2019-2020年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第八單元 第28講 通過激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系教案.doc

2019-2020年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第八單元 第28講 通過激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系教案考綱要求1.脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)()。2.脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用()。3.體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)()。4.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用()。5.實(shí)驗(yàn)：模擬尿糖的檢測。一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)沃泰默觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受神經(jīng)調(diào)節(jié)。(2)斯他林和貝利斯的假設(shè)：在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生了能促進(jìn)胰腺分泌胰液的化學(xué)物質(zhì)。(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過程提取液注入,靜脈促進(jìn)胰腺分泌胰液(4)激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。2人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺及分泌的激素(連一連)解惑(1)激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，只起調(diào)節(jié)作用。(2)胰腺既有外分泌部分泌胰液，含各種消化酶；又有內(nèi)分泌腺胰島分泌調(diào)節(jié)血糖的激素。(3)體液調(diào)節(jié)并非激素調(diào)節(jié)：在體液調(diào)節(jié)中，激素調(diào)節(jié)起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H等對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)也屬于體液調(diào)節(jié)。二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例1血糖平衡的調(diào)節(jié)(1)血糖的來源和去路(2)參與調(diào)節(jié)的主要激素有胰島素和胰高血糖素。2甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)3激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)(判一判)(1)激素和酶都具有專一性和高效性()(2)激素都需要體液的運(yùn)輸()(3)激素具有專一性，每種激素只能作用于一種靶器官或靶細(xì)胞()(4)激素的作用是調(diào)控代謝，而且作用完后就會(huì)被滅活()三、體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)1體溫調(diào)節(jié)(1)人體熱量的主要細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能。(2)主要的產(chǎn)熱器官：骨骼肌和肝臟。(3)炎熱環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的效應(yīng)器：汗腺、毛細(xì)血管等。2水鹽調(diào)節(jié)(1)調(diào)節(jié)中樞：下丘腦。(2)調(diào)節(jié)途徑渴感的產(chǎn)生與飲水：下丘腦滲透壓感受器大腦皮層產(chǎn)生渴感，主動(dòng)飲水。水分的重吸收：下丘腦滲透壓感受器垂體釋放,抗利尿激素作用于,腎小管、集合管重吸收水,尿量減少。四、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1二者的比較(1)寫出二者的作用途徑神經(jīng)調(diào)節(jié)：反射?。惑w液調(diào)節(jié)：體液運(yùn)輸。(2)寫出二者的反應(yīng)速度及作用范圍神經(jīng)調(diào)節(jié)：迅速，準(zhǔn)確、比較局限；體液調(diào)節(jié)：較緩慢，較廣泛。2二者的關(guān)系(1)不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。(2)內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能?？键c(diǎn)一設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)與腺體相關(guān)的實(shí)驗(yàn)1甲狀腺和甲狀腺激素、性腺和性激素(1)常用實(shí)驗(yàn)方法是切除法、飼喂法、注射法。(2)如：探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實(shí)驗(yàn)組別動(dòng)物實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組幼小動(dòng)物切除甲狀腺幼小動(dòng)物生長發(fā)育情況切除甲狀腺注射甲狀腺激素對(duì)照組幼小動(dòng)物不作任何處理幼小動(dòng)物生長發(fā)育情況只切開皮膚不切除甲狀腺注意實(shí)驗(yàn)動(dòng)物選取分組時(shí)，要選取生長發(fā)育狀況相同的，且飼養(yǎng)時(shí)其他條件要一致。2生長激素和垂體，胰島素、胰高血糖素和胰島(胰腺)(1)常用實(shí)驗(yàn)方法是切除法、注射法。