2019-2020年高中生物《2.1 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)》學案 新人教版必修3.doc

2019-2020年高中生物2.1 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)學案 新人教版必修3【高效導航】1、學習目標概述神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和反射。說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)和人腦的高級功能。2、學習重點（1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。（2）人腦的高級功能。3、學習難點：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導?！翱础敝R經(jīng)緯神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和反射興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)人腦的高級功能 “導”自主預習1.基本概念：（1.）神經(jīng)調節(jié)的基本方式是 ，其結構基礎是 （2）反射：指在 參與下，人和動物對體內(nèi)和體外環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的有 的反應。（3）反射弧：完成 的結構。反射弧的基本結構有： 、 、 、 、 （傳出 和它所支配的 等）。（4）興奮是指動物體或人體內(nèi)某些組織或細胞感受外界刺激后，由 狀態(tài)變?yōu)?狀態(tài)的過程。（5）突觸是一個神經(jīng)元與另一個神經(jīng)元 的部位。由 、 、 組成。（6）突觸小體是神經(jīng)元的 經(jīng)過多次分支，最后每個分支末端膨大，呈 狀或 狀。2興奮在神經(jīng)纖維上的傳導（1）在畫出課本P18圖2-2上畫出下面兩個電位A靜息電位 B動作電位（2）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是 的，興奮傳導的方向與膜內(nèi)電流流動的方向 (填一致或相反)。在神經(jīng)纖維的膜外側，局部電流流動的方向是由 流向 而在神經(jīng)纖維的膜內(nèi)側，局部電流流動的方向是由 流向 。3. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞（1）傳導 突觸小泡興奮 突觸小體 突觸間隙 突觸后膜下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制 信號 信號 信號 信號（2） 神經(jīng)元之間的興奮傳遞方向神經(jīng)元之間的興奮傳遞是 方向的，即興奮只能由一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一神經(jīng)元的細胞體或樹突，而不能向相反的方向傳遞。神經(jīng)元之間的興奮單方向傳遞的原因是： 。4. 人腦的高級功能（1）大腦皮層是整個神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位，它除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。 是人腦特有的高級功能，它包括與語言、文字相關的全部智力活動，涉及到人類的 。如果S區(qū)受損，會的 ，癥狀是能 ，不能 ，稱為 .如果一個人能講單聽不懂，可能是 區(qū)受損。（2）學習和記憶是腦的高級功能之一，學習是 不斷的接受刺激，獲得 、 習慣和積累經(jīng)驗的過程。記憶則是將獲得 進行 。短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關，尤其與一個形狀像 的腦有關。長期記憶可能與 的建立有關?！皩W”互動探究探究一：神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和反射人和動物各器官系統(tǒng)的協(xié)調，以及對外界刺激作出反應主要是通過神經(jīng)系統(tǒng)來完成的，那么神經(jīng)調節(jié)的方式是什么呢？提示：反射。什么是反射？你能舉出幾個反射活動的實例嗎？草履蟲能夠趨利避害，含羞草葉被觸碰后會下垂，這屬于反射嗎？如果有人用針刺了你一下，你感到了疼痛，這屬于反射嗎？用針刺激離體蛙的腓腸肌，肌肉會收縮，這屬于反射嗎？提示：在高級神經(jīng)中樞的參與下，憑借反射弧，機體對外界刺激做出的規(guī)律性應答，稱之為反射。例如，膝跳反射、縮手反射。草履蟲、含羞草沒有神經(jīng)系統(tǒng)，所以不會發(fā)生反射。有完整的反射弧，在外界刺激下，有一定的應答都屬于反射。完成反射活動的結構基礎是什么？反射弧包括哪些基本環(huán)節(jié)？初中我們學習過膝跳反射和縮手反射，你能回顧一下這兩個反射的反射弧嗎？（示圖或投影讓學生分析）提示：反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五個部分。如果某人縮手反射的傳入神經(jīng)受到了損傷，那么感受器受到刺激后，人還會有感覺嗎？會產(chǎn)生縮手反射嗎？如果損傷的是由傳出神經(jīng)或者是脊髓相應的中樞呢？提示：不會。沒有完整的反射弧，感受器受到刺激無法完成規(guī)律性應答。如果有一只脊蛙，從脊髓的一側剝離出了一根神經(jīng)，你如何通過實驗來判斷它是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)？提示：微電擊這根神經(jīng)，看相應此神經(jīng)直接連接的肌肉是否收縮，若收縮則為傳出神經(jīng)，不收縮則為傳入神經(jīng)?！