教科版道德與法治一年級上冊第2課《看看我們的學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

最 新 教科 版 道德 與 法治 一 年級 上 冊第 2 課 看 看我 們 的學(xué) 校 教 學(xué) 設(shè)計(jì)教 學(xué)目 標(biāo)看看我們的學(xué)校學(xué) 校設(shè) 計(jì) 者1、幫助學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)校,了解自己所在學(xué)校的環(huán)境,知道學(xué)校是個可愛的地方。2、激發(fā)學(xué)生愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的情感教 學(xué)激發(fā)學(xué)生愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的情感,愛護(hù)學(xué)校的一草一木重難點(diǎn)教 學(xué)交流、討論方 法教 學(xué)水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等課時第一課時準(zhǔn) 備教 師 活 動學(xué) 生 活 動二 次 備 課1 / 51、導(dǎo)入師：小朋友 ,開學(xué)了 ,步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了 , 誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個教班學(xué)習(xí)嗎？師：喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？師 ： 你 去 過 學(xué) 校 的 那 些 地 方 （ 場學(xué) 所） ,你對學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。可能還有一些小朋友還不了解學(xué)校 , 今天這節(jié)課我們一起去看看我們的小過 學(xué) ,好嗎？二、活動準(zhǔn)備階段。1、（出示校園實(shí)景圖）小朋友 ,看圖 , 你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜程歡校園的什么地方 ,這節(jié)課我們就先參觀那兒。2、學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。（學(xué)校大門、傳達(dá)室、各功能室、操場等）三、活動進(jìn)行。方式：集體參觀 ,學(xué)生觀察 ,不明白的地方老師解說。1、參觀學(xué)校大門 ,提示觀察大門上的字及匾牌榮譽(yù) ,感受學(xué)校的好。學(xué)生發(fā)言。學(xué)生自由說一說。學(xué)生發(fā)言。學(xué)生排隊(duì) ,選出小組長 ,由老師帶隊(duì)集體參觀。認(rèn)真觀察 ,隨機(jī)可以學(xué)習(xí)不認(rèn)識的字教 師 活 動學(xué) 生 活 動二 次 備 課2 / 52、參觀傳達(dá)室 ,教育學(xué)生要尊敬學(xué)校教職員工 ,使學(xué)生初步了解學(xué)校傳達(dá)室做什么用的 ,平時怎樣利用傳達(dá)室的功能來解決自己生活中的問題。3、參觀宣傳欄、大操場 ,感受校園的美好 ,教育愛護(hù)學(xué)校的一草一木教 4、參觀教學(xué)樓 ,數(shù)一數(shù)有幾樓 ,有幾間教室 ,看一看教室里有什么？教育孩子們路過教室時要輕輕地 , 不能影響別人 ,使他們明白在學(xué)校里的主要活學(xué)動是在課堂上學(xué)習(xí) , 大家一起學(xué)習(xí) ,就必須按統(tǒng)一的紀(jì)律要求約束自己的行為。四、回教室 ,總結(jié)參觀情況。交代還過 有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來。程認(rèn)真觀察, 感受校園的美好。參觀各功能室,明白各功能室的用處?？偨Y(jié)交流板書看看我們的學(xué)校設(shè)學(xué)校平面設(shè)計(jì)圖計(jì)課 題看看我們的學(xué)校學(xué) 校設(shè) 計(jì) 者3 / 5教 學(xué)學(xué)生用自己的角度看學(xué)校,再次感受校園的美好。目 標(biāo)教 學(xué)愛護(hù)學(xué)校的一草一木。重難點(diǎn)教 學(xué)交流、討論方 法教 學(xué)相機(jī)、水彩筆、鉛筆、紙等。準(zhǔn) 備教 師 活 動一、導(dǎo)入。二、繼續(xù)參觀校園。形式：學(xué)生自由組合分組 ,自己選擇自己感興趣的地方參觀。1、老師布置：帶了照相機(jī)的小朋友可把自己看到的感興趣的校園一景拍教下來；帶了水彩筆的小朋友可把自己看到的感興趣的校園畫下來；還可以小組一起說說我們的校園 , 可以編兒學(xué) 歌2、學(xué)生自主參觀。三、回教室 ,總結(jié)活動情況。交代還有沒照完、沒畫完、沒編完、沒說完過 的下課后與同學(xué)繼續(xù)。四、以“我們的發(fā)現(xiàn)”為主題匯報(bào)交流。匯報(bào)的形式可多樣 ,答案可多種。程 學(xué)生自由發(fā)言。我知道我能找到我覺得我還想畫了畫的同學(xué)和拍了照的同學(xué)說完后 ,老師要求現(xiàn)場將畫和照片粘貼在教室后面的作品欄內(nèi)。課時第二課時學(xué) 生 活 動二 次 備 課學(xué)生自由組合參觀對感興趣的地方拍下來或畫出來學(xué)生整理資料學(xué)生根據(jù)自己的參觀情況匯報(bào)交流小組為單位交流,再選出一個代表介紹教 師 活 動學(xué) 生 活 動二 次 備 課4 / 5五、活動小結(jié)。六、活動延伸：1、班級辦墻報(bào),主題為“我心中的學(xué)校”。2、回家 ,向家長介紹學(xué)校,也可在休息時間時以導(dǎo)游的身份帶家長來參觀學(xué)校。教學(xué)過程板書看看我們的學(xué)校設(shè)我知道我能找到我覺得我還想計(jì)5 / 5