(2)如：探究胰島素對(duì)動(dòng)物血糖調(diào)節(jié)的影響組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組饑餓處理的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素小鼠生活狀況對(duì)照組饑餓處理的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素出現(xiàn)低血糖癥狀補(bǔ)充糖類小鼠生活狀況不注射胰島素，定期補(bǔ)充糖類3其他激素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可參考上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行。注意能夠口服、飼喂的激素只有甲狀腺激素和性激素等小分子物質(zhì)，大分子的多肽(蛋白質(zhì))類激素，如：各種促激素、生長激素、胰島素等只能注射。易錯(cuò)警示動(dòng)物激素化學(xué)本質(zhì)的歸納(1) 多肽和蛋白質(zhì)類激素(2)氨基酸衍生物：甲狀腺激素、腎上腺素。(3)固醇類激素：性激素。1如圖所示為有關(guān)腺體和激素對(duì)蛙發(fā)育過程的影響。圖中分別代表三種激素。發(fā)育過程大致分為兩個(gè)階段，前20 d蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟，后20 d逐漸成熟。下列有關(guān)敘述正確的是()A前20 d中的含量都比較低，并在此期間都逐漸增加B用含碘豐富的飼料持續(xù)喂養(yǎng)蝌蚪，可使蝌蚪早于20 d發(fā)育成小型成蛙C若蝌蚪切除了垂體后不能發(fā)育成蛙，說明促甲狀腺激素的功能是促進(jìn)發(fā)育D切除成蛙的垂體，甲狀腺可能出現(xiàn)萎縮，的含量都會(huì)減少答案A解析分析圖可知，表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，表示垂體分泌的促甲狀腺激素，表示甲狀腺分泌的甲狀腺激素。由題干可知，前20 d下丘腦、垂體、甲狀腺發(fā)育不成熟，各自分泌的激素較少，由圖示知，620 d內(nèi)蝌蚪形態(tài)在發(fā)生改變，即蝌蚪在不斷發(fā)育，所以的分泌都逐漸增加，故A正確；甲狀腺激素的合成受到下丘腦、垂體的調(diào)控，前20 d下丘腦、垂體、甲狀腺發(fā)育不成熟，故碘增加不能使甲狀腺激素合成量增加，因此不可能使蝌蚪提前發(fā)育成小型成蛙，故B錯(cuò)誤；由圖示知，促甲狀腺激素的作用是促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素的作用是促進(jìn)發(fā)育，故C錯(cuò)誤；切除垂體，缺少促甲狀腺激素，甲狀腺可能出現(xiàn)萎縮，甲狀腺激素的分泌量減少，但由于反饋調(diào)節(jié)，的含量會(huì)增加，故D錯(cuò)誤。2某研究人員成功找到了一種適宜口服治療糖尿病的小分子(Boc5)?，F(xiàn)用一些各項(xiàng)條件都適宜的糖尿病小鼠進(jìn)行一項(xiàng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分成甲、乙、丙、丁4組，實(shí)驗(yàn)前測定4組小鼠(空腹)的血糖含量分別為a1、b1、c1、d1(四組數(shù)據(jù)大致相同)，下表表示4組小鼠分別給予不同處理，一段時(shí)間后測定的血糖含量。下列對(duì)四組實(shí)驗(yàn)前后血糖含量的比較可能不合理的是()組別甲組乙組丙組丁組實(shí)驗(yàn)組別在飼料中添加普通胰島素飼喂在飼料中添加Boc5飼喂注射普通胰島素藥物注射Boc5一段時(shí)間后測定的血糖含量a2b2c2d2Aa2<a1 Bb2<b1 Cc2<c1 Dd2<d1答案A解析依據(jù)題干中提供的信息，4組小鼠的初始數(shù)據(jù)大致相同，這樣就可推知，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就是因?qū)嶒?yàn)處理而產(chǎn)生的。分析表中的信息：甲組添加普通胰島素飼喂，由于胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，食后易被分解，但因飼喂了飼料，故a2>a1，選項(xiàng)A錯(cuò)；由于Boc5是一種小分子，所以注射與口服同樣能起效果，故B、D正確；用普通胰島素藥物治療糖尿病時(shí)只能是注射，使血糖含量降低，故C正確。常見激素的名稱及靶器官(細(xì)胞)激素名稱靶器官(或靶細(xì)胞)甲狀腺激素幾乎全身組織細(xì)胞促甲狀腺激素釋放激素垂體促甲狀腺激素甲狀腺抗利尿激素腎小管、集合管胰島素幾乎全身組織細(xì)胞胰高血糖素主要作用于肝臟細(xì)胞考點(diǎn)二構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)的模型一、構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)模型易錯(cuò)警示與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的4點(diǎn)提示與歸納：(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)通過體液調(diào)節(jié)發(fā)揮作用。(2)胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，但使血液濃度升高的激素并不僅有胰高血糖素，還有腎上腺素。胰島素與胰高血糖素之間是拮抗作用，胰高血糖素與腎上腺素之間是協(xié)同作用。(3)下丘腦作用于胰島細(xì)胞是通過有關(guān)神經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，并不是通過促激素釋放激素實(shí)現(xiàn)的。(4)糖尿病病因圖解3激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。