2019-2020年高中語文 3.12《我與地壇》學案 粵教版必修1.doc

2019-2020年高中語文 3.12我與地壇學案 粵教版必修1課前自主【走進作者】史鐵生（1951 ），北京人，當代著名作家，1967年清華附中初中畢業(yè)，1969年赴延安插隊當知青，1972年雙腿癱瘓回京。作品主要有我的遙遠的清平灣、務虛筆記等。史鐵生是一位殘疾作家，他的作品大多數(shù)與他的生命狀態(tài)有關(guān)。他的寫作與他的生命是完全合二為一的。他說：“寫作不是為了反映生活，而是以尋找以創(chuàng)造去實現(xiàn)人生，生命是一個尋找和創(chuàng)造的過程，人以此過程而為人?！币虼耍淖髌肥菍ι嬉饬x的探求，能清醒地正視生命存在本身的矛盾、困境。史鐵生又堪稱中國當代杰出的語言大師，他的語言潔澈清雅直透心靈，是當代任何一位別的作家難以與之相比的?！颈尘案兄康貕綕蓧本〇|北角安定門，明清祭地神的地方。是北京五壇（天壇、地壇、日壇、月壇、社稷壇）之一。本文寫于1989年5月，原文共7節(jié)（課文是節(jié)選），在自己雙腿殘疾17年之后，從方方面面回顧了自己跟地壇的關(guān)系，對人生和命運進行了深刻的思索?！绢A習檢測】1.給下列加點字注音 坍圮（ ）（ ） 亙古不變（ ）窸窸窣窣（ ）（ ）蟬蛻（ ）熨帖（ ）（ ） 有朝一日（ ）2. 根據(jù)拼音填空。緣fn（ ） 歷盡cng（ ）桑專心zh（ ）志 dn（ ）擱gng（ ）（ ） 滑j( )罪 ni（ ） 福zh（ ）din（ ）記 整整一xi（ ）zo（ ）落3. 解釋下列詞語.坍圮 亙古： 宿命： 失魂落魄：熨帖： 4依次填入下列橫線處恰當?shù)脑~語園墻在金晃晃的空氣中_下一溜陰涼。有時候就呆到_都亮起月光蜂兒如_穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間_，轉(zhuǎn)身疾行而去。露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地_。母親的苦難與偉大才在我心中_。5在劃線處填入恰當?shù)囊豁?四百多年里，_，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽A圍墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰影。B滿園子都是草木競相生長弄出的響動。C園子荒蕪但并不衰敗。D它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃。6仿照下面這個比喻句重新造句，要求結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相等、想像合理。 窗子，自從它出現(xiàn)那天起，就成了陽光的眼睛，空氣的港口，自然和社會的紐帶。重新造句_ _?！菊n文初探】7、母親了解自己的兒子因殘疾而苦悶，在明知兒子有可能選擇輕生的情況下，卻讓兒子獨自去地壇，這是為什么?堂上演練【夯實雙基】1下列各組加點的字，注音不正確的一項是（）A地壇（tn）荒蕪（w）宿命（s）剝蝕（b）B炫耀（xun）坍圮（p）嘈雜（co蟬蛻（tu）C熬夜（o）肆意（s）灼烈（zhu）譬如（p）D姿勢（zh）斟酌（zu）步履（l）教誨（hu）2下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）A甘之如怡自我安慰哀怨截癱B半途而費窸窸窣窣祭壇雕欄C旁征博引九壇八廟安詳車轍D撕叫不停驕陽高懸倔強羞澀3.