2019-2020年高中語文第一單元戲劇舞臺1.3哈姆萊特鞏固訓(xùn)練新人教版必修.doc

2019-2020年高中語文第一單元戲劇舞臺1.3哈姆萊特鞏固訓(xùn)練新人教版必修語言基礎(chǔ)1.下列各組詞語中，加點字的注音不正確的一項是()A.腳鐐(lio) 魯莽(mn)國璽(x) 冥冥之中(mn)B.揩干(ki) 藩屬(pn)戕害(qin) 阿諛獻媚(y)C.篡奪(cun) 蟊賊(mo)梟下(xio) 露出破綻(zhn)D.天譴(qin) 恭聆(ln)懺悔(chn) 繁文縟節(jié)(r)解析：B項，“藩”應(yīng)讀“fn”，“戕”應(yīng)讀“qin”。答案：B2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()A.詞藻拾人牙惠恭維深謀秘慮B.敬仰前例可援惶惑復(fù)仇削恨C.榮譽隔屋放劍辜負(fù)自投羅網(wǎng)D.稟賦莫名其妙包涵當(dāng)之無愧解析：A項，惠慧，秘密；B項，削雪；C項，劍箭。答案：D3.依次填入下面文段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()相信我，他是一位的紳士，充滿著最的特點，他的態(tài)度非常，他的儀表非常；說一句發(fā)自衷心的話，他是上流社會的指南針，因為在他身上可以找到一個紳士所應(yīng)有的品質(zhì)的總匯。A.完善卓著溫雅端正B.完善 卓越 溫雅 英俊C.完美 卓著 和藹 英俊D.完美 卓越 和藹 端正解析：抓住“紳士”的特點和這些詞語的區(qū)別加以選擇。答案：B4.下列句中加點的成語可以用括號內(nèi)的成語替換的一項是()A.我們應(yīng)該承認(rèn)，有時候一時孟浪，往往反而可以做出一些為我們的深謀密慮所做不成功的事。(深思熟慮)B.兩個強敵猛烈爭斗的時候，不自量力的微弱之輩，卻去插身在他們的刀劍中間，這樣的事情是最危險不過的。(不足掛齒)C.先生，他對于您這一番描寫，的確可以當(dāng)之無愧。(當(dāng)仁不讓)D.殿下，我的意思是說他的武藝；人家都稱贊他的本領(lǐng)一時無兩。(首屈一指)解析：A項，“深謀密慮”，周密地計劃，細(xì)致地考慮。“深思熟慮”，深入細(xì)致地考慮。B項，“不自量力”，不能正確估計自己的力量。“不足掛齒”，不值得一提。C項，“當(dāng)之無愧”，當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽，無須感到慚愧?！爱?dāng)仁不讓”，遇到應(yīng)該做的事，積極主動去做，不退讓。D項，“一時無兩”，一個時期內(nèi)無人可比。“首屈一指”，表示第一。答案：D5.下列文學(xué)常識中，說法不準(zhǔn)確的一項是()A.戲劇語言是表達戲劇沖突的重要手段。戲劇語言指的就是劇中人物語言，即通常所說的“臺詞”。B.雜劇和傳奇的語言由曲詞、賓白、科介三部分組成。曲詞即唱詞；賓白，是劇中人物的說白；科介，是劇本中關(guān)于動作、表情和音響效果的舞臺提示。C.“元曲四大家”是關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。其中，關(guān)漢卿，號已齋叟，金末元初大都人，其作品主要有竇娥冤救風(fēng)塵望江亭單刀會等。D.曹禺，我國著名劇作家，原名萬家寶，其戲劇代表作有雷雨日出原野北京人。莎士比亞，文藝復(fù)興時期法國杰出的戲劇家、詩人，其主要作品有李爾王哈姆萊特奧賽羅羅密歐與朱麗葉威尼斯商人等。解析：D項，莎士比亞，英國人。答案：D閱讀鑒賞一、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成69題。國王我想我的判斷不會有錯。你們兩人的技術(shù)我都領(lǐng)教過；但是后來他又有了進步，所以才規(guī)定他必須多贏幾著。雷歐提斯這一柄太重了；換一柄給我。哈姆萊特這一柄我很滿意。這些鈍劍都是同樣長短的嗎？奧斯里克是，殿下。