法律對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)及其主要內(nèi)容作了明確規(guī)定 —— 初中政治第三冊教案

法律對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)及其主要內(nèi)容作了明確規(guī)定 初中政治第三冊教案法律對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)及其主要內(nèi)容作了明確規(guī)定教育和教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：識(shí)記，我國憲法對(duì)思想道德建設(shè)內(nèi)容的規(guī)定。理解，簡要說明社會(huì)主義道德風(fēng)尚的形成和鞏固，既要靠教育，也要靠法律。思想覺悟目標(biāo) 明了法律規(guī)定的精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，注意加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善 、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，努力提高科學(xué)文化水平，逐步把自己培養(yǎng)成“四有”新人。教學(xué)重點(diǎn) 1、法律對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)及其主要內(nèi)容作了明確規(guī)定。2、我國憲法對(duì)思想道德建設(shè)內(nèi)容的規(guī)定。3、社會(huì)主義道德風(fēng)尚的形成和鞏固，既要靠教育，也要靠法律。教學(xué)難點(diǎn) 社會(huì)主義道德風(fēng)尚的形成和鞏固，既要靠教育，也要靠法律。教學(xué)方法 講述法、討論法 、演示法教學(xué)手段 多媒體演示、錄像教學(xué)過程（導(dǎo)入新課） 我們先看幾張圖片(CAI顯示)學(xué)生討論：哪些是文明行為?那些是不文明行為?對(duì)不文明行為我們該怎么辦?學(xué)生回答：略教師總結(jié)：對(duì)不文明行為僅靠教育是不夠的,這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容：（新課學(xué)習(xí)）第四課 依法保障、促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)(CAI顯示)那么，怎樣依法保障促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)呢？首先學(xué)習(xí)：第一框 法律對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)及其主要內(nèi)容作了明確規(guī)定(板書)同學(xué)分析回答：本框題要學(xué)習(xí)哪幾個(gè)問題？（略）（一、）法律對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)及其主要內(nèi)容作了明確規(guī)定(板書 )同學(xué)討論：加強(qiáng)精神文明建設(shè)是在哪部法律明確規(guī)定的？法律是如何規(guī)定的？有什么意義？同學(xué)回答：（略）教師點(diǎn)撥：確立了加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的法律地位，使精神文明建設(shè)有章可循、有法可依。過渡：那么什么是社會(huì)主義精神文明，它的地位、作用、任務(wù)又如何呢？（CAI顯示）同學(xué)看書討論回答：略CAI顯示:教師點(diǎn)撥：我們要建設(shè)的是物質(zhì)上富裕、精神上文明、政治上民主的全面的現(xiàn)代化國家，社會(huì)主義精神文明建設(shè)為物質(zhì)文明建設(shè)沿正確方向發(fā)展提供思想保證和智力支持。CAI顯示：過渡：社會(huì)主義精神文明建設(shè)如此重要，那么社會(huì)主義精神文明要順利進(jìn)行，需要什么做保證？同學(xué)看書回答：物質(zhì)保證和法律保證。CAI顯示:教師講解：首先，社會(huì)主義精神文明建設(shè)需要物質(zhì)文明建設(shè)給它提供物質(zhì)保證，同時(shí)需要法律給它提供法律保證，只有有了法律保證，才能使社會(huì)主義精神文明建設(shè)制度化、法律化；才能防止物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)“一手硬,一手軟”的狀況出現(xiàn)；才能開創(chuàng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的新局面。同時(shí)物質(zhì)文明建設(shè)也需要法律作保障。這個(gè)內(nèi)容前面第三課已經(jīng)學(xué)過。得出結(jié)論：進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)，既離不開物質(zhì)保證，又離不開法律保證。過渡：那么法律對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容是如何規(guī)定的呢？（二、）法律對(duì)精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容作了明確規(guī)定：（板書）學(xué)生討論：有人認(rèn)為，社會(huì)主義精神文明建設(shè)就是指思想道德建設(shè)，你認(rèn)為呢？學(xué)生回答：略CAI顯示:、社會(huì)主義思想道德建設(shè)（板書）教師講解：社會(huì)主義思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的核心，表明我們搞 的是社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不是資本主義精神文明建設(shè)，更不是其他什么精神文明建設(shè)，思想道德建設(shè)搞得如何決定著社會(huì)主義精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。