依次填入下面一段文字括號里的詞語，準確的一項是() 蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦()著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身()行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便()開翅膀，忽悠一下()空了；樹干上()著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，()彎了草葉轟然墜地()開萬道金光。A.甩疾展凌停弄砸B.甩速展升停壓砸C.捋疾支升留壓摔D.捋速支凌留弄摔4.依次在下列句中橫線處填入關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊唤M是()(1)躺在床上時，每個人都做過千千萬萬個美夢， 夢想成真只屬于那些醒后揮汗如雨不輟勞作的人。(2) 不忽視那些極微小的花粉，把它從廣袤的原野采擷回來，加工炮制，就可以釀成晶瑩香甜的蜜。(3)其實一個人是否盡了職，人們并不是看他說得如何， 是要看他做得如何。(4)環(huán)顧全球 是發(fā)展中國家，還是發(fā)達國家，腐敗現(xiàn)象都不同程度地存在著，嚴重地危害著社會和人民的利益。A.但 如果卻無論B.但 如果而無論C.如果只要也不管D.因為如果卻不管5.下列句子沒有語病的一項是()A.任何一個偉大的作家如果沒有淵博的修養(yǎng)和深厚的生活積累是寫不出偉大的作品的。B.我們青年缺乏的是理論水平不高和實踐經(jīng)驗不足。C.如果迅速提高中學生的寫作水平，這是一個中學教師普遍關(guān)心的問題。D.曹丕依仗權(quán)勢，威逼曹植，要他在七步之內(nèi)吟成一首詩，否則，便不饒恕他。6.填入橫線處最恰當?shù)囊痪涫?) 以前他不喜歡這工作，后來為完成任務，只好研究一番。現(xiàn)在，他 ，簡直愛上這工作。A.不鉆研就不行 B.越有興趣越研究C.越鉆研越有興趣 D.越來越深入地研究【疑難探究】7、作者寫道：我用紙筆在報刊上碰撞開的一條路，并不就是母親盼望我找到的那條路。那么母親希望自己的孩子找到的路是什么?8、作者對母親的理解與關(guān)愛表現(xiàn)在什么地方?【文段精析】仔細閱讀課文的第一節(jié)，體味史鐵生對生命意義的探究。9、最初作者懷著怎樣的心情闖入地壇?為什么他會在地壇中駐留?10、作者再來地壇，看到風兒、螞蟻、瓢蟲、露珠時，感到“園子荒蕪但并不衰敗”，為什么?11、作者在地壇中，對于死的理解是怎樣的?12、這一小節(jié)的最后一段，作者的視野有了變化，這種變化具體而言是什么? 拓展提升【基礎知識】1下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A蔭蔽林蔭禁錮幽暗B璀璨震撼滯留嬉戲C穹窿別墅悖謬冰凌 D盎然肅穆炫目休憩2選出加點字字音有誤的一項是（）A圣地（shng）塵囂（xio）蔭蔽（yn）搖動（yo）B朝拜（cho）栽種（zi）墳墓（m）埋葬（zng）C柵欄（zh）禁錮（g）穹窿（qing）震撼（hn）D溫暖（nun）石棺（gun）悼念（dio）謙遜（xn）3加點詞語使用有誤的一項是（）A這將被后代懷著敬仰之情來朝拜的圣地，遠離塵囂，孤零零地躺在林陰里。B于是他們倆就在自己莊園的某塊地上栽了幾株樹苗，這個兒童游戲不久也就被忘掉了。C當?shù)孛娴陌籽┫耔驳你@石在陽光下閃閃發(fā)光，或者當掛在樹梢的冰凌組成神奇的連拱和無法描繪的水晶的花彩時，有什么東西比白雪更加美麗呢？D大自然在冬天邀請我們到火爐邊去享受天倫之樂，然而正是在鄉(xiāng)村才能領略這個季節(jié)罕見的明朗的陽光。