2019-2020年高中通用技術(shù) 2.2流程分析教案 地質(zhì)版.doc

2019-2020年高中通用技術(shù) 2.2流程分析教案 地質(zhì)版學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)閱讀簡單流程圖，能找出流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能畫出簡單流程圖，能指出環(huán)節(jié)和時(shí)序在安排上的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容一、流程分析典型案例分析生活與流程洗衣機(jī)工作流程分析洗衣機(jī)的工作原理電動(dòng)洗衣機(jī)是利用電能驅(qū)動(dòng)，依靠機(jī)械作用洗滌衣物的器具。波輪式洗衣機(jī)的洗滌原理：抽吸作用和滲排作用；翻滾和沖刷作用；波輪的換向與暫停作用。（磨擦、揉搓、化學(xué)作用等）洗衣機(jī)工作的基本環(huán)節(jié)洗衣過程包括：洗滌、漂洗、擰干三個(gè)環(huán)節(jié)。對洗衣機(jī)來說，相應(yīng)的有洗滌、漂洗、脫水三個(gè)功能。這三個(gè)功能能否自動(dòng)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，是我們區(qū)別洗衣機(jī)為普通型、半自動(dòng)型和全自動(dòng)型的依據(jù)?；经h(huán)節(jié)：進(jìn)水、洗滌或漂洗、排水、脫水（甩干）。多種選擇巧安排根據(jù)衣物臟污程度、洗衣的多少、布料等可選不同的程序。 程序有：標(biāo)準(zhǔn)程序、經(jīng)濟(jì)程序、單獨(dú)程序。 水位：高、中、低、少量4種水位。 水流強(qiáng)度選擇：標(biāo)準(zhǔn)、輕柔。洗衣機(jī)工作的時(shí)序表述流程的圖形，稱為流程圖。選擇與設(shè)定注水洗滌(12min)注水漂洗排水脫水排水脫水加洗衣粉注水漂洗排水脫水一次洗滌 一次漂洗二次漂洗分析以上流程圖表述了：基本環(huán)節(jié)，如前面確認(rèn)的4個(gè)。其中，注水、排水、脫水環(huán)節(jié)各調(diào)用三次，洗滌加漂洗共用了三次。這是設(shè)置一次洗滌、二次漂洗所需要的。流程的時(shí)序，具有以下特征：先注水 經(jīng)排水 再脫水；先洗滌 后漂洗。這說明了什么？環(huán)節(jié)雖然可按需調(diào)用，但環(huán)節(jié)出現(xiàn)的時(shí)間順序，即時(shí)序，要遵照各環(huán)節(jié)的功能與性質(zhì)排好先后，有些環(huán)節(jié)不可倒置。如不可先漂洗，后洗滌；不可不經(jīng)排水，就脫水；不可未經(jīng)脫水，就漂洗等。選擇與設(shè)定，包括水位、水流強(qiáng)度、洗滌程序的3項(xiàng)內(nèi)容；在注水同時(shí)，加入洗衣粉。生產(chǎn)與流程奶粉生產(chǎn)工藝流程分析（略）識讀流程圖下圖是合成氨生產(chǎn)工藝的流程圖N2、H2原料氣制取凈化壓縮高溫、高壓合成分離液氨第一，由圖可以讀出合成氨生產(chǎn)流程包括以下環(huán)節(jié)和時(shí)序：先進(jìn)行原料氣（N2、H2）的制取制取環(huán)節(jié)；氣（N2、H2）的凈化、除雜質(zhì)凈化環(huán)節(jié)；用壓縮機(jī)壓縮（至高壓狀態(tài)）壓縮環(huán)節(jié)；氨合成合成環(huán)節(jié)；最后進(jìn)行氨的分離，得到濃氨并將未完全反應(yīng)的N2、H2送回合成塔，再循環(huán)加工利用分離環(huán)節(jié)。五個(gè)環(huán)節(jié)完成后，得到的是合成液態(tài)氨。第二，流程圖既含括了物質(zhì)的反應(yīng)、變化的過程，又含括了相關(guān)的必要條件，如溫度、壓強(qiáng)、催化劑等。即流程圖表達(dá)了合成氨的反應(yīng)原理與條件，如N2+H2 2NH3+Q過程與條件一并具備、一并發(fā)生，保證了整個(gè)生產(chǎn)流程的完成。例如，用壓縮機(jī)壓縮凈氣N2、H2，就是為了造成氨合成所需要的高壓條件。因此，壓縮就成為工藝流程中重要環(huán)節(jié)的一個(gè)。中醫(yī)診斷的工作流程圖望診問診聞診切診處方望整體（神色、形態(tài)）； 聽，包括發(fā)聲、語言、問寒熱、汗、周身、 脈診和接診望局部（頭頂諸竅、 呼吸、咳嗽、嘔吐、 飲食口味、二便、睡皮膚、毛發(fā)、排泄物、 呃逆、噯氣、腸鳴、 眠、經(jīng)帶、小兒病情小兒指紋） 兒啼；嗅氣味，包括 等病體氣味、官竅氣味、排泄物和病室氣味識讀流程圖的要點(diǎn)找流程的環(huán)節(jié)，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的功能和作用；弄清流程中時(shí)序的體現(xiàn)與特征；流程是技術(shù)的核心概念之一。不同的流程，產(chǎn)生的效益往往不同，“理解流程就是質(zhì)量”、“流程就是效益”等。