2019-2020年高中生物 第37課 實(shí)驗(yàn)（顯微觀察類）教案 新人教版必修3.doc

2019-2020年高中生物 第37課 實(shí)驗(yàn)（顯微觀察類）教案 新人教版必修3一、教學(xué)內(nèi)容及考綱要求知識(shí)內(nèi)容要求用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞A觀察線粒體、葉綠體A觀察細(xì)胞的有絲分裂B觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂A二、重、難點(diǎn)技能歸類、整理（一）顯微鏡使用顯微鏡的使用：置鏡（裝鏡頭）對(duì)光置片調(diào)焦觀察1安放。顯微鏡放置在桌前略偏左，距桌緣810cm處，裝好物鏡和目鏡（目鏡5 物鏡10）2對(duì)光。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，選取較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡，同時(shí)把反光鏡轉(zhuǎn)向光源，直至視野光亮均勻適度。調(diào)節(jié)視野亮度只可用遮光器和反光鏡，光線過(guò)強(qiáng)，改用較小光圈或用平面反光鏡；光線過(guò)弱，改用較大光圈或用凹面反光鏡。選低倍鏡選較大的光圈選反光鏡（左眼觀察）3觀察。將切片或裝片放在載物臺(tái)上，標(biāo)本正對(duì)通光孔中心。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋（順時(shí)針），俯首側(cè)視鏡筒慢慢下降，直到物鏡接近切片（約0.5cm），左眼觀察目鏡，（反時(shí)針）旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢上升，看到物像時(shí)輕微來(lái)回旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦，直到物像清晰。（找不到物像時(shí)，可重復(fù)一次或移動(dòng)裝片使標(biāo)本移至通光孔中心）。觀察時(shí)兩眼都要睜開(kāi)，便于左眼觀察，右眼看著畫圖。側(cè)面觀察降鏡筒左眼觀察找物像細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)清晰4高倍鏡的轉(zhuǎn)換。找到物像后，把要觀察的物像移到視野中央，把低倍鏡移走，換上高倍鏡，只準(zhǔn)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整清晰，直到物像清楚為止。順序：移裝片轉(zhuǎn)動(dòng)鏡頭轉(zhuǎn)換器調(diào)反光鏡或光圈調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋注：換高倍物鏡時(shí)只能移動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換鏡后，只準(zhǔn)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦和反光鏡（或光圈）。（1）低倍鏡換為高倍鏡后，若看不到或看不清原來(lái)的像，可能原因？（ABC） A、物像不在視野中 B、焦距不在同一平面 C、載玻片放反，蓋玻片在下面 D、未換目鏡（2）放大倍數(shù)與視野的關(guān)系：視野范圍細(xì)胞數(shù)目視野明暗度細(xì)胞結(jié)構(gòu)物鏡與玻片距離高倍鏡比低倍鏡小少暗清晰小5裝片的制作和移動(dòng)：制作：滴清水放材料蓋片移動(dòng)：物像在何方，就將載玻片向何處移。（原因：物像移動(dòng)的方向和實(shí)際移動(dòng)玻片的方向相反）6污點(diǎn)判斷：（1）污點(diǎn)隨載玻片的移動(dòng)而移動(dòng)，則位于載玻片上；（2）污點(diǎn)不隨載玻片移動(dòng)，換目鏡后消失，則位于目鏡；換物鏡后消失，則位于物鏡；（3）污點(diǎn)不隨載玻片移動(dòng)，換鏡后也不消失，則位于反光鏡上。7完畢工作。使用完畢后，取下裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)鏡頭轉(zhuǎn)換器，逆時(shí)針旋出物鏡，旋進(jìn)鏡頭盒；取出目鏡，插進(jìn)鏡頭盒，蓋上。把顯微鏡放正。（二）臨時(shí)裝片制作 取清潔載玻片向載玻片中央滴一滴清水或生理鹽水取材并置于液滴中加蓋蓋玻片（注意防止氣泡產(chǎn)生）顯微觀察。（三）幾個(gè)顯微觀察實(shí)驗(yàn)的材料選擇 觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng) 一般選擇蘚類小葉或新鮮的蠶豆葉下表皮（稍帶葉肉）等葉綠體較大且豐富的材料。 質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn) 選擇紫色洋蔥表皮（成熟的植物表皮細(xì)胞）。 觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn) 洋蔥根尖或馬蛔蟲受精卵（分裂旺盛的組織或細(xì)胞） 植物細(xì)胞有絲分裂：解離漂洗染色制片（特別：壓片）觀察 觀察減數(shù)分裂 選擇蝗蟲精母細(xì)細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片三、實(shí)驗(yàn)案例：用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)2）運(yùn)用制作臨時(shí)裝片的方法二實(shí)驗(yàn)原理：利用高倍鏡可以看到某些在低倍鏡下無(wú)法看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，例如：可以看到葉綠體、線粒體等細(xì)胞器，從而能夠區(qū)別不同的細(xì)胞。三方法步驟：第一步：轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮第二步：在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央第三步：用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過(guò)高倍物鏡問(wèn)（1）是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？為什么？提示：低倍鏡的視野大，通過(guò)的光多，放大的倍數(shù)?。桓弑剁R視野小，通過(guò)的光少，但放大的倍數(shù)高。問(wèn)（2）為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察？