4下列各句都用了“居然”一詞，用得不對的一項是（）A王勤出差已有十天了，大家都希望他今天能回來，下午他居然回來了。B接連下了七八天大雨，出門不得，今天居然轉(zhuǎn)晴，怎能不叫人高興呢？C他把撒在地里的稻穗一一拾起來，一稱，居然有四十多斤。D這個雖然只有二十六歲卻已作案多次，勞教過兩次的罪犯，在他犯罪的過程中，居然每次都能得到庇護。5填入下面劃橫線處恰當?shù)囊豁検牵ǎ┫奶欤琠和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔的覆蓋這片幽暗的土地。A風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著。B狂風在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著。C風兒在俯臨樹木之間的無名者之墓中颯颯響著。D狂風在俯臨樹木之間的無名者之墓中颯颯響著。6下列各句中，沒有語病的一句是（）A司機們已經(jīng)開了十多個小時，但車子還滿載著物資器材，一股勁地往上沖，一點倦意也沒有。B這家醫(yī)院白血病和再生障礙性貧血的治療，達到了國內(nèi)先進水平，建立了細胞動力學研究的基本方法。C只要密切接觸社會，聯(lián)系群眾，就能對國家安危和人民的憂樂，提出具有真知灼見的見解。D在貝多芬的許多作品中，休止符往往是超越自己，躍升到一個新層次的彈跳點。【閱讀提升】閱讀下面散文，回答713題。想念地壇（節(jié)選） 史鐵生 想念地壇，主要是想念它的寧靜。 坐在那園子里，坐在不管它的哪一個角落，任何地方，喧囂都在遠處。近旁只有荒藤老樹，只有棲居了鳥兒的廢殿頹檐、長滿了野草的殘墻斷壁，暮鴉吵鬧著歸來，雨燕盤桓吟唱，風過檐鈴，雨落空林，蜂飛蝶舞，草動蟲鳴四季的歌詠此起彼伏從不間斷。地壇的安靜并非無聲。一進園門，心便安穩(wěn)。有一條界線似的，邁過它，只要一邁過它便有清純之氣撲來，悠遠、渾厚。于是時間也似放慢了速度，就好比電影中的慢鏡頭，人便不那么慌張了。可以放下心來把你的每一個動作都看看清楚，每一縷憤懣和妄想，盼念與惶茫，總之把你所有的心緒都看看明白。因而地壇的安靜，也不是與世隔離。 記得我在那園中成年累月地走，在那兒呆坐，張望，暗自地祈求或怨嘆，在那兒睡了又醒，醒了看幾頁書然后在那兒想：“好吧好吧，我看你還能怎樣！”這念頭不覺出聲，如空谷回音。誰？誰還能怎樣？我，我自己。我?？茨莻€輪椅上的人，和輪椅下他的影子，心說我怎么會是他呢？怎么會和他一塊坐在了這兒？我仔細看他，看他究竟有什么倒霉的特點，或還有什么不幸的征兆，想看看他終于怎樣去死，赴死之途莫非還有絕路？那日何日？我記得忽然我有一種放棄的心情，仿佛我已經(jīng)消失，已經(jīng)不在，惟一縷輕魂在園中游蕩，剎那間清風朗月，如沐慈悲。于是乎我聽見了那恒久而遼闊的安靜。 我記得于是我鋪開了張紙，覺得確乎有些什么東西最好是寫下來。不考慮詞句，不過問技巧，也不以為能拿它去派什么用場，只是寫，只是看出有些路單靠腿（輪椅）去走明顯是不夠。寫，真是個辦法，是條條絕路之后的一條路。 只是多年以后我才在書上讀到了一種說法：寫作的零度。我想，寫作的零度即對生命意義的扣問，寫作出發(fā)的地方即生命固有的疑難，寫作之尋求，即靈魂的眺望。 否則，寫作，你尋的是什么根；倘只是炫耀祖宗的光榮，棄心魂一向的困惑于不問，豈不還是阿Q的傳統(tǒng)？倘寫作變成瀟灑，變成了身份或地位的投資，它就不要嘲笑喧囂，它已經(jīng)加入喧囂。尤其，寫作要是愛上了比賽、擂臺和排名榜。它就更何必譴責什么“霸權(quán)”？它自己已經(jīng)是了。