有關(guān)敘述正確的是()分泌的刺激X最可能是血糖含量升高刺激Xa下丘腦b胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)激素可以使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖A B C D答案B解析分泌的刺激X最可能是血糖含量降低；刺激Xa下丘腦b胰島A細(xì)胞是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)；激素可以使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化；靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖。4如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程，圖中X、Y表示物質(zhì)，表示過程。請(qǐng)回答：(1)正常人的血糖含量范圍為_ g/L。(2)當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌X_增多，此過程屬于_調(diào)節(jié)，胰島屬于該反射弧中的_；當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過來經(jīng)過程使胰島B細(xì)胞的活動(dòng)減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱為_調(diào)節(jié)。同時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌Y_增加，從而提高血糖含量，維持血糖平衡。(3)研究表明，型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B細(xì)胞受損，此疾病屬于免疫異常中的_病。由于胰島B細(xì)胞受損，患者體內(nèi)X的含量_，使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的_減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。答案(1)0.81.2(2)胰島素神經(jīng)效應(yīng)器(負(fù))反饋胰高血糖素(3)自身免疫減少攝取、利用和儲(chǔ)存解析(1)正常人的血糖含量范圍是0.81.2 g/L。(2)血糖濃度升高，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌胰島素增多，這一過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。使血糖濃度升高的激素是胰高血糖素，由胰島A細(xì)胞分泌。(3)免疫系統(tǒng)攻擊自身細(xì)胞引起的疾病，屬于自身免疫病。胰島B細(xì)胞受損，分泌的胰島素量減少，使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。1血糖的“三來”和“三去”(1)“三來”食物消化吸收、肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化；(2)“三去”氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化非糖；(3)主要“來去”路：消化吸收與氧化分解。肝糖原可以分解成葡萄糖進(jìn)入血液，而肌糖原不行。2人體飯后三曲線變化解讀人體飯后血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的相對(duì)變化關(guān)系如圖所示。由曲線可知：(1)血糖濃度高時(shí)，可降低血糖濃度的胰島素含量增加，而可升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對(duì)較低。(2)當(dāng)血糖濃度較低時(shí)，胰高血糖素含量增加。(3)胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào)，共同維持血糖平衡。3影響胰島素和胰高血糖素分泌調(diào)節(jié)的因素激素名稱分泌調(diào)節(jié)的影響因素胰島素血糖濃度升高；胰高血糖素可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，又可通過提高血糖濃度而間接促進(jìn)胰島素的分泌；下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，促進(jìn)或抑制胰島素的分泌胰高血糖素血糖濃度降低；胰島素可直接作用于胰島A細(xì)胞，抑制胰高血糖素的分泌，也可通過降低血糖濃度而間接促進(jìn)胰高血糖素的分泌；下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，促進(jìn)或抑制胰高血糖素的分泌4反饋調(diào)節(jié)(1)分類：正反饋調(diào)節(jié)與負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(2)正反饋：加強(qiáng)并偏離靜息水平，如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。(3)負(fù)反饋：偏離后糾正回歸到靜息水平，生物體中更常見，如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等。二、構(gòu)建甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)模型易錯(cuò)警示激素分級(jí)調(diào)節(jié)的3點(diǎn)提示：(1)大量注射促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素和甲狀腺激素分泌量都增加；大量注射促甲狀腺激素，甲狀腺激素分泌量增加，促甲狀腺激素釋放激素分泌量減少；大量注射甲狀腺激素，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量都減少。(2)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。(3)性激素和腎上腺皮質(zhì)激素的分泌存在著與甲狀腺激素相似的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制。