提示：如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對(duì)象不在視野范圍內(nèi)而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察。問(wèn)（3）用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過(guò)高倍鏡后，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋行不行？提示：不行。用高倍鏡觀察，只需微調(diào)即可。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，容易壓壞玻片。第四步：觀察并用細(xì)胞準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。四：討論：1.使用高倍鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是什么？答：（1）首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央。（2）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清楚材料為止。2.試歸納所觀察到的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)，并描述它們之間的差異，分析產(chǎn)生差異的可能的原因：答：這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是：有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁。各種細(xì)胞之間的差異和產(chǎn)生差異的可能原因是：這些細(xì)胞的位置和功能不同，其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，這是個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞分化產(chǎn)生的差異。3.大腸桿菌與你在本實(shí)驗(yàn)中觀察到的細(xì)胞有什么主要區(qū)別？答：從模式圖中可以看出，大腸桿菌沒(méi)有明顯的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜，細(xì)胞外有鞭毛，等等。用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?使用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)分布。二實(shí)驗(yàn)原理：葉綠體的辨認(rèn)依據(jù)：葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形。線粒體辨認(rèn)依據(jù)：線粒體的形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色。三實(shí)驗(yàn)材料：觀察葉綠體時(shí)選用：蘚類的葉、黑藻的葉。取這些材料的原因是：葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個(gè)小葉直接制片，所以作為實(shí)驗(yàn)的首選材料。若用菠菜葉作實(shí)驗(yàn)材料，要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉。因?yàn)楸砥ぜ?xì)胞不含葉綠體。四方法步驟：步 驟注 意 問(wèn) 題分 析1制片。用鑷子取一片黑藻的小葉，放入載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片。制片和鏡檢時(shí)，臨時(shí)裝片中的葉片不能放干了，要隨時(shí)保持有水狀態(tài)否則細(xì)胞或葉綠體失水收縮，將影響對(duì)葉綠體形態(tài)和分布的觀察。2低倍鏡下找到葉片細(xì)胞3高倍鏡下觀察葉綠體的形態(tài)和分布4制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片在潔凈載玻片中央滴一滴健那綠染液用牙簽取碎屑蓋蓋玻片5觀察線粒體藍(lán)綠色的是線粒體，細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。討論：1、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體，是不是靜止不動(dòng)的？為什么？答：不是。呈橢球體形的葉綠體在不同光照條件下可以運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)能隨時(shí)改變橢球體的方向，使葉綠體既能接受較多光照，又不至于被強(qiáng)光灼傷。2、葉綠體的形態(tài)和分布，與葉綠體的功能有什么關(guān)系？答：葉綠體的形態(tài)和分布都有利于接受光照，完成光合作用。如葉綠體在不同光照條件下改變方向。又如葉子上面的葉肉細(xì)胞中的葉綠體比下面的多，這可以接受更多的光照。觀察細(xì)胞的有絲分裂一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片2觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程，識(shí)別有絲分裂的不同時(shí)期，比較細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短。3繪制植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖。二實(shí)驗(yàn)原理：1在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見(jiàn)于根尖、芽尖等分生區(qū)細(xì)胞。由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。2染色體容易被堿性染料（如龍膽紫溶液）著色，通過(guò)在高倍顯微鏡下觀察各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體（或染色質(zhì)）的存在狀態(tài)，就可判斷這些細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期，進(jìn)而認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過(guò)程。三實(shí)驗(yàn)材料： 洋蔥（可用蔥、蒜代替）。