我大致看懂了排名的用意：時不時地拋出一份名單，把大家排比得就像是梁山泊的一百零八將，被排者爭風吃醋，排者乘機拿走的是權(quán)力。 想念地壇，就是不斷地回望零度。放棄強權(quán)，當然還有阿諛。現(xiàn)在可真是反了！面要面霸，居要豪居，海鮮稱帝，狗肉稱王。人呢？名人，強人，人物。可你看地壇，它早已放棄昔日榮華，一天天在風雨中放棄，五百年，安靜了；安靜得草木葳蕤，生氣盎然。土地，要你氣熏煙蒸地去恭維它嗎？萬物，是我雕欄玉砌就可以挾持的？瘋話。 有人跟我說，曾去地壇找我，或看那一篇我與地壇去那兒尋找安靜，可一來呢，我搬家搬得離地壇遠了，不常去了。二來我偶爾請朋友開車送我去看它，發(fā)現(xiàn)它早已面目全非。我想，那就不必再去地壇尋找安靜，莫如在安靜中尋找地壇?，F(xiàn)在我看虛空中便有一條界線，靠想念去邁過它，只要一邁過它便有清純之氣撲面而來，我已經(jīng)不在地壇，地壇在我。7第三段末為什么說“地壇的安靜，也不是與世隔離”？ 8作者為什么能“聽見了那恒久而遼闊的安靜”？9作者認為“寫作”應該“尋的是什么根”？10文中提到“比賽、擂臺、排行榜”作用是什么？ 11統(tǒng)觀全文，地壇的“安靜”具有怎樣的特點？12結(jié)尾處“地壇在我”一句的含義是什么？ 13下列對本文的理解，正確的兩項是（ ）A地壇里沒有人世間的喧囂，卻不乏大自然四季的歌詠，作者喜愛的正是這種“鳥鳴山更幽”的安靜。B作者不幸致殘，心中十分苦悶，“好吧好吧，我看你還能怎樣”一句，是作者從心底發(fā)出的對生活的質(zhì)問。C地壇是作者在痛苦的思索后走向“安靜”的地方，是作者寫作道路上的一次零度，因此作者想念地壇。D“面要面霸，居要豪居，海鮮稱帝，狗肉稱王”，此句句式整齊，簡潔有力，對虛假的不正當競爭給予了批判。E地壇在作者心中已成為一種象征，作者想念地壇，實際上是對一種遠離塵囂的精神境界的想念?！菊Z言表達】14.把下面的一段簡訊濃縮成25字的“一句話新聞”，并修改其中一句較不連貫的句子。 據(jù)新華社北極點5月6日電：4月24日出發(fā)，戰(zhàn)勝了嚴寒、風霜、冰裂、冰移的考驗的7名中國北極科學考察隊隊員，在異常復雜的冰面地形中徒步行走了350公里，經(jīng)過13天的艱難跋涉，于格林尼洛時間5月2日55分(北京時間10時55分)勝利到達北極，在北極點上插上了五星紅旗。這是我國科學考察工作隊戰(zhàn)勝重重困難之后，首次抵達北極點。(1)改句：(2)一句話新聞：15.閱讀下面有關(guān)書的比喻，回答問題。(1)書是智慧的鑰匙。 (2)書是進步的階梯。(3)書是時代的生命。 (4)書是致富的信息。(5)書是人類的營養(yǎng)品。(6)書是心中的啟明星。(7)書是不開口的老師。(8)書是醫(yī)治幼稚的藥。(9)書是通向彼岸的船。(10)書是人生的向?qū)?。A.如果你對一個探索者說話，選用哪句最好?()B.如果你對一個迷惘者說話，選用哪一句最好?( ) (只填序號即可)12我與地壇課前自主1、tnp gn xs tu yti zho 2、緣分 滄桑 專心致志 耽擱 尷尬 滑稽 罪孽 福祉 惦記 一宿 坐落 3、倒塌；從古代到現(xiàn)代；唯心主義認為人的生死貧富皆由命運決定；心神不定非常驚慌的樣子；妥帖舒服。4、斜切滿地上一朵小霧想透了什么摔開萬道金光滲透的深徹5D審視語句連貫得體的能力.6、略7、母親明白，孩子的痛苦只有自己想通透了才會消逝，而要想通透需要一段獨處的過程。她寧愿自己的兒子為解脫痛苦而無目的無方向地追尋，也不愿自己的孩子為逃避痛苦而消沉。因此，每當孩子要動身時，她便無言地幫他準備，每當孩子離去時，她就堅強地忍受這或許會失去兒子的痛苦。每當孩子長時間不回時，她又主動去找尋。