2019-2020年高考生物一輪復習 第28講 免疫調節(jié).doc

2019-2020年高考生物一輪復習 第28講 免疫調節(jié)1. (xx安徽名校模擬)下列關于疫苗在體內(nèi)引起的免疫反應的敘述，正確的是()AB細胞接受刺激后可增殖、分化出記憶細胞BB細胞接受刺激后可釋放淋巴因子CT細胞接受刺激后形成效應T細胞，能產(chǎn)生相應的抗體D吞噬細胞接受刺激后，能使靶細胞裂解死亡答案：A解析：在特異性免疫過程中，疫苗是抗原，B細胞接受抗原刺激后可增殖、分化出記憶細胞和漿細胞，漿細胞能產(chǎn)生抗體；T細胞接受抗原刺激后會增殖、分化出記憶細胞和效應T細胞，后者能釋放淋巴因子；效應T細胞與靶細胞密切接觸能使靶細胞裂解死亡。2(xx深圳調研)艾滋病病人的死亡率極高。當人體感染HIV時()A機體依靠非條件反射立即作出反應B人體的免疫系統(tǒng)能對侵入的HIV進行攻擊CRNA病毒疫苗都可有效阻止其擴散DHIV能抑制T細胞產(chǎn)生抗體等物質答案：B解析：HIV侵入人體后，主要攻擊免疫系統(tǒng)，尤其是T細胞；人體的免疫系統(tǒng)可以摧毀一部分艾滋病病毒。3如圖是免疫細胞識別抗原的過程。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是()A吞噬細胞具有攝取、處理和暴露抗原的作用B吞噬細胞中的酶能將抗原分解成碎片CT細胞的抗原受體能識別抗原碎片，并與之結合DT細胞的抗原受體識別抗原碎片后，直接分泌抗體等淋巴因子答案：D解析：由圖可知，吞噬細胞具有攝取、處理和暴露抗原的作用，吞噬細胞中的酶將抗原分解成碎片，將其暴露在細胞膜的表面，并能夠與T細胞表面的抗原受體結合?？贵w由漿細胞分泌，不屬于淋巴因子。4(xx湖南十二校聯(lián)考)如圖為人體體液免疫的部分過程，下列相關敘述中錯誤的是()AM細胞被同種抗原再次刺激時，可分化形成E細胞B圖中“某物質”最可能是淋巴因子C人乳頭瘤病毒侵入人體后，也需要體液免疫對其發(fā)揮作用DE細胞接觸被抗原入侵的靶細胞，導致靶細胞裂解答案：D解析：E細胞是漿細胞，通過產(chǎn)生抗體消滅抗原；接觸被抗原入侵的靶細胞，導致靶細胞裂解的是效應T細胞。5下圖是接受器官移植的人體內(nèi)的免疫過程示意圖，下列說法中正確的是()A移植的器官在受體體內(nèi)主要通過發(fā)生排斥反應B若發(fā)生感染，HIV進入人體后，主要侵染圖中的細胞BC、兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線D人體內(nèi)的細胞C受到抗原刺激后，可增殖、分化為細胞E，這個過程與細胞B沒關系答案：B解析：圖示為特異性免疫過程，和分別指細胞免疫、體液免疫。移植的器官在受體體內(nèi)發(fā)生的排斥反應主要是通過細胞免疫產(chǎn)生的，故A錯誤；圖中的細胞B是在胸腺內(nèi)成熟的T細胞，HIV感染人體后，主要侵染T細胞，使其大量死亡，故B正確；、兩種免疫方式都是特異性免疫，屬于人體的第三道防線，故C錯誤；由圖判斷細胞C是B細胞，細胞G是效應T細胞，B細胞受到抗原刺激后，在T細胞分泌的淋巴因子作用下增殖、分化產(chǎn)生漿細胞，故D錯誤。6xx年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎分別授予德國和法國科學家，以表彰他們在發(fā)現(xiàn)了人乳頭狀瘤病毒(HPV)和艾滋病病毒(HIV)方面的成就。如圖表示HIV濃度與T細胞濃度的關系，下列敘述正確的是()HIV最初侵入人體時，人體的免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒HIV濃度與T細胞濃度總表現(xiàn)出負相關關系HIV攻擊T細胞，這不會影響人體體液免疫能力艾滋病患者若不進行治療，大約能生存9年時間ABC D答案：B解析：HIV攻擊T細胞，隨著HIV濃度上升，會破壞更多的T細胞，使T細胞數(shù)目下降，從而使人體的細胞免疫能力喪失，體液免疫能力降低；由圖可知，在HIV最初侵入人體時，隨著HIV濃度的升高，T細胞濃度也升高，二者并不表現(xiàn)負相關關系。