2019-2020年高三高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 古詩(shī)詞閱讀8教案.doc
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2019-2020年高三高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 古詩(shī)詞閱讀8教案.doc
2019-2020年高三高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 古詩(shī)詞閱讀8教案教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生能夠掌握解答古詩(shī)詞主旨情感、觀點(diǎn)態(tài)度類題目的解答規(guī)律、規(guī)范等。2.通過(guò)本節(jié)教學(xué),讓學(xué)生明確詩(shī)詞創(chuàng)作的最終目的就是為了表現(xiàn)主旨情感或表現(xiàn)觀點(diǎn)態(tài)度。3.通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生能夠運(yùn)用一定的題規(guī)范、技巧和規(guī)范的答題格式進(jìn)行古詩(shī)詞主旨情感、觀點(diǎn)態(tài)度的鑒賞。教學(xué)重點(diǎn)1.通過(guò)學(xué)習(xí),掌握掌握此類題目一般答題規(guī)范、技巧和規(guī)范的答題格式。2.運(yùn)用所學(xué),準(zhǔn)確鑒賞古詩(shī)詞的主旨情感和觀點(diǎn)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生在閱讀和鑒賞實(shí)際中準(zhǔn)確鑒賞古詩(shī)詞的主旨情感和觀點(diǎn)態(tài)度,從而準(zhǔn)確的解讀詩(shī)詞。教學(xué)方式:理論與實(shí)踐相結(jié)合。講練結(jié)合歸納梳理。課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課。提問:我們?cè)谟懻撃骋粏栴}或?qū)懽髂称魑臅r(shí),目的是什么?對(duì),討論就是為了說(shuō)明一個(gè)道理,寫作就是為了使自己的觀點(diǎn)態(tài)度用語(yǔ)言文字的方式呈現(xiàn)給大家。同樣地,古人行文賦詩(shī)也有一定的目的,那就是為了抒發(fā)某種不得不說(shuō)的情感,或?yàn)榱吮憩F(xiàn)自己對(duì)某一現(xiàn)象、事物的認(rèn)知,即觀點(diǎn)、態(tài)度。也就是說(shuō),作者創(chuàng)作的目的就是為了實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)某一主旨思想。那么,我們?cè)诿鎸?duì)眾多的詩(shī)詞鑒賞時(shí),應(yīng)該如何去還原作者的思想情感、觀點(diǎn)態(tài)度呢?請(qǐng)和老師一起走進(jìn)古人的思想情感和觀點(diǎn)態(tài)度中去吧。下面,我們就以高考真題為例來(lái)說(shuō)明如何發(fā)掘古詩(shī)詞的思想情感和觀點(diǎn)態(tài)度。二、古詩(shī)詞的主旨思想和觀點(diǎn)態(tài)度梳理。古詩(shī)歌中常見的觀點(diǎn)態(tài)度:戀友思別,羈旅思鄉(xiāng);懷才不遇,懷古詠史;鐘情山水,歸隱田園;獻(xiàn)身邊塞,反對(duì)征戰(zhàn);不慕權(quán)貴,傲岸不羈;心懷天下,憂國(guó)憂民;矢志報(bào)國(guó),壯志難酬;政治失意,仕途坎坷;達(dá)觀豪邁,超凡脫俗;憤世嫉俗,消沉頹唐;神形兼?zhèn)洌┟钗┬?;躍然紙上,呼之欲出。古詩(shī)歌常表達(dá)的思想情感:寧?kù)o淡泊 恬淡閑適 壯懷激烈 追慕圣賢 孤憤難平 寂寞幽怨 憂郁失望 纏綿悱惻 甜蜜愉悅 嬉怒笑罵 感情細(xì)膩 摯切情深當(dāng)然,這些術(shù)語(yǔ)要以詩(shī)詞具體內(nèi)容來(lái)支撐,在答題實(shí)踐中,我們一定要避免那種硬貼標(biāo)簽式的答案。三、展示PPT,以高考真題為例說(shuō)明如何解讀古詩(shī)詞的觀點(diǎn)態(tài)度和思想情感,從中悟出一般的答題技巧。四、通過(guò)PPT的,具體掌握這類題目的設(shè)問方式和變式設(shè)問,以便我們?cè)诟呖即痤}時(shí)能準(zhǔn)確據(jù)題作答。五、通過(guò)例子來(lái)說(shuō)明解答此類題目的一般規(guī)律、方法、技巧,總結(jié)解答此類題目的一般要求。并歸納出此類題目的答題模式。六、鞏固練習(xí)。以實(shí)例鞏固解答此類題目的一般規(guī)律、方法、技巧,達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)目的。七、小結(jié)。(略)八、出示跟蹤訓(xùn)練,加強(qiáng)課外鞏固。