她從來都不對自己的孩子說一句“你為我想想”。堂上演練D 6、C7、母親希望自己的孩子找到一條幸福的路，能在苦難面前不屈地生存，堅強地活著，并且找尋到自己屬于自己的生活方式。母親并不企求兒子成名成家但活得并不幸福。 8、作者反思自己過去沒有為母親著想過，只一心想著自己是世上最不幸的一個，卻不知道自己的不幸在母親那里是會加倍的。 作者后悔當年也許是出于倔強或羞澀，沒有叫住前來尋找并從自己身邊走過的母親，并且永遠沒有機會彌補。9、兩條腿殘廢后，由于找不到工作，找不到出路，作者帶著逃避的心情，想從喧鬧的城市中找到一片寧靜，找尋另一個世界，地壇便是他找到的另一世界。 作者駐留在地壇是因為：在他活到最狂妄的年齡時卻失去雙腿，而地壇也是一個曾經(jīng)有過炫耀和浮夸的人文風景，如今卻落得“荒蕪冷落的如同一片野地”。相同的命運軌跡，使作者遇到地壇后便一見如故。但是地壇的生命歷程顯然更長，四百年的風雨剝蝕，讓地壇“祭壇四周的老柏樹欲見蒼幽，到處的野草黃藤也都茂盛的自在坦蕩”，這種不動聲色的渲染讓作者停留思考。10、這是地壇對他心靈的啟發(fā)，使他了解了每個卑微的個體，無論怎樣的纖細、渺小、脆弱，無論怎樣被忽略、被拋棄、被輕視，他們都會忠實地完成著自己生命的軌跡。而且一旦生命發(fā)芽，那么生機就會涌動，看似沉寂，荒涼，蕭瑟、幽深的地壇，實際上亦有喧囂不已，生生不息的生命流淌。這種難以言說的永恒與瞬間，古老與新鮮，沉靜與涌動，博大與纖細，給作者心靈以強烈的震動。11、作者感悟到：一個人出生了，就已成為一個既定的事實；一個人出生了，也意味著另一個事實的存在，那就是走向死亡；死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。12、有了對死亡的理解后，作者的視野轉(zhuǎn)向怎樣獲得生的問題。他仍在地壇中感受夕陽西下時斷壁殘垣的歷史滄桑，浩瀚宇宙中個體生命的微不足道，命運無常時個人無緣無故遭遇到生存的困境。但他也開始把目光投向有情的生命，投向那歷經(jīng)坎坷后的一曲曲穩(wěn)健又激昂的生命之歌：寂靜的光輝把坎坷照映得燦爛；雨燕的高歌能把天地叫喊得蒼涼；冬天雪地上的腳印會讓人們的思緒飛揚；蒼黑的古柏會把憂郁與欣喜同樣承擔；暴風驟雨會將草木和泥土叫醒；秋風霜至會讓落葉輕舞飛揚。此刻，作者已從自己的不幸中走出，變得平和而寧靜，帶著欣賞自己的眼光，去關(guān)愛生命中的苦難與不幸。 拓展提升1B2A3D（然而改成而且）4A（居然一詞表示出乎意料，竟然。而A項中大家都希望王勤能回來，如果真的回來了，并不算意料之外，只能用果然）5A6D7反思的仍是世間的問題。8經(jīng)過對命運、生命、死亡反復痛苦的思索，心靈獲得了解脫（“想順其自然”或“明白了生命的真諦”也可）9生命的意義，心靈的困惑。10批評現(xiàn)實中文學界爭名奪利的喧囂；表明倡導“安靜”、回歸“零度”的重要，增強文章的現(xiàn)實性（或針對性）11遠離喧囂（“地壇的安靜并非無聲”亦可）；不與世隔離；恒久而遼闊；放棄榮華，漠視恭維與強權(quán)。12以往地壇所代表的那種“安靜”已扎根在我心中。13CE（A項從全文看作者喜愛的不是“這種鳥鳴山更幽的安靜”，而是一種超越了現(xiàn)實功利的安靜，所以結(jié)尾才說“地壇在我”，B項說那句話是“對生活的質(zhì)問”，不對；下文“誰？誰還能怎樣？我，我自己”及其下面一段中的一連串扣問表明，這句話應是對自己命運的扣問，D項說引號里的話是“對虛假的不正當競爭給予了批判”，不對，它批評的是世人追逐強權(quán)和豪華的心態(tài)）14.(1)把五星紅旗插上北極點(2)我國7名科學考察隊員于6月抵達北極點。15.(9)(6)