2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 體系構(gòu)建教案教案 新人教版.DOC

2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 體系構(gòu)建教案教案 新人教版一、信息傳遞與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的比較區(qū)別來(lái)源途徑特點(diǎn)范圍聯(lián)系能量流動(dòng)太陽(yáng)能物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞生物或無(wú)機(jī)環(huán)境食物鏈或食物網(wǎng)多種單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物間反復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)流動(dòng)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間發(fā)生生理或行為的變化(單向或雙向)生物與生物之間或生物與環(huán)境之間共同把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一整體，并調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【自主訓(xùn)練1】右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，ae代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A圖中沒(méi)有標(biāo)出非生物的物質(zhì)和能量、分解者B圖中生物通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞而相互聯(lián)系C種群b數(shù)量的增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致種群a的增長(zhǎng)，而種群a數(shù)量的增長(zhǎng)又會(huì)抑制種群b數(shù)量的增加，這是負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制D若該系統(tǒng)中種群c固定的總能量為6.8109kJ，種群d含有的能量1.3108kJ，則種群a至少約含5.5106kJ的量解析：a傳到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最少為6.8109kJ10%6.8108kJ。b和e獲得的能量為6.8108kJ1.3108kJ5.5108kJ，傳到a，a獲得的能量至少為5.5108kJ10%5.5107kJ。答案：D二、人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境影響的模型從圖中可以看出人口增長(zhǎng)會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境帶來(lái)壓力。(1)人類的生存資源、土地資源、森林資源、能源都是有限的，過(guò)度利用使資源減少。(2)人口增加，人類需求也不斷增加，為滿足衣食住行的要求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使污染物的總量增大，大量工業(yè)、農(nóng)業(yè)廢棄物和生活垃圾排放到環(huán)境中，使植被破壞，生物多樣性銳減，影響了環(huán)境納污量以及對(duì)有毒、有害物質(zhì)的降解能力，進(jìn)一步加劇了環(huán)境污染，人類生存環(huán)境進(jìn)一步惡化?！咀灾饔?xùn)練2】微山湖是山東境內(nèi)一個(gè)面積較大的湖泊，二十年前這里是碧波萬(wàn)頃、魚兒滿湖、野鴨成群，還有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗景象。二十年來(lái)，湖區(qū)四周縣市的工業(yè)快速發(fā)展，城市居民劇增，因而大量的工業(yè)廢水、生活污水、垃圾涌入該湖。湖水變得不僅很渾濁，而且腥臭難聞。據(jù)有關(guān)專家說(shuō)，近幾年來(lái)，微山湖中已消失了一些物種，例如，四鼻孔鯉魚、野鴨、水螅等。上述的現(xiàn)象說(shuō)明的道理主要是()A外來(lái)物種入侵破壞了生物多樣性B掠奪式的開(kāi)發(fā)是破壞生物多樣性的主要原因C環(huán)境污染是破壞生物多樣性的重要原因D環(huán)境教育缺乏是破壞生物多樣性的根本原因解析：微山湖原來(lái)生物種類繁多，景色優(yōu)美，而今卻是湖水渾濁，腥臭難聞，原因是城市居民劇增，大量的工業(yè)污水、生活垃圾涌入該湖，這說(shuō)明環(huán)境污染是破壞生物多樣性的重要原因。答案：C三、全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題歸納圖【自主訓(xùn)練3】圖示為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開(kāi)式污水處理池塘(即氧化塘)。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理是主要利用細(xì)菌和藻類的寄生關(guān)系來(lái)分解有機(jī)污染物B圖中A、B分別表示的物質(zhì)是氧氣和二氧化碳、礦質(zhì)等C隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化，其中它們的異化作用類型的變化是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型D由圖示看，氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物分解解析：從題圖中看出流入的污水中，一些大的固體顆粒通過(guò)物理沉降下沉到水底，在水底污泥中的微生物將這部分有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物。在上層水域中的有機(jī)污染物被水中的微生物分解為無(wú)機(jī)物，這些無(wú)機(jī)物又可被藻類吸收，B代表被藻類吸收的CO2、礦質(zhì)元素，A代表藻類光合作用制造的有機(jī)物及釋放的氧氣。在水體中隨深度增加，水中溶氧減少，微生物依次為需氧型、兼性厭氧型和厭氧型，氧化塘凈化污水主要依靠了物理沉降和生物分解，非常有效。答案：A