5下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與該圖有關(guān)的敘述正確的是()A寒冷會(huì)促使X分泌激素aBY除能分泌激素b外，還能分泌生長激素以及多種促激素，因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐C缺碘地區(qū)的人的血糖中激素b含量低于正常值DZ結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受Y結(jié)構(gòu)的控制答案A解析B項(xiàng)中下丘腦(X)才是內(nèi)分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐；缺碘甲狀腺激素合成減少，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使X、Y活動(dòng)加強(qiáng)，a、b增多，引起甲狀腺腫大；同時(shí)Z除受Y的控制外，還受神經(jīng)控制和碘的影響。6如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，分別表示一種激素，則以下敘述正確的是()A當(dāng)某人從炎熱環(huán)境進(jìn)入寒冷的環(huán)境中時(shí)，的分泌減少，的分泌增加B切除垂體后，的分泌會(huì)增加，的分泌會(huì)立即停止C當(dāng)人體缺碘時(shí)和的濃度都高于正常水平D給某人注射，反饋調(diào)節(jié)會(huì)使和的分泌增加答案C解析圖中為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過程。當(dāng)某人從炎熱環(huán)境進(jìn)入寒冷的環(huán)境中時(shí)，(促甲狀腺激素釋放激素)的分泌增加，(甲狀腺激素)的分泌也增加；切除垂體后，促甲狀腺激素迅速減少，甲狀腺激素的分泌也會(huì)減少，促甲狀腺激素釋放激素的分泌增加；給某人注射(甲狀腺激素)后，其含量增加，通過反饋調(diào)節(jié)使和的分泌減少。技法提煉激素分泌的調(diào)節(jié)方式1神經(jīng)調(diào)節(jié)模式案例有關(guān)神經(jīng),在此種調(diào)節(jié)方式中，某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應(yīng)器的一部分。胰島素和胰高血糖素的分泌除直接感知血糖變化的刺激外，也可直接接受有關(guān)神經(jīng)的調(diào)控。2分級(jí)調(diào)節(jié)基本模型(1)分級(jí)調(diào)節(jié)：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體這種分層控制的方式稱為分級(jí)調(diào)節(jié)。(2)反饋調(diào)節(jié)：如圖中“相應(yīng)激素”含量的變化，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素，進(jìn)而影響“相應(yīng)激素”的分泌量。三、構(gòu)建體溫調(diào)節(jié)模型易錯(cuò)警示體溫調(diào)節(jié)的4點(diǎn)提示：(1)體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。(2)機(jī)體的主要產(chǎn)熱器官是肝臟和骨骼肌，主要散熱器官是皮膚。(3)甲狀腺激素可以通過加快物質(zhì)的氧化分解，提高新陳代謝來增加產(chǎn)熱。(4)“寒顫”指骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，“起雞皮疙瘩”指立毛肌收縮，二者都是增加產(chǎn)熱的途徑。7如圖表示某人在休息時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量，在A時(shí)刻，室內(nèi)溫度由15 突升至40 ，在B時(shí)刻，室內(nèi)溫度又突降至15 。下列相關(guān)敘述中正確的是()A在A時(shí)刻，室內(nèi)溫度變化時(shí)，皮膚血管收縮、立毛肌舒張B在AB段，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱C在AB段，人體內(nèi)酶的活性比BC段高D在BC段，人體體溫仍能保持相對(duì)恒定答案D解析在A時(shí)刻，室內(nèi)溫度由15 突升到40 ，汗液分泌增加、皮膚血管舒張、散熱量增加，從而維持體溫相對(duì)恒定；在B時(shí)刻，室內(nèi)溫度又突降至15 ，產(chǎn)熱量增加、散熱量減少，從而維持體溫相對(duì)恒定，所以在AB段，人體內(nèi)酶的活性與BC段基本一致。8(經(jīng)典高考題)如圖表示某人的體溫變化曲線，導(dǎo)致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是()A發(fā)熱和寒顫 B提高環(huán)境溫度和寒顫C寒顫和出汗減少 D劇烈運(yùn)動(dòng)和出汗增加答案D解析從圖中可讀出，60分鐘前，人的體溫維持在37 左右，6080分鐘時(shí)，體溫上升，80100分鐘時(shí)，體溫恢復(fù)正常。四個(gè)選項(xiàng)中可能導(dǎo)致體溫上升的事情有發(fā)熱、提高環(huán)境溫度、劇烈運(yùn)動(dòng)，可能導(dǎo)致體溫下降的事件有出汗增加。寒冷刺激下打寒顫能增加產(chǎn)熱，但一般不會(huì)導(dǎo)致體溫高于正常值，因此只有D項(xiàng)正確。技法提煉1機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的機(jī)制如下：外界溫度低時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱多，散熱也多；外界溫度高時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱少，散熱也少。當(dāng)產(chǎn)熱多于散熱，則體溫升高；當(dāng)產(chǎn)熱少于散熱，則體溫降低。如在發(fā)高燒時(shí)，人體的產(chǎn)熱不一定大于散熱，除非病人的體溫在繼續(xù)升高，如果溫度保持不變，則產(chǎn)熱就等于散熱。