CAI顯示：同學(xué)看書討論：法律對(duì)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的內(nèi)容是如何規(guī)定的？法律的這些規(guī)定說明了什么？同學(xué)回答：略教師點(diǎn)撥：法律的規(guī)定確立了社會(huì)主義思想道德建設(shè)的法律地位，為社會(huì)主義思想道德建設(shè)提供了保障。CAI顯示：圖片（周恩來，鄧小平及名言）學(xué)生討論：圖片內(nèi)容說明了什么？學(xué)生回答：略教師點(diǎn)撥：圖片內(nèi)容反映了理想的重要性，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)有自己的理想，一個(gè)國家，一個(gè)民族也有自己的共同理想，我們中華民族的共同理想是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。這體現(xiàn)普及理想教育的重要性。過渡：在周恩來鄧小平身上同樣體現(xiàn)我們中華民族的民族精神，那么什么是民族精神呢？CAI顯示：民族精神。同學(xué)討論回答：在什么情況下民族精神體現(xiàn)得最為突出？同學(xué)回答：略CAI:圖片展（98抗洪；申奧成功；神州號(hào)發(fā)射成功；眾志成誠，抗擊非典）教師總結(jié)：試想一個(gè)具有較高素質(zhì)的人，一定是一個(gè)有理想的人，有較高道德素質(zhì)，能嚴(yán)格遵守法紀(jì)的人。假如我們每個(gè)人都能這樣的話，是否更能體現(xiàn)我們中華民族的凝聚力，體現(xiàn)中華民族的民族精神呢？這些表明我們只有把理想教育、道德教育、紀(jì)律和法制教育、堅(jiān)持和培育民族精神結(jié)合起來，才能提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)。過渡：尤其在深化改革和對(duì)外開放條件下，建立與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)與社會(huì)主義法制規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義道德體系，顯得尤為重要和緊迫。提問：20字方針是什么，它是在哪一年提出來的？9月20日是什么日子？同學(xué)回答：略（CAI顯示）教師點(diǎn)撥：這體現(xiàn)黨中央重視對(duì)人民進(jìn)行思想道德教育，目的是提高全民族的思想道德素質(zhì)。同學(xué)討論：我們以什么樣的態(tài)度對(duì)待社會(huì)主義道德建設(shè)呢？為什么？同學(xué)討論回答：略想一想：全社會(huì)要形成良好的道德風(fēng)尚，離開法律行嗎？CAI顯示：錄像（同學(xué)小偷小摸）同學(xué)討論：錄像里提到了哪些不道德行為，對(duì)這些行為，我們應(yīng)持什么態(tài)度？同學(xué)回答：略教師點(diǎn)撥：社會(huì)主義道德風(fēng)尚的形成鞏固和發(fā)展既要靠教育，也要靠法律。同學(xué)回憶：社會(huì)主義道和社會(huì)主義法律的關(guān)系？同學(xué)回答：略CAI顯示：教師講解：社會(huì)主義法律體現(xiàn)社會(huì)主義道德，社會(huì)主義道德補(bǔ)充社會(huì)主義法律；我們既要依靠法律，走依法治國的道路；又要依靠教育，發(fā)揮群眾的積極性和主動(dòng)性，走依德治國的道路；依法治國和依德治國相結(jié)合，“法德結(jié)合，法德并舉”綜合運(yùn)用教育、法律等手段，多管齊下，形成合力，促使人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效制止不文明行為，實(shí)現(xiàn)民族素質(zhì)的顯著提高。過渡:學(xué)習(xí)了思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容及如何加強(qiáng)思想道德建設(shè),現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)社會(huì)主精神文明第二個(gè)內(nèi)容：、教育科學(xué)文化建設(shè)同學(xué)看書回答：教育科學(xué)文化堅(jiān)實(shí)的地位、作用如何？（略）CAI顯示：同學(xué)討論：法律對(duì)教育科學(xué)文化建設(shè)是如何規(guī)定的呢 ？法律的規(guī)定有什么意義？同學(xué)回答：略教師點(diǎn)撥：法律規(guī)定確立了教育科學(xué)文化建設(shè)的法律地位 ，為教育科學(xué)文化建設(shè)的發(fā)展提供了法律保障。過渡：有了法律作保障，我國的教育科學(xué)文化建設(shè)開展得如何呢？。CAI顯示：教育科學(xué)文化建設(shè)成果圖片展 （農(nóng)民工子女入學(xué)問題，神州號(hào)發(fā)射成功，衛(wèi)生部關(guān)于打流感育苗的通知，深?yuàn)W成功，國際巴黎藝術(shù)節(jié)）結(jié)論 ：由于法律作保障，我國的教育科學(xué)文化建設(shè)取得了顯著的成就。本節(jié)課小結(jié)：略課堂練習(xí)：在你周圍有沒有此種現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的看法。1、見了同學(xué)瞪眼。2、老師提問白眼。3、到了考試斜眼。4、發(fā)現(xiàn)壞事瞇眼。5、認(rèn)為誠實(shí)是不成熟的表現(xiàn)。6、小偷小摸。 7、隨地吐痰。8、張口說臟話。同學(xué)回答：略 教師總結(jié)：上述情況說明我們中學(xué)生的思想道德存在一些問題，這體現(xiàn)了對(duì)我們青少年加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要性和迫切性。我們青少年應(yīng)不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，爭做“四有”新人。作業(yè)：今后在精神文明建設(shè)中，我們中學(xué)生應(yīng)怎樣做？第 9 頁 共 9 頁