2019-2020年高二生物下學(xué)期第六章 人類(lèi)遺傳病與優(yōu)生.doc

2019-2020年高二生物下學(xué)期第六章 人類(lèi)遺傳病與優(yōu)生教學(xué)目的（一）知識(shí)目標(biāo)：1.了解人類(lèi)遺傳病的主要類(lèi)型。2.了解遺傳病對(duì)人類(lèi)的危害。3.了解優(yōu)生概念和開(kāi)展優(yōu)生工作應(yīng)該采取的措施。（二）能力目標(biāo)：1.通過(guò)介紹遺傳病的類(lèi)型，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、判斷的思維能力。2.通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)引出新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生溫故知新、注重知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系、知識(shí)遷移的學(xué)習(xí)方法。3.通過(guò)閱讀討論，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新精神。（三）德育目標(biāo)：1通過(guò)介紹遺傳病對(duì)人類(lèi)的危害，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人口素質(zhì)教育、優(yōu)生教育。2通過(guò)介紹遺傳病的發(fā)病率不斷升高，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)教育。3通過(guò)課上討論，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活的主人翁意識(shí)及理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)。教學(xué)難點(diǎn)近親結(jié)婚的含義及禁止近親結(jié)婚的原因。教學(xué)重點(diǎn)1人類(lèi)遺傳病類(lèi)型。2優(yōu)生的概念及開(kāi)展優(yōu)生工作應(yīng)采取的措施。教學(xué)用具1人類(lèi)遺傳病的圖片。2遺傳病對(duì)人類(lèi)危害的資料。3顯示近親關(guān)系的電腦軟件。4實(shí)物投影儀。教學(xué)方法學(xué)生觀察、分析、討論與教師講授相結(jié)合。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)言：總體設(shè)想：從生物與環(huán)境的相互關(guān)系、全球性危機(jī)導(dǎo)入新課。具體過(guò)程：1教師提問(wèn)：（1)影響人類(lèi)生存和發(fā)展的全球性五大問(wèn)題是什么？（2）其中環(huán)境污染直接威脅我們的健康，最可怕的是不僅危害當(dāng)代，而且還要貽害下一代的是什么??？（3）目前遺傳病的發(fā)生率和死亡率如何？（4）這些遺傳病是如何產(chǎn)生的？（5）怎樣利用遺傳病原理避免遺傳病的發(fā)生，使每一個(gè)家庭都生育出一個(gè)健康的孩子？2根據(jù)學(xué)生回答，師生一起導(dǎo)出本節(jié)課的研究?jī)?nèi)容人類(lèi)遺傳病與優(yōu)生。新課：第一部分：人類(lèi)遺傳病的概念和類(lèi)型總體設(shè)想：通過(guò)列舉已經(jīng)學(xué)過(guò)的遺傳病及產(chǎn)生原因，總結(jié)出人類(lèi)遺傳病的概念和類(lèi)型。具體過(guò)程：1.請(qǐng)同學(xué)回憶已經(jīng)學(xué)過(guò)了哪些人類(lèi)遺傳病。2.請(qǐng)同學(xué)回憶白化病和貓叫綜合征是如何產(chǎn)生的。3.在同學(xué)回答的基礎(chǔ)上師生一起總結(jié)出遺傳病的概念。即：“由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類(lèi)疾病?！?.請(qǐng)同學(xué)回憶遺傳物質(zhì)的基本單位是什么，它的主要載體又是什么。（基因）（染色體）5.在同學(xué)回答的基礎(chǔ)上總結(jié)出遺傳病的類(lèi)型。即：?jiǎn)位蜻z傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病。6.同學(xué)看書(shū)，將遺傳病概念和類(lèi)型劃在書(shū)上。第二部分：人類(lèi)遺傳病的具體類(lèi)型總體設(shè)想：重點(diǎn)介紹人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型。通過(guò)讓同學(xué)觀察圖片、閱讀資料、分析原因，總結(jié)出各種遺傳病，并填在提前設(shè)計(jì)好的表格中。具體過(guò)程：I.單基因遺傳病（一）常染色體顯性基因控制遺傳病1教師出示軟骨發(fā)育不全患兒的照片，請(qǐng)同學(xué)觀察其體態(tài)。2學(xué)生回答觀察結(jié)果。3請(qǐng)同學(xué)回憶正常人能長(zhǎng)高的道理，從而聯(lián)想此患兒長(zhǎng)不高的原因。4教師出示骨干及軟骨層的示意圖，幫助學(xué)生回想起長(zhǎng)骨長(zhǎng)長(zhǎng)的道理，并誘導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想如果常染色體顯性基因引起軟骨細(xì)胞的形成出現(xiàn)障礙，必然引起軟骨發(fā)育不全。5師生一起小結(jié)軟骨發(fā)育不全病的產(chǎn)生原因。6請(qǐng)同學(xué)回憶以前學(xué)過(guò)哪類(lèi)遺傳病也屬于常染色體顯性基因控制的。