2019-2020年高中語文 5《荊軻刺秦王》教案 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中語文 5荊軻刺秦王教案 新人教版必修1備課人授課時間課題荊軻刺秦王習(xí)題教學(xué)目標(biāo)知識與技能鞏固課內(nèi)文言知識過程與方法講練結(jié)合、小組合作探究式情感態(tài)度與價值觀通過文言句式的學(xué)習(xí)培養(yǎng)對古文的學(xué)習(xí)興趣。重難點引導(dǎo)學(xué)生掌握辨析文言句式的能力。教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè) 計一、語基落實。（每題3分，共30分）1.正答率 / 干擾項 下列注音有錯誤的一項是（ A ）A.期年（j） 忤視（w） 提秦王（t） 謁見（y）B.苑囿（yu） 戮沒（l） 揕擊（zhn） 唱和（h） C.俟機(jī)（s） 目眩（xun） 驚愕（） 中庶子（sh）D.箕踞（jj） 被八創(chuàng)（chun） 貽笑（y） 白衣冠（gun）2. 正答率 / 干擾項 對下列句子中詞語的解釋，不正確的一項是（ B ） A.人不敢與忤視 忤：逆。 B.秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng) 被：表被動關(guān)系。 C.燕王誠振怖大王之威 振，通“震”，懼怕。D.士皆瞋目 瞋目：形容發(fā)怒時瞪大眼睛的樣子。3. 正答率 / 干擾項 下列句子加點詞意義與用法判斷正確的一項是（ D ） 微夫人之力不及此微太子言，臣愿得謁之顧計不知所出耳 荊軻顧笑武陽 A.兩個“微”字不同兩個“顧”字相同 B.兩個“微”字不同兩個“顧”字也不相同 C.兩個“微”字相同兩個“顧”字相同 D.兩個“微”字相同兩個“顧”字不相同4. 正答率 / 干擾 對下面語句的理解不正確的一項是（ B ） A.微太子言，臣愿得謁之。 翻譯：假如太子不說，我也要求行動。 B.唯大王命之。 翻譯：只有大王掌握著命運(yùn)。 C.今日往而不反者，豎子也 翻譯：去了不能好好回來復(fù)命的，那是沒用的人。 D.秦王購之金千斤，邑萬家。翻譯：秦王用一千金和一萬戶人口的封地做賞格，懸賞他的頭。5. 正答率 / 干擾項 下列句子句式不同于其他三項的是（D ） A.秦王購之金千斤，邑萬家 B.太子及賓客知其事者 C.群臣侍殿上者，不得持尺兵 D.而燕國見陵之恥除矣。6. 正答率 / 干擾項 下列語句加點詞意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ D ）A. 樊將軍以窮困來歸丹 B. 諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下C. 樊於期偏袒扼腕而進(jìn) D. 太子丹恐懼，乃請荊卿曰7. 正答率 / 干擾項 下列各句中不含通假字的有（ C ）A. 今日往而不反者，豎子也！ B. 秦王還柱而走。 C. 偏袒扼腕而進(jìn)。 D. 燕王誠振怖大王之威。 8. 正答率 / 干擾項 下列句中加點詞的用法相同的一組是（ C ） 乃遂收盛樊於期之首，函封之 又前而為歌曰 乃朝服，設(shè)九賓 頃之未發(fā)，太子遲之 使使以聞大王 箕踞以罵曰 今行而無信，則秦未可親也 皆白衣冠以送之 A B. C. D. 9. 正答率 / 干擾項 下列句子中沒有通假字的一項是（ B ）A. 燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王。B. 微太子言，臣愿得謁之。C. 秦王還柱而走。 D. 圖窮而匕首見10. 正答率 / 干擾項 對加點虛詞的意義和用法判斷正確的一項是（ C ） 秦王還柱而走 圖窮而匕首見 （秦王）乃以手共搏之 侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻A. 不同，不同 B. 相同，不同C. 不同，相同 D. 相同，相同二、閱讀下題完成15題。（27分）1正答率 / 干擾項 對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是 ( C ) A持千金之資幣物 幣：禮品 B厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉 遺：給予，贈送 C荊軻顧笑武陽，前為謝曰 謝：道謝 D圖窮而匕首見 窮：窮盡2正答率 / 干擾項 依據(jù)詞類活用情況，與例句中加點的字用法相同的一項是( A ) 例句：函封，燕王拜送于庭 A軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵 B又前而為歌 C皆白衣冠以送之 D、秦武陽色變振恐，群臣怪之3正答率 / 干擾項 下列對文言句式的判斷，正確的一項是( B ) 太子及賓客知其事者 秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng) 群臣侍殿上者 而燕國見陵之恥除矣A和相同，和相同 B和相同，和不同 C和不同，和相同 D和不同，和不同4把選段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。（4分）得分點： (2) 燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王。（5分）得分點： (3)群臣侍殿上者，不得持尺兵。（4分）得分點： （4）軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵（5分）得分點： 一、課前反饋二、知點探究（語基落實部分）1、 學(xué)生提問2、 齊讀鞏固3、 教師歸納4、學(xué)生討論并回答問題5、教師總結(jié)三、課內(nèi)文段閱讀1、 教師講解2、 翻譯文言文文段3、找到翻譯句子的重點字詞3、 教師總結(jié)歸納四、總結(jié)積累教學(xué)小結(jié)課后反思