(二人準(zhǔn)備比劍。)國王替我在那桌子上斟下幾杯酒。要是哈姆萊特?fù)糁辛说谝粍蚴堑诙?，或者在第三次交鋒的時候爭得上風(fēng)，讓所有的碉堡上一齊鳴起炮來；國王將要飲酒慰勞哈姆萊特，他還要拿一顆比丹麥四代國王戴在王冠上的更貴重的珍珠丟在酒杯里。把杯子給我；鼓聲一起，喇叭就接著吹響，通知外面的炮手，讓炮聲震徹天地，報告這一個消息，“現(xiàn)在國王為哈姆萊特祝飲了！”來，開始比賽吧；你們，裁判員，留心看啊。哈姆萊特請了，先生。雷歐提斯請了，殿下。(二人比劍。)哈姆萊特一劍。雷歐提斯不，沒有擊中。哈姆萊特請裁判員公斷。奧斯里克中了，很明顯的一劍。雷歐提斯好；再來。國王且慢；拿酒來。哈姆萊特，這一顆珍珠是你的；祝你健康！把這一杯酒給他。(喇叭齊奏。內(nèi)鳴炮。)哈姆萊特讓我先賽完這一局；暫時把它放在一旁。來。(二人比劍)又是一劍；你怎么說？雷歐提斯我承認(rèn)給你碰著了。國王我們的孩子一定會勝利。6.文中加點的“國王”和“他”都是國王自指，換成“我”好不好？_解析：“我”的稱呼比較隨意，不莊重，不能看出國王對比賽的重視。答案：不好。因為原文更能突出“國王”的尊貴身份，表示國王對比賽的高度重視。7.“這一個消息”是指什么消息？_解析：聯(lián)系上下文即可找到答案。答案：現(xiàn)在國王為哈姆萊特祝飲了。8.國王對哈姆萊特說他看好雷歐提斯，而對王后說：“我們的孩子一定會勝利?！边@是為什么？_解析：說自己看好雷歐提斯，是激將法，為了激起哈姆萊特的好勝心。對王后說的話是為他實施毒酒慶祝之計作準(zhǔn)備。答案：前者是為了激起哈姆萊特的好勝心，使比賽激烈；后者是防備毒劍之計不成功，為使用毒酒之計作鋪墊。9.通過所選文段，我們可以看出國王克勞狄斯什么樣的性格特點？_解析：通過分析國王的言行可以看出此人奸詐而狠毒的性格特征。答案：奸詐狠毒，虛偽陰險。二、課外探究閱讀下面的文字，完成1013題。 莎士比亞前情梗概哈姆萊特通過父親的鬼魂，了解到父親是被克勞狄斯用毒計害死的。他遵照鬼魂囑咐，決定為父報仇，但為了掩人耳目，哈姆萊特佯裝瘋癲。為了進一步證實克勞狄斯的罪行，哈姆萊特利用俳優(yōu)所演的啞劇去驗證。奏丹麥進行曲，喇叭奏花腔。國王、王后、波洛涅斯、奧菲莉婭、羅森格蘭茲、吉爾登斯吞及余人等上。國王你過得好嗎，哈姆萊特賢侄？哈姆萊特很好，好極了；我過的是變色蜥蜴的生活，整天吃空氣，肚子讓甜言蜜語塞滿了；這可不是你們填鴨子的辦法。國王你這種話真是答非所問，哈姆萊特；我不是那個意思。哈姆萊特不，我現(xiàn)在也沒有那個意思。(向波洛涅斯)大人，您說您在大學(xué)里念書的時候，曾經(jīng)演過一回戲嗎？波洛涅斯是的，殿下，他們都稱贊我是一個很好的演員哩。哈姆萊特您扮演什么角色呢？波洛涅斯我扮的是裘力斯凱撒，勃魯托斯在朱庇特神殿里把我殺死。哈姆萊特他在神殿里殺死了那么好的一頭小牛，真太殘忍了。那班戲子已經(jīng)預(yù)備好了嗎？羅森格蘭茲 是，殿下，他們在等候您的旨意。王后過來，我的好哈姆萊特，坐在我的旁邊。哈姆萊特不，好媽媽，這兒有一個更迷人的東西哩。波洛涅斯(向國王)啊哈！您看見嗎？哈姆萊特小姐，我可以睡在您的懷里嗎？奧菲莉婭不，殿下。哈姆萊特我的意思是說，我可以把我的頭枕在您的膝上嗎？奧菲莉婭嗯，殿下。哈姆萊特您以為我在轉(zhuǎn)著下流的念頭嗎？奧菲莉婭我沒有想到，殿下。哈姆萊特睡在姑娘大腿的中間，想起來倒是很有趣的。奧菲莉婭什么，殿下？哈姆萊特沒有什么。奧菲莉婭您在開玩笑哩，殿下。哈姆萊特誰？我嗎？奧菲莉婭嗯，殿下。哈姆萊特上帝啊！要說玩笑，那就得屬我了。一個人為什么不說說笑笑呢？您瞧，我的母親多么高興，我的父親還不過死了兩個鐘頭。奧菲莉婭不，已經(jīng)四個月了，殿下。哈姆萊特這么久了嗎？哎喲，那么讓魔鬼去穿孝服吧，我可要去做一身貂皮的新衣啦。天啊！ 死了兩個月，還沒有把他忘記嗎？那么也許一個大人物死了以后，他的記憶還可以保持半年之久；可是憑著圣母起誓，他必須造下幾所教堂，否則他就要跟那被遺棄的木馬一樣，沒有人再會想念他了。高音笛奏樂。啞劇登場。