2019-2020年高中化學(xué) 《含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用》教案10 蘇教版必修1.doc

2019-2020年高中化學(xué) 含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用教案10 蘇教版必修1教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)了解不同價(jià)態(tài)含硫物質(zhì)的氧化性與還原性。了解不同價(jià)態(tài)含硫物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化。2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的分析推理、歸納總結(jié)及閱讀等能力。3思想情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索科學(xué)的精神；并從中使學(xué)生領(lǐng)悟物質(zhì)是相互聯(lián)系的辯證唯物主義思想。教學(xué)重點(diǎn)：不同價(jià)態(tài)含硫物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系的整理歸納。教學(xué)難點(diǎn)：從氧化還原反應(yīng)的角度分析不同價(jià)態(tài)含硫物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化。教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情景：上課鈴聲響起，教師端著實(shí)驗(yàn)儀器緩緩地走進(jìn)教室。突然，一支溫度計(jì)掉落在上打破了。這時(shí)，全班同學(xué)顯得很驚慌，都在紛紛議論著：“哎呀，溫度計(jì)里有汞，有毒的！”“要趕緊把掉在地上的汞處理掉！”教師提問(wèn)：有沒(méi)有哪位同學(xué)能幫老師處理這個(gè)意外？（一個(gè)學(xué)生舉手走向前，從老師帶來(lái)的藥品中找到硫粉倒在汞的表面上）教師解釋：硫會(huì)和汞反應(yīng)生成硫化汞，硫化汞為黑色或紅色固體并且沒(méi)有毒性，這樣就可以防止汞中毒了。板書：Hg + S = HgS過(guò)渡：剛才這個(gè)反應(yīng)硫元素從硫單質(zhì)轉(zhuǎn)化為硫化物，硫元素在自然界中除了硫單質(zhì)和硫化物之外，還以硫酸鹽的形式存在。投影：展示體現(xiàn)自然界中存在的含硫物質(zhì)的圖片（硫磺、重晶石、芒硝、石膏、黃鐵礦等）。教師：除了這些含硫物質(zhì)之外，前面我們還學(xué)習(xí)了二氧化硫以及硫酸這兩種重要的含硫化合物，人類對(duì)硫元素的利用，從本質(zhì)上看，就是實(shí)現(xiàn)硫與含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化，這也是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板書：硫與含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化過(guò)渡：我們?cè)缇椭懒蛟鼐哂卸喾N不同價(jià)態(tài)，-2、0、+4、+6價(jià)，你能舉出這些價(jià)態(tài)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)種類嗎？學(xué)生活動(dòng)歸納：這些價(jià)態(tài)對(duì)應(yīng)了硫元素形成的多種物質(zhì)，如：-2價(jià)硫化物；0價(jià)硫單質(zhì)；+4價(jià)SO2、H2SO3、亞硫酸鹽；+6價(jià)SO3、H2SO4、硫酸鹽。投影： -2 0 +4 + 6 S S S S FeS SO2 SO3 H2S S H2SO3 H2SO4 HgS Na2SO3 Na2SO4 BaSO4講解：最高價(jià)(6)只有氧化性，最低價(jià)(2)只具有還原性；中間價(jià)(0、4)既具有氧化性，又具有還原性。過(guò)渡：下面我們通過(guò)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下幾種含硫化合物的氧化性與還原性。請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真觀察反應(yīng)現(xiàn)象，并試著寫出相關(guān)的反應(yīng)方程式。演示實(shí)驗(yàn)1：用亞硫酸鈉與濃硫酸反應(yīng)制備二氧化硫，并將生成的二氧化硫氣體分別通入品紅溶液，溴水溶液。