因?yàn)楦馍L(zhǎng)點(diǎn)屬于分生組織，細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，易觀察到有絲分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞。四實(shí)驗(yàn)步驟：步 驟注 意 問(wèn) 題分 析一、根尖的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)前34天，讓洋蔥放在廣口瓶上，底部接觸清水。根長(zhǎng)約5cm時(shí)可用。置于溫暖處，常換水。因?yàn)榧?xì)胞分裂和生長(zhǎng)需要水分、適宜的溫度和氧氣。二、裝片的制作（解離漂洗染色制片）1解離：上午10時(shí)至下午2時(shí)，剪取洋蔥根尖23mm，立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，室溫下解離35min。解離時(shí)間要保證，細(xì)胞才能分散開(kāi)來(lái)。解離時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)。目的：溶解細(xì)胞間質(zhì)，使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)。此時(shí)，細(xì)胞已被鹽酸殺死。否則，根尖過(guò)于酥軟，無(wú)法取出。2漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10 min。漂洗要充分，可換水12次。目的：洗去解離液，便于染色。3染色：把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的玻璃皿中染色35min。染色時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，否則顯微鏡下一片紫色，無(wú)法觀察。龍膽紫等為堿性染料，可使染色體著色。醋酸洋紅溶液也能使染色體著色4制片：用鑷子將這段洋蔥根尖取出來(lái)，放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片，使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)。要弄碎根尖，再垂直向下均勻用力壓片，不可移動(dòng)蓋玻片， 目的：使細(xì)胞分散，避免細(xì)胞重疊，便于觀察。做得成功的裝片，標(biāo)本被壓成云霧狀。三、觀察1低倍鏡觀察：把裝片放在低倍鏡下，慢慢移動(dòng)裝片，找到分生區(qū)細(xì)胞。2高倍鏡觀察：移走低倍鏡，換上高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整清晰，仔細(xì)觀察，找出處于細(xì)胞分裂期中期的細(xì)胞，再找出前期、后期、末期的細(xì)胞。一定要找到分生區(qū)。在一個(gè)視野里，往往不容易找全有絲分裂過(guò)程中各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞。如果是這樣，可以慢慢地移動(dòng)裝片，從鄰近的分生區(qū)細(xì)胞中尋找。分生區(qū)細(xì)胞特點(diǎn)是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正處于分裂期。討論：制作好洋蔥根尖有絲分裂裝片的關(guān)鍵是什么？答：制作好洋蔥根尖有絲分裂裝片的關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：（1）剪取洋蔥根尖材料時(shí)，應(yīng)該在洋蔥根尖細(xì)胞一天之中分裂最活躍的時(shí)間；（2）解離時(shí)，要將根尖細(xì)胞殺死，細(xì)胞間質(zhì)被溶解，使細(xì)胞容易分離；（3）壓片時(shí)，用力的大小要適當(dāng)，要使根尖被壓平，細(xì)胞分散開(kāi)。觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)觀察蝗蟲精母細(xì)細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，識(shí)別減數(shù)分裂不同的階段染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目，加深對(duì)減數(shù)分裂過(guò)程的理解。二實(shí)驗(yàn)原理：蝗蟲的精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，再形成精子。此過(guò)程要經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂：減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。在此過(guò)程中，細(xì)胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識(shí)別減數(shù)分裂的各個(gè)時(shí)期。三方法步驟：低倍鏡觀察在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片識(shí)別初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞高倍鏡觀察先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期、后期和減數(shù)第二次分裂中期、后期的細(xì)胞，再在高倍鏡下仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目根據(jù)觀察結(jié)果，盡可能多地繪制減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖繪圖A.精巢管頂端B.減數(shù)第一次分裂C.減數(shù)第二次分裂 D.精子細(xì)胞 E.精子三、課堂練習(xí)：1、用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用低倍顯微鏡觀察，后用高倍顯微鏡觀察，所觀察到的物像。后者比前者A、物像較大，視野較亮 B、物像較大，視野較暗C、物像較小，視野較亮 D、物像較小，視野較暗。