一國王及一王后上，狀極親熱，互相擁抱。后跪地，向王作宣誓狀，王扶后起，俯首后頸上。王就花坪上睡下，后見王睡熟離去。另一人上，自王頭上去冠，吻冠，注毒藥于王耳，下。后重上，見王死，作哀慟狀。下毒者率其他二三人重上，佯作陪后悲哭狀。從者舁王尸下。下毒者以禮物贈后，向其乞愛；后先作憎惡不愿狀，卒允其請。同下。奧菲莉婭這是什么意思，殿下？哈姆萊特呃，這是陰謀詭計、不干好事的意思。奧菲莉婭大概這一場啞劇就是全劇的本事了。致開場詞者上。哈姆萊特這家伙可以告訴我們一切；演戲的都不能保守秘密，他們什么話都會說出來。奧菲莉婭他也會給我們解釋方才那場啞劇有什么奧妙嗎？哈姆萊特是啊，這還不算，只要你做給他看什么，他也能給你解釋什么；只要你做出來不害臊，他解釋起來也決不害臊。奧菲莉婭殿下真是淘氣，真是淘氣。我還是看戲吧。10.前情梗概后的兩段內(nèi)容叫作什么？有什么作用？_答案：舞臺說明。交代故事的場景、上場人物等。11.哈姆萊特對奧菲莉婭說的話有何特點？為什么？_答案：哈姆萊特故意坐在奧菲莉婭身邊裝出一副因癡情而精神失常的樣子，胡言亂語。目的是讓人們，尤其是國王等人認(rèn)識到哈姆萊特是因戀愛失意而瘋了，從而放棄對王子復(fù)仇的警惕。12.概述演員表演的啞劇內(nèi)容，簡要談?wù)劰啡R特這樣安排目的是什么。_答案：啞劇再現(xiàn)的是國王受害以及王后改嫁的經(jīng)過。目的是揭露奸王的罪惡陰謀。13.“我過的是變色蜥蜴的生活，整天吃空氣，肚子讓甜言蜜語塞滿了；這可不是你們填鴨子的辦法?！边@句話用了什么修辭？有何作用？_答案：比喻。用這種近似不合邏輯的話回答國王的問題，讓國王感到哈姆萊特的確瘋了。表達交流14.仿照下面的例句，從所學(xué)課文中任選一篇，仿寫兩個句子，要求：內(nèi)容相近，形成排比句式。猶記得悲情萬丈的哈姆萊特，在復(fù)仇里延宕猶疑，成就一個不朽的藝術(shù)形象；_；_。讀書當(dāng)如此，在閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，帶來心靈的滌蕩。解析：內(nèi)容應(yīng)該寫出對文本的分析和閱讀的感受。答案：(示例)猶記得晦澀難懂的詩經(jīng)，在長河里淺唱低吟，開創(chuàng)現(xiàn)實主義的源頭猶記得翔實的史記，在歷史中百轉(zhuǎn)千回，千百年獨成一家之言15.先剔除兩個與段意無關(guān)的句子，再將剩下的四個句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)若要將對稱從藝術(shù)中除去，那你就先將它從大自然中剔除盡吧。事實上，莎士比亞就像所有真正偉大的詩人一樣，無可爭辯地應(yīng)當(dāng)獲得“酷似創(chuàng)造”這個贊語。這種對稱普遍存在：生與死、善與惡、公正與偏斜、天使與魔鬼、蒼穹與大地、規(guī)矩與變形、偉大與渺小莎士比亞的對稱普遍存在于他的作品，無處不有，俯拾皆是。天才與紅寶石一樣，都有著雙重反光，雙重折射。正是基于這些人世間遍存的沖突，這些在自然中最為基本的正反，畫家才構(gòu)成了他的明暗，雕塑家才創(chuàng)造了他的曲線。剔除的句子是；剩余的句子組成的語段順序是。解析：語段的中心是談“對稱”問題，排序應(yīng)注意邏輯聯(lián)系和關(guān)鍵詞語。答案：16.下面是莎士比亞哈姆萊特的中文翻譯：生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？(朱生豪譯文)活下去還是不活：這是問題。 要做到高貴，究竟該忍氣吞聲來容受狂暴的命運矢石交攻呢，還是該挺身反抗無邊的苦惱，掃它個干凈？(卞之琳譯文)你認(rèn)為哪段翻譯更好？請列出兩條理由。要求：理由充分、合理；語言表達準(zhǔn)確、簡明。_答案：(示例)朱生豪翻譯得好。意譯為主，語言暢達華美，使用長句，突出強調(diào)“高貴”一詞。卞之琳翻譯得好。采取直譯，忠實原文，意義準(zhǔn)確。使用長句，強調(diào)整體意義，突出行為方式。