窘?jīng)典回眸】下列現(xiàn)象屬于反射的是 ( ) A含羞草的葉受到外力碰撞而下垂 B草履蟲游向食物豐富的地方C手掌上長出水泡 D正在吃草的羊聽到異常的聲響立即逃走【解析】反射是在反射弧的結構基礎上，機體對外界刺激所做出的反應。含羞草和草履蟲都沒有反射弧結構。手掌上長出水泡沒有反射弧的參入。【答案】D【變式訓練】1、將青蛙的后趾皮膚剝掉，再將浸有稀硫酸的小紙片貼在該部位，蛙無反應。這是因為已經(jīng)破壞了該青蛙反射弧的 ( ) A感受器B傳入神經(jīng)纖維 C傳出神經(jīng)纖維D效應器探究二：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導1.要形成電流必須要有電位差的形成，刺激引起電流的產(chǎn)生，那么必定引起了電位差的變化。在靜止的時候神經(jīng)纖維的電位是怎樣的？提示：外正內(nèi)負。2.請根據(jù)圖2-1描述電荷移動與電表指針偏轉方向之間的關系？提示：電流由正電位流向負電位。3.請你描述刺激與動作電位產(chǎn)生的關系（動作電位的產(chǎn)生過程）提示：刺激導致鈉離子大量內(nèi)流，而鉀離子外流暫時停止。4.局部電流對未興奮區(qū)起什么作用？提示：局部電流將引起未興奮區(qū)的離子通道開關情況發(fā)生變化。5.請你描述興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程。提示：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是借助離子運輸進行的，在離子運輸?shù)倪^程中形成局部電流使得興奮在神經(jīng)纖維由興奮的部位傳導到未興奮的部位?！窘?jīng)典回眸】下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神經(jīng)興奮的傳導方向(彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導方向)，其中正確的是()【解析】電流方向為正電位流向負電位，并且在神經(jīng)纖維上雙向傳導?！敬鸢浮緾【變式訓練】2、神經(jīng)細胞在靜息時具有靜息電位，受到適宜刺激時可迅速產(chǎn)生能傳導的動作電位，這兩種電位可通過儀器測量。A、B、C、D均為測量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，正確的是()探究三：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞1突觸前膜是神經(jīng)元的哪部分結構？提示：軸突末梢。2突觸前膜的突觸小泡的作用是什么？突觸小泡釋放神經(jīng)遞質的前提是什么？由此可見突觸前膜的作用是什么？提示：突觸小泡運輸神經(jīng)遞質；釋放神經(jīng)遞質的前提是神經(jīng)元受到刺激；突觸前膜控制神經(jīng)遞質的釋放。3神經(jīng)遞質的種類有哪些？作用是什么？神經(jīng)遞質以什么方式進入突觸間隙？提示：目前已知的神經(jīng)遞質種類很多 主要有乙酰膽堿 多巴胺 去甲腎上腺素 腎上腺素 5-羥色胺 氨基酸類（如谷氨酸 天冬氨酸 甘氨酸等） 一氧化氮等。作用是神經(jīng)元之間傳遞興奮。神經(jīng)遞質以胞吐的方式進入突觸間隙。4突觸后膜是神經(jīng)元的哪部分結構？神經(jīng)遞質與突觸后膜上的什么結構（物質）發(fā)生特異性結合？提示：細胞體或者樹突，特異性受體。5興奮在神經(jīng)元之間還能以神經(jīng)沖動的形式進行傳遞嗎？突觸小體、突觸后膜、突觸完成的信號轉換模式各是什么？提示：不行。電信號-化學信號、化學信號-電信號、電信號-化學信號-電信號。6已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種類遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該遞質的分解，這種藥物的即時效應是什么？提示：下一個神經(jīng)元持續(xù)興奮。7興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的還是雙向的？為什么？提示：單向的，神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，特異性受體只分布于突觸后膜。8在一個反射活動中，興奮的傳遞方向是單向的還是雙向的？為什么？提示：單向的，只能由感受器接受刺激，而且在反射弧中，神經(jīng)元之間存在突觸結構?！窘?jīng)典回眸】下列關于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是：突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的興奮通過突觸時由電信號轉化為化學信號，再轉化為電信號構成突觸的兩個神經(jīng)元是有間隙的興奮在突觸處只能單向傳遞解析：神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導，一是通過電信號傳導，二是可以雙向傳導；沖動在神經(jīng)元之間則是通過突觸這一結構傳導的，電信號傳到突觸時，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質傳遞到突觸后膜，從而使后一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。由于遞質的釋放是單向的，所以神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳導是單向的，即興奮只能由一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的胞體或樹突，而不能向相反的方向傳遞。