2體溫感覺中樞位于“大腦皮層”；體溫調(diào)節(jié)中樞位于“下丘腦”；溫度感受器是感受溫度變化的“感覺神經(jīng)末梢”，它不只分布在皮膚，還廣泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。3高燒不退的病人不應(yīng)加蓋棉被。因?yàn)楦邿煌耍w溫調(diào)節(jié)功能暫時(shí)喪失，加蓋棉被不但不會(huì)排汗，反而影響了熱量的散失。四、構(gòu)建水鹽平衡調(diào)節(jié)模型易錯(cuò)警示與水鹽平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的2點(diǎn)提示(1)抗利尿激素在下丘腦合成，經(jīng)垂體釋放。(2)滲透壓感受器及水鹽調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦；渴覺中樞位于大腦皮層；參與水平衡調(diào)節(jié)的主要器官是腎臟。9(xx新課標(biāo)全國卷，3)哺乳動(dòng)物因長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是()A血漿滲透壓降低B抗利尿激素分泌增加C下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱D腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱答案B解析哺乳動(dòng)物因長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，細(xì)胞外液的滲透壓會(huì)升高，對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng)，從而產(chǎn)生更多的抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水分，所以只有B項(xiàng)正確。10(經(jīng)典高考題)圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。下列敘述中錯(cuò)誤的是()A飲清水后約1 h，尿生成速率達(dá)到峰值B飲清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素濃度降低C在3 h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多D3 h后兩條曲線將不再交叉或重疊答案D解析飲清水后，血漿滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，尿液生成量增多，排出大量尿液從而使血漿滲透壓升高；飲生理鹽水后，血漿滲透壓基本不變，尿液生成量不會(huì)迅速增加；3 h以后，通過尿量的調(diào)節(jié)，血漿滲透壓及血漿總量最終恢復(fù)到初始值，尿量的曲線將重疊。水鹽調(diào)節(jié)的過程分析1神經(jīng)調(diào)節(jié)過程：細(xì)胞外液滲透壓升高刺激下丘腦中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮興奮傳至大腦皮層中的相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴感，增加飲水細(xì)胞外液滲透壓降低。2體液調(diào)節(jié)過程：下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激后，產(chǎn)生興奮，促進(jìn)(或抑制)下丘腦分泌抗利尿激素垂體后葉釋放調(diào)整腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用保持細(xì)胞外液滲透壓的平衡?？键c(diǎn)三聚焦下丘腦的功能下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐。下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞，這類細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又具有分泌激素的功能。它在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中有重要作用，請(qǐng)完善下面下丘腦功能的網(wǎng)絡(luò)圖。11下丘腦在人體生命活動(dòng)過程中有重要的作用，下列分析不正確的是()Aa引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素Bb引起下丘腦分泌抗利尿激素Cc引起下丘腦分泌胰高血糖素Dd引起下丘腦產(chǎn)生電位變化答案C解析血糖含量降低可通過血糖調(diào)節(jié)中樞下丘腦支配胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，血糖含量降低也可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素。12下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述中不正確的是()A飲水過少時(shí)，激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管B血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的acde屬于體液調(diào)節(jié)C人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過程是通過abe來實(shí)現(xiàn)的，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺c包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺答案D解析飲水過少時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，作用于下丘腦的滲透壓感受器，使垂體釋放抗利尿激素，此過程中激素d為抗利尿激素，靶器官主要是腎小管和集合管；血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，a是血糖濃度的變化，c是胰島，d是胰島素或胰高血糖素，此過程屬于體液調(diào)節(jié)；人的手被針扎時(shí)，a是感受器，b是神經(jīng)中樞，e是效應(yīng)器，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)；體溫調(diào)節(jié)過程中相關(guān)的內(nèi)分泌腺c包括腎上腺和甲狀腺。