7(xx東城區(qū)檢測)柯薩奇病毒A16型(CAV16)常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是()ACAV16侵入人體后，會刺激效應T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合BB細胞經(jīng)CAV16刺激后會分裂、分化出漿細胞，并與抗原結合C患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內(nèi)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒DCAV16侵入人體后，體內(nèi)的吞噬細胞、B細胞和效應T細胞都具有識別功能答案：D解析：細胞經(jīng)CAV16刺激后會分裂、分化出漿細胞，漿細胞產(chǎn)生的抗體與抗原結合。患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內(nèi)的記憶細胞會迅速增殖、分化形成漿細胞，漿細胞會產(chǎn)生抗體消滅病毒。CAV16侵入人體后，體內(nèi)的吞噬細胞、T細胞，B細胞和效應T細胞都具有識別功能，但漿細胞不能識別抗原。8如圖為人體局部組織示意圖，據(jù)圖分析不合理的是()A內(nèi)產(chǎn)生的CO2，從生成場所到達至少穿過10層磷脂分子B如果該組織為肝臟組織，則A端比B端胰高血糖素濃度高，但葡萄糖濃度低C通透性大于，從回收的大分子蛋白到達至少穿過4層生物膜D存在著淋巴細胞，淋巴細胞不會透過，所以抗體的運輸不會是由到達，有些情況下可以由到達答案：C解析：毛細血管和毛細淋巴管都是由單層細胞構成的，所以CO2從線粒體產(chǎn)生到達血漿至少穿過5層膜，共10層磷脂分子。饑餓狀態(tài)下血糖下降，胰高血糖素上升，流經(jīng)肝臟時，胰高血糖素和肝細胞膜上受體結合后，被分解而減少，肝糖原水解成C6H12O6從而使血糖上升。淋巴循環(huán)既是循環(huán)系統(tǒng)的一部分，又隸屬于免疫系統(tǒng)，淋巴回收組織液中細胞死亡后遺留下的大分子物質，連同淋巴結的免疫細胞生成的抗體一同通過總淋巴管與血管相通的接口一同導入進血漿，并沒有穿膜。由于淋巴細胞存在于和，所以抗體產(chǎn)生后最后匯總于血漿，并不是由組織液進入血漿的，即使存在于中的抗體，也是由血漿進入到組織液的。9如圖表示使人體獲得免疫力的兩種方法。下列有關說法中正確的是()A當人被狗咬傷時，可能會感染狂犬病病毒，此時采用方法獲得免疫比較好B醫(yī)學上一般采用方法進行免疫預防C采用方法使人體獲得抗體的過程屬于細胞免疫D采用方法可使人獲得比方法更持久的免疫力答案：B解析：當人被狗咬傷，感染狂犬病病毒時，采用方法可快速直接殺滅病毒，效果較好，而方法中抗體生成慢，不利于疾病治療，但由于第二種方法可以形成記憶細胞，所以其免疫維持時間長，較適合于疾病的預防。通過使人體獲得抗體的過程為體液免疫或細胞免疫，主要看抗原的種類。10(xx合肥教學質檢)xx年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科學家分享。博伊特勒和霍夫曼發(fā)現(xiàn)了toll樣受體(TLR)可識別不同病原體，并在細菌入侵時快速激活非特異性免疫的現(xiàn)象。斯坦是發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹突狀細胞，并證實其能激發(fā)T淋巴細胞引起一系列反應，如制造出“殺手”細胞等，殺死被感染的細胞以及“入侵者”。下列有關敘述錯誤的是()Atoll樣受體(TLR)是基因表達的產(chǎn)物，其合成與核糖體有關Btoll樣受體(TLR)存在于細胞膜外表面，對抗原具有識別作用C樹突狀細胞激發(fā)T淋巴細胞體現(xiàn)了細胞間的信息交流D樹突狀細胞能激發(fā)T淋巴細胞分化形成各種淋巴細胞答案：D解析：toll樣受體(TLR)的本質是蛋白質，是基因表達的產(chǎn)物，其合成與核糖體有關，故A正確；toll樣受體(TLR)具有識別病原體的作用，應位于細胞膜外表面，故B正確；對突狀細胞能激發(fā)T淋巴細胞，而激發(fā)過程與細胞間的信息交流有關，故C正確；B淋巴細胞和T淋巴細胞都來源于骨髓造血干細胞，故D錯誤。11(xx鄭州質量預測)如圖表示A、B兩婦女在1到5月份血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量(其中婦女A在1月份接種了相應的疫苗，兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒)。