答案：【變式訓練】3、在動物體內(nèi)兩個神經(jīng)元之間，興奮的傳導方向最可能是()A. 樹突軸突 B. 細胞體軸突 C. 細胞體樹突 D. 軸突樹突【變式訓練】4、下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關的表述正確的是 ( )A.刺激a處，會導致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化B.刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化C.刺激c處，a和b處都會產(chǎn)生興奮D.刺激a處，b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制 探究四：神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)1.人的高級中樞是什么？低級中樞有哪些？提示：高級中樞有大腦、小腦、腦干、下丘腦，低級中樞有脊髓。2.成人可以有意識地控制排尿，嬰兒卻不能，二者控制排尿的神經(jīng)中樞的功能有什么差別？這些例子說明神經(jīng)中樞之間有什么關系？提示：嬰兒的排尿中樞沒有發(fā)育完全，神經(jīng)中樞能夠控制人的正常生理活動?！窘?jīng)典回眸】某人因外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食也只能依靠“鼻飼”，人工往胃內(nèi)注入流食，其呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是()A. 腦干和脊髓 B. 小腦和脊髓C. 小腦和腦干 D. 只有脊髓【解析】“植物人”通常是外商導致腦溢血，腦溢血壓迫大腦中樞神經(jīng)受損引起。結果是大腦中樞神經(jīng)受損，腦干功能完好，所以呼吸和心跳正常；脊髓功能完好，所以仍有基本反射活動（如排尿、排便）?！敬鸢浮緼【變式訓練】5、小張因飲酒過多導致語無輪次、走路不穩(wěn)、大小便失禁，出現(xiàn)這些癥狀是由于相應中樞受到影響，它們分別是（ ） A大腦、小腦、脊髓 B小腦、大腦、脊髓C大腦、小腦、大腦 D脊髓、小腦、大腦探究五：人腦的高級功能1.人類記憶的大致過程如何？提示：瞬間記憶-短期記憶-長期記憶-永久記憶。2.在學習過程中，老師經(jīng)常強調要動用各種器官，反復復習。這有什么道理？提示：形成更多的突觸。【經(jīng)典回眸】（改編題）當你在認真作答時，有下列哪個高級神經(jīng)中樞參入（ ）A.小腦和視覺性語言中樞B.視覺性語言中樞和聽覺性語言中樞C.下丘腦和大腦皮層D.運動性語言中樞和聽覺性語言中樞【解析】調節(jié)人的生命活動的高級神經(jīng)中樞在大腦皮層，與下丘腦和小腦無關，答題主要是審題和寫出答案這兩種行為，一般不用聽，也不用說出答案。主要參與的高級中樞是大腦皮層的V區(qū)和W區(qū)。【答案】D【變式訓練】6、與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是 ( )A.上自習課時邊看書邊記筆記B.開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來C.叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起D.遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名變式訓練參考答案：1、A 2、B 3、D 4、D 5、A 6、C “思”課堂小結同學們，通過這節(jié)課學習，你有哪些收獲和體會，存在哪些疑問，請把它填在下面的表格中，以便及時總結、彌補知識缺漏，不吃夾生飯，不做欠賬人。收獲內(nèi)容疑點內(nèi)容 “練”課堂自測1.當神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時，下列說法正確的是 （ ）A.受刺激部位的膜電位由外負內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負B.感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動由傳出神經(jīng)傳至相應的神經(jīng)中樞C.興奮在同一個神經(jīng)元上只能由軸突傳到細胞體或樹突D.在神經(jīng)纖維上，興奮的傳導一般是雙向的2.右圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關于此圖的描述錯誤的是 （ ）A神經(jīng)遞質是從處釋放的B興奮傳遞需要的能量主要來自C興奮可以在和之間雙向傳遞D由、構成突觸3.部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系如右圖所示，分別在甲、乙兩處提供適宜刺激，引起肌肉收縮的情況是 （ ）A刺激甲，只有I、收縮 B刺激乙，只有、收縮C刺激甲，I都不收縮 D刺激乙，I都收縮4.刺激某一個神經(jīng)元可引起后一個神經(jīng)元興奮。當給予某種藥物后，再刺激同一個神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質的量與給予藥物之前相同。則該藥物（ ）A抑制了突觸小體中遞質的合成B抑制了突觸后膜的功能C與遞質的化學結構完全相同D抑制了突觸前膜遞質的釋放5.乙酰膽堿是興奮型的神經(jīng)遞質，通過與細胞膜上的受體結合，直接或間接調節(jié)細胞膜上離子通道，進而改變細胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質使該細胞膜上的氯離子通道開啟，氯離子（Cl- ）進入細胞內(nèi)，正確的判斷是 （ ）A形成局部電流 B細胞膜兩側電位差保持不變C抑制細胞興奮 D使細胞膜內(nèi)電位由正變負參考答案：1D 2C 3B 4B 5C