（多指、并指）（二）常染色體隱性基因控制的遺傳病1復(fù)習(xí)蛋白質(zhì)代謝過(guò)程中的轉(zhuǎn)氨基代謝途徑。2教師提示：致病基因在常染色體上，且父母均正常時(shí)，孩子也可能患病。3請(qǐng)同學(xué)分析致病基因是顯性還是隱性。（隱性）4師生小結(jié)出苯丙酮尿癥的產(chǎn)生原因，并填表。5請(qǐng)同學(xué)回憶以前學(xué)過(guò)哪類(lèi)遺傳病也屬于常染色體隱性基因控制。（白化病）（三）調(diào)染色體顯性基因控制的遺傳病1教師出示抗維生素D佝僂病患兒的照片。請(qǐng)同學(xué)觀察。2學(xué)生回答觀察結(jié)果。3教師提出：只要父親患此病，不論母親是否患此病，他們的女兒一定是此病患者。4請(qǐng)同學(xué)判斷致病基因在何染色體上，顯性還是隱性遺傳。（X顯性）5師生小結(jié)抗維生素D佝僂病的產(chǎn)生原因并填入表格正確位置。（四）X染色體上隱性基因控制的遺傳病1教師出示進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良患兒的圖片，請(qǐng)同學(xué)觀察。2學(xué)生回答觀察結(jié)果。3教師提示該遺傳病的遺傳特點(diǎn)：只要母親患此病，不論父親是否患此病，他們的兒子全部患此病。4請(qǐng)同學(xué)判斷此病為何種類(lèi)型遺傳病。（伴X隱性）5師生小結(jié)進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良產(chǎn)生的原因并填表。6回憶以前還學(xué)過(guò)哪類(lèi)遺傳病也屬于伴調(diào)隱性遺傳？（色盲、血友病）7小結(jié)：以上四種遺傳病均由一對(duì)等位基因控制，屬于單基因遺傳病。（投影）8同學(xué)小結(jié)單基因遺傳病特點(diǎn)，并填入表中。II.多基因遺傳病1教師提出：閱讀書(shū)P59，找出多基因遺傳病的特點(diǎn)。2學(xué)生回答多基因遺傳病特點(diǎn)并填表。3教師提供實(shí)例：青少年型糖尿病、原發(fā)性高血壓4教師出示唇裂、無(wú)腦兒圖片，請(qǐng)同學(xué)觀察，加深印象。5師生小結(jié)多基因遺傳病產(chǎn)生原因并填入表中。III.染色體異常遺傳病（一）常染色體病1教師提示：如果遺傳病是由染色體異常引起的屬于染色體異常遺傳病。2教師出示21三體綜合征患兒照片，請(qǐng)同學(xué)觀察。3學(xué)生回答觀察結(jié)果。4教師分析原因及發(fā)病率，加深同學(xué)對(duì)此病的認(rèn)識(shí)。5回憶貓叫綜合癥的產(chǎn)生原因。（5號(hào)染色體短臂丟失）6師生小結(jié)常染色體遺傳病產(chǎn)生原因并填表。（二）性染色體遺傳病1教師出示性腺發(fā)育不良患者照片，請(qǐng)同學(xué)觀察患者特點(diǎn)。2學(xué)生回答觀察結(jié)果。3教師分析病因。4師生小結(jié)染色體遺傳病的特點(diǎn)及種類(lèi)并填入表內(nèi)。第三部分：遺傳病的危害總體設(shè)想：通過(guò)資料列出遺傳病的危害并組織學(xué)生討論。具體過(guò)程：1教師利用投影儀出示以下資料：（1）新生兒中：13有先天缺陷，其中7080由遺傳因素所致。（2） 15歲以下死亡兒童中： 40由于遺傳病或其他先天性疾病所致。（3）自然流產(chǎn)兒中： 50由于染色體異常引起。（4）21三體綜合征：總數(shù)100萬(wàn)，2萬(wàn)每年。2組織學(xué)生討論：（1）作為健康人應(yīng)如何生活？對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜生命教育。（2）由于環(huán)境污染導(dǎo)致遺傳病發(fā)病率升高。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。第四部分：優(yōu)生及優(yōu)生措施總體設(shè)想：通過(guò)學(xué)生自學(xué)，歸納出優(yōu)生措施。具體過(guò)程：1學(xué)生閱讀書(shū)P60，了解什么是優(yōu)生。2學(xué)生閱讀書(shū)P60，總結(jié)出優(yōu)生的具體措施。（板書(shū)）3教師利用電腦軟件介紹近親關(guān)系，突破難點(diǎn)。4教師出示四川省五個(gè)民族近親婚配率，由此對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)生教育和人口素質(zhì)教育第五部分：小結(jié)本節(jié)內(nèi)容及重點(diǎn)第六部分：反饋強(qiáng)化1連線題：請(qǐng)同學(xué)到前面進(jìn)行連線，指出下列遺傳病各屬于何種類(lèi)型？（1）苯丙酮尿癥 A.常顯（2）21三體綜合征 B.常隱（3）抗維生素D佝僂病C.調(diào)顯（4）軟骨發(fā)育不全 D.X隱（5）進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良 E.多基因遺傳?。?）青少年型糖尿病 F.常染色體病（7）性腺發(fā)育不良 G.性染色體病2.我國(guó)開(kāi)展優(yōu)生工作的重要措施有和產(chǎn)前診斷。3禁止近親結(jié)婚的理論依據(jù)是（）。A.違反社會(huì)倫理道德B.后代患遺傳病幾率增大C.后代必然患遺傳病D.人類(lèi)遺傳病都是由隱性基因控制的4討論題：通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你對(duì)進(jìn)一步提高我國(guó)人口素質(zhì)有何具體建議？八.板書(shū)設(shè)計(jì)：第五節(jié)人類(lèi)遺傳病與優(yōu)生一、人類(lèi)遺傳?。ㄒ唬└拍睿海ǘ╊?lèi)型：（三）危害：二、優(yōu)生