1下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的作用歸納(1)作為感受器：下丘腦中有滲透壓感受器，可以感受內(nèi)環(huán)境中滲透壓變化，從而調(diào)節(jié)水鹽平衡。(2)作為效應(yīng)器：具有分泌功能，合成的激素有促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、抗利尿激素等。(3)調(diào)節(jié)中樞：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。(4)傳導(dǎo)：可傳導(dǎo)興奮至大腦皮層等高級(jí)中樞，如傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。2正確區(qū)分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)類型調(diào)節(jié)機(jī)制舉例神經(jīng)調(diào)節(jié)刺激引起的反射活動(dòng)，通過反射弧完成各種反射活動(dòng)體液調(diào)節(jié)體液中激素和化學(xué)物質(zhì)直接對(duì)生命活動(dòng)起作用激素、CO2、H等的調(diào)節(jié)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)口渴時(shí)抗利尿激素分泌增加，尿量減少體液神經(jīng)調(diào)節(jié)CO2對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)十五模擬尿糖的檢測1實(shí)驗(yàn)原理2實(shí)驗(yàn)流程準(zhǔn)備：將5個(gè)分別裝有水、葡萄糖溶液、三份模擬“尿液”的滴瓶和5條葡萄糖試紙分別對(duì)應(yīng)做好標(biāo)記，并在記錄本上設(shè)計(jì)好記錄表格檢測：分別用滴管從5個(gè)滴瓶中吸取溶液，在對(duì)應(yīng)的葡萄糖試紙上各滴加2滴觀察：觀察試紙的顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，判斷出“尿糖”的含量記錄：將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記在記錄表中分析：分析結(jié)果、得出結(jié)論13人體內(nèi)的血糖濃度總是維持在一個(gè)適當(dāng)?shù)乃健．?dāng)血糖代謝失去平衡時(shí)，人體就會(huì)患低血糖病或糖尿病。其學(xué)校的學(xué)生興趣小組做了以下模擬尿糖檢測的實(shí)驗(yàn)和問題討論，請(qǐng)根據(jù)以下材料完成相關(guān)的內(nèi)容。(1)實(shí)驗(yàn)材料：試管，試管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白質(zhì)溶液，葡萄糖試紙(遇葡萄糖會(huì)呈現(xiàn)一定的顏色)，模擬的尿液樣本甲、乙兩份。(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲。(3)實(shí)驗(yàn)步驟：取_支試管，分別編號(hào)，并放在試管架上。在上述試管中_。將葡萄糖試紙放到干凈的紙巾上。然后用1支干凈的滴管，從1號(hào)試管中吸取適量液體滴2滴在葡萄糖試紙上。_。_。將5張?jiān)嚰堖M(jìn)行比較分析，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。(4)問題討論：某同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得的5張?jiān)嚰埖默F(xiàn)象沒有很大區(qū)別，最可能的原因是什么？_。除了用葡萄糖試紙檢驗(yàn)糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖外，還可以用什么方法？_。答案(2)學(xué)會(huì)用葡萄糖試紙檢測尿液中是否存在葡萄糖(3)5分別加入等量的清水、葡萄糖溶液、蛋白質(zhì)溶液、甲尿液、乙尿液觀察和記錄葡萄糖試紙的顏色變化重復(fù)步驟，用葡萄糖試紙測試另外4種溶液，記錄每次測試的葡萄糖試紙的顏色變化(4)可能是用同1支滴管取液體樣本(其他合理的答案也可以)斐林試劑水浴加熱，會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀(其他合理的答案也可以)解析(1)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料，可知用葡萄糖試紙進(jìn)行檢測。實(shí)驗(yàn)材料中“清水，葡萄糖溶液，蛋白質(zhì)溶液，模擬的尿液樣本甲、乙兩份”提示將用5份樣本做實(shí)驗(yàn)。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)，要注意遵循單一變量和等量原則。