下列對曲線圖的解釋不正確的是()A婦女A在接種疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生了相應的抗體和記憶細胞B兩人體內(nèi)的B細胞要分化成漿細胞和記憶細胞需抗原的刺激C兩人在5月份抗體含量的差異是由于婦女A體內(nèi)記憶細胞的活動D兩人體內(nèi)效應T細胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細胞答案：D解析：婦女A感染人乳頭瘤狀病毒時，抗體產(chǎn)生的量較接種相應疫苗時多，說明其接種疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生了抗體和記憶細胞，故A正確；B細胞必須接受抗原的刺激才能分化出漿細胞和記憶細胞，故B正確；婦女A注射疫苗后，機體內(nèi)產(chǎn)生了相應的記憶細胞，當感染人乳頭瘤狀病毒后免疫應答會比較迅速并且強烈，故C正確；淋巴因子不能直接攻擊靶細胞，故D錯誤。12下圖表示神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用的部分示意圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)從反射弧的組成部分分析，圖示中的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細胞屬于_，若直接刺激傳出神經(jīng)引起免疫細胞產(chǎn)生相應的生理效應，該過程_(能、不能)稱為反射，主要原因是_。(2)研究表明，精神過度緊張會導致T細胞活性降低，間接引起機體生成抗體的能力下降。若圖示中的免疫細胞為T細胞，其釋放的免疫活性物質為_。(3)目前普遍認為，_調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。在人和高等動物體中，_調節(jié)是體液調節(jié)的主要內(nèi)容，上述示意圖能體現(xiàn)出該調節(jié)方式具有_等特點。答案：(1)效應器不能反射弧結構不完整(2)淋巴因子(3)神經(jīng)體液免疫激素通過體液運輸、作用于靶細胞解析：反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分，反射活動必須依賴于完整的反射弧和有效的刺激；T細胞可以產(chǎn)生淋巴因子；神經(jīng)體液免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。13圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質。請分析回答下列問題。(1)圖1中屬于免疫活性物質的有_。(2)圖1中的表示_過程，該過程屬于_免疫。(3)圖2所示的免疫過程中，參與AB過程的有圖1中的_細胞(填字母)。(4)利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的記憶細胞，例如圖1中_(填字母)能_，增強機體的免疫力。(5)為檢測某疫苗是否有效，研究人員設計了如下實驗方案：第一步：將_健康動物分成對照組和實驗組，每組均分為若干只。第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒；實驗組接種疫苗，_。第三步：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比，實驗組動物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結果的原因是_(填圖1中數(shù)字)過程是實驗組動物所特有的。答案：(1)f、Y(2)B細胞增殖、分化體液(3)e(4)k迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量抗體(5)同種且生理狀態(tài)相同的一段時間后再接種等量病毒解析：圖1中，X表示抗原，能與抗原X形成復合物的物質Y應該是抗體，據(jù)此可依次推導出m是胸腺、n是骨髓、a是T細胞、b是吞噬細胞、c是B細胞、d是漿細胞、e是效應T細胞或記憶細胞、f是淋巴因子、k是記憶B細胞。圖2表示細胞免疫。