2、洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，在蓋玻片上再加一塊載玻片，進(jìn)行壓片的目的不包括：A、避免壓碎蓋玻片 B、防止蓋玻片移動(dòng) C、避免污染蓋玻片 D、使壓力均勻3、在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，能看到的結(jié)構(gòu)是：A、中心體 B、葉綠體 C、染色體 D、高爾基體4在低倍鏡下觀察其標(biāo)本時(shí)視野明亮，物象十分清晰，但轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，物象模糊，此時(shí)應(yīng)A移動(dòng)裝片 B調(diào)節(jié)反光鏡 C用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 D用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距5用顯微鏡觀察葫蘆蘚葉的裝片時(shí)，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用A目鏡5X 物鏡10X B目鏡10X 物鏡15X C目鏡5X 物鏡40X D目鏡10X 物鏡40X6、在顯微鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，視野內(nèi)看到的最多的細(xì)胞是（ ） A間期細(xì)胞 B中期細(xì)胞 C末期細(xì)胞 D前期細(xì)胞7、觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的理想材料是（ ） A活的肝細(xì)胞 B口腔上皮細(xì)胞 C發(fā)育著的受精卵 D卵細(xì)胞8、使用顯微鏡觀察牛蛙血涂片時(shí)，由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡，視野亮度和細(xì)胞數(shù)目的變化是A變亮，增多 B變暗，減少 C變亮，減少 D變暗，增多五、課后練習(xí)1、顯微鏡目鏡為10，物鏡為10，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（）A2個(gè) B4個(gè) C8個(gè) D16個(gè)2、下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中，正確的是 ( ) A、因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可直接使用高倍物鏡觀察B、在低倍鏡下找到葉肉細(xì)胞，即可換高倍物鏡觀察C、換高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物象最清晰D、為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用大光圈或凹面鏡反光3、如果在用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，在低倍鏡下看到一個(gè)正處于分裂中期的細(xì)胞在視野的右上方，馬上換上高倍鏡后，繼續(xù)觀察，你認(rèn)為觀察的結(jié)果是 A該中期的細(xì)胞更大，但光線較暗 B該中期的細(xì)胞更清晰，光線較暗C該中期的細(xì)胞不見(jiàn)了 D光線較暗，該中期的細(xì)胞不太清晰4、某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，在根尖分生區(qū)只看到各個(gè)分裂時(shí)期的靜態(tài)的細(xì)胞，而看不到細(xì)胞內(nèi)染色體動(dòng)態(tài)變化，原因是 （ ）A、壓片用力過(guò)大使細(xì)胞死亡 B、細(xì)胞分裂速度緩慢，肉眼很難看出其變化過(guò)程C、細(xì)胞已被殺死，本來(lái)就不可能看到動(dòng)態(tài)變化 D、所觀察的細(xì)胞不適合，應(yīng)選擇分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行定點(diǎn)觀察5某學(xué)生用顯微鏡觀察裝片時(shí)，見(jiàn)視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置，他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，見(jiàn)甲異物未動(dòng)，然后轉(zhuǎn)換物鏡，三異物仍存在。據(jù)此，三異物可能在（ ） A 目鏡 B 物鏡 C 反光鏡 D 裝片6.用普通光學(xué)顯微鏡觀察切片，當(dāng)用低倍物鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡卻看不到或看不清原來(lái)觀察到的物體?？赡艿脑蚴?(多選) （ ）A、物體不在視野中央 B、切片放反，蓋玻片在下面C、低倍物鏡和高倍物鏡的焦點(diǎn)不在同一平面 D、未換目鏡7下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，在普通光學(xué)顯微鏡下分辨不出的是 （ ）A、染色體 B、液泡 C、核糖體 D、葉綠體8在觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，一般用根尖而不能用洋蔥鱗片葉表皮的原因是 （ ） A、洋蔥表皮細(xì)胞因有紫色液泡而使分裂看不清 B、洋蔥表皮細(xì)胞太小C、洋蔥表皮細(xì)胞一般不發(fā)生分裂 D、根尖細(xì)胞較大且呈正方形9在培養(yǎng)洋蔥生根的過(guò)程中“要注意經(jīng)常換水”這主要是為了 （ ）A、防止養(yǎng)料缺乏使根不生長(zhǎng) B、防止酒毒害而使根腐爛C、防止呼吸產(chǎn)熱使水溫過(guò)高 D、防止細(xì)菌增加使根腐爛10下面是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B，其正確的操作步驟是 （ ）移動(dòng)載玻片 調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋A.B. C.D.11在觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，要使黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)加快可采取的最有效的措施是 （ ）A、適當(dāng)提高水溫 B、盡量減少光照 C、增加水中O2 D、增加水中礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)12使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，正確的方法應(yīng)是 （ ）A、兩眼睜開(kāi)，用左眼觀察 B 兩眼睜開(kāi)，用右眼觀察C、閉右眼，用左眼觀察 D、閉左眼，用右眼觀察13在光線明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判明，此時(shí)應(yīng)（ ）A、改用凹面反關(guān)鏡、放大光圈 B、改用凹面反光鏡、縮小光圈C、改用平面反光鏡、放大光圈 D、改用平面反光鏡、縮小光圈14下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述中，正確的一組是 （ ）解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分散開(kāi) 漂洗的目的是為了洗去根尖上的酸，避免與堿性染料發(fā)生中和 用龍膽紫染液是為了將細(xì)胞核、染色體染成紫色 壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層，使之不相互重疊當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí)，要注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期，以理解從中期至末期發(fā)生的變化。