序號(hào)錯(cuò)因分析正確答案序號(hào)錯(cuò)因分析正確答案不明白對(duì)照設(shè)置的類型實(shí)驗(yàn)組表述不準(zhǔn)確手術(shù)切除小鼠的內(nèi)分泌腺P表述不具體手術(shù)創(chuàng)傷對(duì)小鼠帶來的不良生理變化表述不完整，漏掉了怎樣觀察注射(補(bǔ)充)適量的物質(zhì)Q，一段時(shí)間后觀察小鼠的代謝狀況表述不到位，沒有指出什么腺體內(nèi)分泌腺P題組一動(dòng)物激素的作用與特點(diǎn)1判斷正誤(1)人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺甜與激素作用無關(guān)(xx山東，1B)()(2)饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平與激素作用無關(guān)(xx山東，1D)()(3)血液中甲狀腺激素增加時(shí)會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素(xx海南，10A)()(4)內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細(xì)胞(xx海南，10C)()答案(1)(2)(3)(4)2(xx海南卷，13)關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)B甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加C促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官D血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少答案D解析甲狀腺激素的分泌受下丘腦、垂體的調(diào)節(jié)。甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，甲狀腺激素分泌增多會(huì)導(dǎo)致機(jī)體耗氧量、產(chǎn)熱量都增多。由于只有甲狀腺細(xì)胞表面有促甲狀腺激素的受體，促甲狀腺激素只作用于甲狀腺細(xì)胞，而機(jī)體大多數(shù)組織、器官表面都有甲狀腺激素受體，故甲狀腺激素可作用于多種組織、器官。血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增多。3(xx福建理綜，3)正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是()A在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用B由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)C與特定分子結(jié)合后起作用D在發(fā)揮作用后還能保持活性答案C解析酶可在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外發(fā)揮作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤。激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)并非都是蛋白質(zhì)。部分激素是蛋白質(zhì)；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA；神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。激素與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，酶與相應(yīng)的底物結(jié)合后起作用，C項(xiàng)正確。激素發(fā)揮作用后就被滅活，神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后可被降解，而酶發(fā)揮作用后仍具有活性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。題組二激素的調(diào)節(jié)實(shí)例4(xx天津理綜，3)動(dòng)物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力。如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)C皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞D動(dòng)物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)答案B解析通過類比甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)快速分析并解答本題。運(yùn)輸刺激會(huì)通過傳入神經(jīng)纖維傳到下丘腦，使下丘腦的分泌活動(dòng)增強(qiáng)，這一過程屬于反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，A項(xiàng)正確；M激素應(yīng)為垂體感受促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素調(diào)節(jié)后分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素，通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞，促使其分泌皮質(zhì)醇，其調(diào)節(jié)為單純的激素(體液)調(diào)節(jié)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；動(dòng)物被運(yùn)輸?shù)倪^程中，通過激素的分級(jí)調(diào)節(jié)使皮質(zhì)醇在血液中的含量升高，達(dá)到一定值后會(huì)反饋性地抑制下丘腦和垂體中相關(guān)激素的分泌，使其含量恢復(fù)到正常水平，C、D項(xiàng)均正確。5(xx江蘇卷，24)糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運(yùn)動(dòng)對(duì)IGT的干預(yù)情況，受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動(dòng)30 min，定時(shí)采樣測定血糖濃度及胰島素含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。由此可初步推測(多選)()A餐后60 min時(shí)，胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對(duì)照組B餐后適度運(yùn)動(dòng)可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度C餐后適度運(yùn)動(dòng)使IGT人群胰島素分泌高峰提前，血糖濃度下降D餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕IGT人群胰島B細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)答案BCD解析圖中顯示1545 min時(shí)，運(yùn)動(dòng)組血糖濃度低于對(duì)照組，而4560 min時(shí)，運(yùn)動(dòng)組胰島素含量才快速下降，可見胰島素分泌下降不是導(dǎo)致血糖濃度低于對(duì)照組的原因，A項(xiàng)錯(cuò)誤。