒情來表達(dá)。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面文言文，完成811題。 答案8.D【解析】急：逼迫。9.B【解析】代詞，這/助詞，的；介詞，憑借/介詞，用；介詞，表被動/介詞，介出動作的對象；連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接。 10B【解析】都是表現(xiàn)藺相如的機(jī)智果斷，是表現(xiàn)藺相如的氣憤，表現(xiàn)藺相如的英勇無畏。 11.A【解析】“秦王向趙國討要和氏璧”錯誤， 原文為“秦王以十五城請易寡人之璧”。12.（1）秦國貪婪 ，依仗它強(qiáng)大，想用空話來求和氏璧，補(bǔ)償給趙國的城 恐怕得不到 。（2）和氏璧是天下公認(rèn)的寶貝，趙王敬畏大王，不敢不獻(xiàn)出來。 三、課外拓展閱讀 閱讀下面文言文，完成1316題。答案 13.B【解析】解答此題，可以先整體閱讀文段，弄懂其大意，然后結(jié)合“孝性淳至”“哀情懇切”“固辭權(quán)奪之榮”“乞就終憂之典”等對文的特征，以及“足可以”“仍”等標(biāo)志性詞語即可斷出。14.C【解析】致仕”不是“致仕官”的簡稱，也并非“官員上任”，應(yīng)是“古代官員辭職歸家”。 15.B【解析】“他的請求一直都沒有得到允許”有誤。根據(jù)原文“允其所請”“仍令服闋后赴上”“優(yōu)詔加金紫光祿大夫，聽其意”等語句，說明皇帝曾經(jīng)應(yīng)允過解琬的請辭。 16解琬一直與郭元振在同一官署任職，關(guān)系友善，于是被宗楚客誹謗，因此被貶為滄州刺史。我們離開父母兄弟等親人來侍奉您的原因，只不過是因為仰慕您的高尚品德。（3）大臣無罪而全家被殺的有幾十家，安危不可預(yù)料。你還打算為誰守節(jié)呢？ 參考譯文：解琬，魏州元城人。年輕時考中幽素科，授任新政尉，幾次改任成都丞。因奏事符合皇帝旨意，破格升任監(jiān)察御史，為父母守喪而離職。武則天因解琬熟悉邊境事務(wù)，守喪期未滿而讓他任原職，令他前往西域安撫夷虜，解琬直言上疏堅決辭謝。武則天贊揚(yáng)他，下詔說：“解琬淳樸孝順，哀痛之情懇切，堅決辭謝暫時剝奪親情的榮寵，乞請遵守服喪期滿的禮法。足以激揚(yáng)風(fēng)俗，敦促推重禮法，應(yīng)順應(yīng)他的高尚情懷，允許他的請求，并令他服喪結(jié)束后赴任。”圣歷初年，解琬又升任侍御史，充任使臣安撫烏質(zhì)勒及十姓部落，大家都感到便利合宜，蕃人十分高興，解琬因功升任御史中丞兼北庭都護(hù)、持節(jié)西域安撫使。解琬一直與郭元振在同一官署任職，關(guān)系友善，于是被宗楚客誹謗，因此被貶為滄州刺史。解琬治理政務(wù)能識大體，深得人心。景龍年間，解琬升任右臺御史大夫兼持節(jié)朔方行軍大總管。解琬前后在軍中二十多年，務(wù)農(nóng)習(xí)戰(zhàn)，獲益很多，邊境十分安寧。景云二年，解琬再任朔方軍大總管。解琬分派隨軍要籍官河陽丞張冠宗、肥鄉(xiāng)令韋景駿、普安令于處忠等核查三城募兵情況，于是裁減十萬人，上奏停止募兵。不久授任解琬右武衛(wèi)大將軍兼檢校晉州刺史，賜爵濟(jì)南縣男。他因年老請求退休，上表奏以后，不等答復(fù)便離官而去?；实巯略t加授金紫光祿大夫，尊重他的意愿，俸祿按照原品級全部發(fā)給。接著頒降璽書慰勞他說：“卿器度剛正，才識高遠(yuǎn)，秉公忠誠顯示立身，固守正道足以成事。好比張騫的出使，如同魏絳的和戎。職兼文武，功顯各方，效命朝廷，堪稱國老。近來顧及年老，情愿隱退，深為憐惜馬援的才能，未能順從祁奚的請求。然而章疏頻頻進(jìn)上，高尚情懷難以奪改。如今得知卿已脫屣還鄉(xiāng)，拂衣高謝，一定可以激勵頹敗的風(fēng)俗，為民眾官吏樹立楷模。卿能始終如一，實(shí)可贊美。應(yīng)當(dāng)好好養(yǎng)生，以助長壽?！辈痪?，吐蕃入侵邊疆，又召入解琬授任左散騎常侍，命令與吐蕃劃定地界，并安置十姓降戶。解琬說吐蕃必定暗藏叛亂陰謀，上奏請求事先發(fā)（派）兵十萬到秦、渭等州嚴(yán)加防備遏制。這年冬天，吐蕃果然入侵，最終被事先調(diào)發(fā)的軍隊擊退。不久解琬又上表請求退休，皇上不允許，遷任太子賓客。開元五年，出任同州刺史。次年去世，終年八十余歲。