學(xué)生活動(dòng)：亞硫酸鈉與濃硫酸反應(yīng)生成可以使品紅溶液褪色的氣體，是二氧化硫，可以使溴水溶液褪色。教師：我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)寫出相關(guān)的反應(yīng)方程式。（一個(gè)學(xué)生舉手走向前，寫出反應(yīng)方程式）Na2SO3 + H2SO4(濃) Na2SO4 + SO2+ H2O （1）SO2 + Br2 + 2H2O H2SO4 + 2HBr （2）演示實(shí)驗(yàn)2：利用稀硫酸與硫化亞鐵反應(yīng)，制備少量硫化氫氣體，并點(diǎn)燃；用一個(gè)干凈的蒸發(fā)皿罩在火焰上。學(xué)生活動(dòng)：稀硫酸與硫化亞鐵反應(yīng)，生成可以燃燒的硫化氫氣體；蒸發(fā)皿上出現(xiàn)黃色的粉末。教師：我另外請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)寫出相關(guān)的反應(yīng)方程式。（一個(gè)學(xué)生舉手走向前，寫出反應(yīng)方程式）點(diǎn)燃 FeS + H2SO4(稀) FeSO4 + H2S （3） 2H2S + O2(不足) 2S + 2H2O （4）提問(wèn)：反應(yīng)方程式1和3，與方程式2和4在反應(yīng)類型上有什么不同？學(xué)生回答：方程式1和3為非氧化還原反應(yīng)，方程式2和4為氧化還原反應(yīng)。歸納：通過(guò)觀察方程式等號(hào)兩邊硫元素的化合價(jià)可以發(fā)現(xiàn)，含有相同價(jià)態(tài)的硫元素的物質(zhì)通過(guò)非氧化還原反應(yīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，而含有不同價(jià)態(tài)的硫元素的物質(zhì)則通過(guò)氧化還原反應(yīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。學(xué)生活動(dòng)：課本P94頁(yè)，整理與歸納中有常見(jiàn)的一些含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，請(qǐng)同學(xué)們寫出實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式，如果是在水溶液中進(jìn)行的反應(yīng)，請(qǐng)寫出離子方程式。 投影：Na2SO3Na2SO4FeSH2SO4SO3SO2SH2SH2SO3BaSO4HgS投影：（分別給出含硫物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖中硫化亞鐵制硫化氫氣體反應(yīng)硫粉和鐵粉的反應(yīng)硫化氫與二氧化硫反應(yīng)硫的燃燒二氧化硫與水的反應(yīng)二氧化硫的催化氧化硫酸根的檢驗(yàn)亞硫酸鈉的還原性 等8個(gè)反應(yīng)的flash動(dòng)畫以及反應(yīng)方程式） 歸納：由于硫元素有多種化合價(jià)，所以含硫化合物之間的轉(zhuǎn)化非常重要，但是我們只要把握住其中是否有化合價(jià)的升降就可以判別出所發(fā)生的反應(yīng)。正因?yàn)檫@些轉(zhuǎn)化是我們可以利用自然界的硫鐵礦來(lái)制取硫酸，使SO2造成污染得到了有效的治理。課堂練習(xí)：1、 下列轉(zhuǎn)化需要加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是（ ）AH2S SO2 B. H2SO4 SO2C SO42- BaSO4 D. SO32- SO22、既有氧化性又有還原性的酸是（ ）A. 碳酸 B. 亞硫酸C. 硫酸 D. 高氯酸3、已知下列氧化劑均能氧化+4價(jià)的硫元素，為了除去稀硫酸中混有的亞硫酸，應(yīng)選用的最合理的氧化劑是（ ）A. KMnO4 B. Ca(ClO)2 C. H2O2 D. Cl24、下列說(shuō)法不正確的是（ ）A硫是一種淡黃色的不溶于水的晶體B硫的化合物常存在于火山噴出的氣體中和礦泉水中C處理散落在地面上的汞的方法是撒上硫粉D硫在空氣中的燃燒產(chǎn)物是二氧化硫，在純氧中的燃燒產(chǎn)物是三氧化硫答案：1.A；2.B；3.C；4.D。課后作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們自己制作一張硫與含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖，并寫出對(duì)應(yīng)的方程式，同時(shí)簡(jiǎn)單說(shuō)明編寫的依據(jù)。