(1)圖1中屬于免疫活性物質的是f(淋巴因子)和Y(抗體)。(2)圖1中表示B細胞增殖、分化產(chǎn)生漿細胞和記憶B細胞的過程。(3)圖2中AB表示效應T細胞與靶細胞結合并使靶細胞裂解的過程，參與該過程的免疫細胞是e(效應T細胞)。(4)當相同的抗原再次入侵機體時，機體內(nèi)的記憶B細胞(k)會迅速增殖、分化產(chǎn)生大量的漿細胞，進而產(chǎn)生大量抗體來消滅抗原。(5)實驗組和對照組的區(qū)別在于疫苗的有無(自變量)，其他無關變量要保持一致，所以實驗動物必須是同種且生理狀態(tài)相同的健康個體。對照組是先注射不含疫苗的接種物，再接種病毒。而實驗組應先接種疫苗，一段時間后再接種病毒。是記憶細胞識別抗原并迅速作出免疫應答的過程，對照組是第一次接觸病毒，所以不會發(fā)生過程。1. (xx江蘇單科)下列關于免疫調節(jié)的敘述，錯誤的是()A神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)都與機體免疫有關B漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞CHIV病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷D大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時合理使用動物激素可提高免疫力答案：B解析：本題主要考查免疫調節(jié)的相關知識。神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)都能影響B(tài)細胞、T細胞的活動，都與機體免疫有關，故A對；記憶細胞是B細胞受到刺激后增殖分化形成的，漿細胞不再增殖分化，故B錯；HIV病毒主要攻擊T細胞，使人體免疫功能幾乎全部喪失，故C對；合理使用動物激素可提高家畜免疫細胞的活性，從而提高免疫力，故D對。2(xx福建理綜)將小鼠B細胞注入家兔體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應后，家兔血清能使小鼠T細胞凝集成細胞集團。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細胞凝集成團。T細胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為()A小鼠B細胞誘導家兔產(chǎn)生細胞免疫B小鼠T細胞誘導家兔產(chǎn)生體液免疫C小鼠B細胞和小鼠T細胞有相同抗原D小鼠T細胞和家兔T細胞有相同抗原答案：C解析：此題考查動物免疫的相關知識。小鼠B細胞注入家兔體內(nèi)，作為抗原會刺激家兔產(chǎn)生特定的抗體，故家兔血清會使小鼠B細胞凝集成團。由于同一動物體內(nèi)B細胞和T細胞含有相同抗原，故該家兔血清也可使小鼠T細胞凝集成團。3(xx四川理綜)科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞(簡稱M細胞)在免疫應答中的作用，進行了如下實驗：組別處理方式檢測結果實驗組用肺癌細胞抗原處理M細胞后，分離出M細胞與胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞對照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞下列對該實驗的相關分析，不正確的是()A實驗證明M細胞能夠將肺癌細胞抗原呈遞給胸腺淋巴細胞B經(jīng)M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應細胞C實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應T細胞殺傷力的淋巴因子D實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白答案：D解析：本題主要考查細胞免疫的相關知識。分析表中的實驗組和對照組的處理方式和檢測結果可知，M細胞能將抗原呈遞給胸腺淋巴細胞(即T淋巴細胞)；胸腺淋巴細胞接受抗原刺激后增殖分化成效應T細胞和記憶細胞，效應T細胞對含有相同抗原的肺癌細胞具有殺傷作用；同時T淋巴細胞分泌的淋巴因子，對效應T細胞的殺傷力有增強效應，即A、B、C項正確。