A、 B、 C、 D、15生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍。這里被“放大50倍”是指該細(xì)小物體的 （ ）A、體積 B、表面積 C像的面積 D、長(zhǎng)度或?qū)挾?16當(dāng)顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40時(shí)，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的 （ ）A、2個(gè) B、4個(gè) C、16個(gè) D、32個(gè)17用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時(shí)，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比前者 （ ）A、亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多 B、暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少C、亮，看到的細(xì)胞數(shù)目少 D、暗，看到的細(xì)胞數(shù)目多18.在制作洋蔥根尖裝片過(guò)程中，細(xì)胞在何時(shí)停止分裂 （ ）A、解離期 B、漂洗期 C、染色期 D、壓片期19. 將“b”字放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)看到的將是 （ ）A、b B、d C、q D、p20.用顯微鏡觀察一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的中期細(xì)胞，全部能看到的結(jié)構(gòu)是 （ ）A.同源染色體、細(xì)胞壁、紡錘體 B.染色體、赤道板、細(xì)胞膜C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核 D.細(xì)胞壁、紡錘體、核仁21在進(jìn)行觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，甲戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如右下表。請(qǐng)回答：學(xué)生操 作 步 驟解離漂洗染色制片觀察甲+乙+丙+丁+戊+（1）甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ，乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ，丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。（請(qǐng)從下列序號(hào)選擇）A染色體未著上顏色，無(wú)法看清B細(xì)胞重疊，看不到染色體C染色體著色，清晰可見(jiàn)D染色體著色很淺，模糊不清（2）丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長(zhǎng)時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞，正確操作是 。（3）戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞，但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像，可能的原因是 。（4）經(jīng)教師糾正后，丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細(xì)胞有絲分裂圖像，但丁同學(xué)所看到的細(xì)胞圖像位于視野的右上方，你認(rèn)為他應(yīng)如何正確移動(dòng)裝片。 。（5）戊同學(xué)經(jīng)教師指點(diǎn)后，也找到了細(xì)胞分裂圖像，他欲觀察洋蔥根尖有絲分裂中期的染色體數(shù)目和形態(tài)，應(yīng)選用的目鏡和物鏡的組合是 和 。（6）解離的目的是 。第37課 實(shí)驗(yàn)（顯微觀察類）答案課堂練習(xí)：1、解析：高倍顯微鏡比低倍顯微鏡放大倍數(shù)大，因此物像較大。顯微鏡的亮暗程度與物鏡鏡頭的通光量有關(guān)，低倍物鏡放大倍數(shù)小，凸透鏡凸度小，且直徑大，通光量大，視野較亮；高倍鏡與低倍鏡相反，視野較暗。答案：B2、解析：在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，進(jìn)行壓片的目的是使細(xì)胞分散開(kāi)，便于在顯微鏡下觀察。所以在壓片時(shí)，蓋玻片上加一塊載玻片，既能使壓力均勻，又能防止壓碎蓋玻片和防止蓋玻片移動(dòng)而影響觀察效。答案：C3、解析：通過(guò)對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的觀察，發(fā)現(xiàn)能看到的結(jié)構(gòu)有染色體和細(xì)胞壁。細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器由于沒(méi)有著色，因此分辨不清。在根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體和中心體這兩種細(xì)胞器。答案：C4C 5A 6、A 7、C 8、B課后練習(xí)1、B 2、D 3、C 4、C 5D 6.ABC 7C 8C 9B 10A 11A 12A 13D14D 15D 16A 17B 18.A 19. D 20.A21（1）B D A （2）在顯微鏡使用時(shí)先使用低倍鏡，再使用高倍鏡 （3）觀察部位不正確（該生看到期的是成熟區(qū)細(xì)胞或伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞） （4）將裝片向右上方移動(dòng) （5）B C （6）用藥液使組織細(xì)胞分散開(kāi)