綜合實驗中淋巴細胞來源于胸腺及實驗組檢測結果兩方面的信息可知：本實驗無效應B細胞及抗體產(chǎn)生，D項不正確。4(xx北京理綜)下圖所示實驗能夠說明()A病毒抗原誘導B細胞分化的作用B漿細胞產(chǎn)生抗體的作用C病毒刺激淋巴細胞增殖的作用D效應T淋巴細胞的作用答案：D解析：本題主要考查動物免疫的相關知識。培養(yǎng)瓶中加入的細胞分別是被LCM病毒感染的小鼠體內(nèi)分離出的淋巴細胞和被該病毒感染的51Cr標記的同種小鼠細胞，一段時間后測定的是上清液中51Cr釋放量，可判斷51Cr是標記細胞破裂后釋放出來的，所以被LCM病毒感染的51Cr細胞可看作效應T淋巴細胞作用的靶細胞，該細胞裂解是效應T淋巴細胞作用的結果，所以該實驗說明了效應T淋巴細胞的作用，D項符合題意。5(xx上海單科)人體感染白喉桿菌后，將啟動系列免疫反應，其中屬于特異性免疫的是()A鼻腔黏膜分泌殺菌物質抑制白喉桿菌繁殖B巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化C口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉桿菌D體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應，中和其毒性答案：D解析：本題主要考查人體免疫的種類。人體免疫分為非特異性免疫和特異性免疫。鼻腔黏膜分泌殺菌物質及口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫都是人體的第一道防線，屬于非特異性免疫。巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化是人體的第二道防線，也屬于非特異性免疫。免疫球蛋白(抗體)與白喉桿菌毒素反應，是體液免疫，屬于特異性免疫。6(xx廣東理綜)有關人體免疫的敘述，正確的是()A機體主要依賴免疫調節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)B病原微生物侵襲，可引起機體產(chǎn)生特異性免疫C特異性免疫過程中，只有T細胞產(chǎn)生記憶細胞D如果神經(jīng)中樞受損，機體的特異性免疫功能完全喪失答案：B解析：本題主要考查人體免疫的相關知識。機體主要依賴神經(jīng)體液免疫調節(jié)網(wǎng)絡維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，A錯誤；病原微生物感染人體后，可引起機體產(chǎn)生特異性免疫，B正確；在特異性免疫過程中，T細胞和B細胞受到抗原刺激后均可增殖分化產(chǎn)生相應的記憶細胞，C錯誤；機體的特異性免疫功能主要是由免疫系統(tǒng)中的免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質完成的，中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損，不會引起機體的特異性免疫功能完全喪失，D錯誤。7(xx重慶理綜)麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率。世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標。下列相關敘述正確的是()A該疫苗是小分子物質，其表面的抗原物質可被免疫細胞識別B初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應T細胞和抗體C再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成效應B細胞釋放淋巴因子D入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力，被T細胞吞噬消化答案：B解析：本題主要考查特異性免疫等相關知識。接種疫苗后，抗原能刺激機體的免疫系統(tǒng)，產(chǎn)生效應B細胞、效應T細胞和記憶細胞，效應B細胞能合成并分泌相應的抗體，選項B正確。該疫苗是減毒處理的麻疹病毒(并非小分子)，選項A錯誤；再次接種該疫苗后，記憶細胞快速增殖分化，形成的效應B細胞分泌的應該是抗體，選項C錯誤；在免疫系統(tǒng)中吞噬消化抗原抗體結合物的是吞噬細胞，選項D錯誤。