運(yùn)動(dòng)后，比較兩條血糖濃度曲線，運(yùn)動(dòng)組血糖濃度明顯低于對(duì)照組，運(yùn)動(dòng)組胰島素含量升高幅度明顯降低，說明餐后適度運(yùn)動(dòng)可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度，B項(xiàng)正確。從圖中曲線可判斷，運(yùn)動(dòng)組胰島素含量在45 min時(shí)達(dá)到峰值，而對(duì)照組胰島素含量在120 min時(shí)達(dá)到峰值，可見餐后適度運(yùn)動(dòng)可使IGT人群胰島素的分泌高峰提前；運(yùn)動(dòng)后，運(yùn)動(dòng)組血糖濃度明顯低于對(duì)照組，可判斷餐后適度運(yùn)動(dòng)使IGT人群血糖濃度下降，C項(xiàng)正確。運(yùn)動(dòng)組的胰島素含量峰值低于對(duì)照組，可知餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕IGT人群胰島B細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)，D項(xiàng)正確。6(xx山東理綜，3)圖中表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是()A方式的信息傳遞緩慢，方式傳遞迅速B方式的信息傳遞不通過體液C體溫調(diào)節(jié)可能涉及三種傳遞方式D方式的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)答案B解析題目中的三種信息傳遞方式分別對(duì)應(yīng)于課本上實(shí)例如下：對(duì)應(yīng)于課本上的實(shí)例是：甲狀腺激素這一內(nèi)分泌細(xì)胞分泌甲狀腺激素由血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞處作用于靶細(xì)胞的過程；對(duì)應(yīng)于課本上的實(shí)例是：甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)過程中下丘腦這一神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體這一靶器官的過程；對(duì)應(yīng)于課本上的實(shí)例是：神經(jīng)元細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)作用于下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞(靶細(xì)胞)而完成興奮傳遞的過程。顯然在體溫調(diào)節(jié)中三種方式都存在，C正確。方式要通過血液循環(huán)運(yùn)輸，信息傳遞緩慢，且存在反饋調(diào)節(jié)，方式不需要通過血液循環(huán)運(yùn)輸，速度相對(duì)較快，所以A、D正確。但方式也是需要通過體液的，因?yàn)樯蟼€(gè)神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是經(jīng)過兩個(gè)神經(jīng)元之間的組織液后作用于下一個(gè)神經(jīng)元的，B錯(cuò)誤。題組三下丘腦的功能7(xx上海卷，28)下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是()A下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)C下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng)D下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加答案A解析下丘腦分泌的抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，使尿量減少，A項(xiàng)錯(cuò)誤。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體使其分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素又作用于甲狀腺使其合成和分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)的氧化分解，使機(jī)體產(chǎn)熱量增加，如果甲狀腺激素分泌過多則會(huì)使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少，這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)，B、D項(xiàng)都正確。下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)支配腎上腺分泌相應(yīng)激素來調(diào)節(jié)體溫，C項(xiàng)正確。8(xx安徽理綜，30)機(jī)體激素含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)維持穩(wěn)態(tài)有重要作用。(1)內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素_。因此，臨床上可通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。某甲狀腺功能障礙患者，檢測到體內(nèi)一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體，該抗體阻斷TSH的效應(yīng)，則該患者血液中TSH含量比正常值_。另一甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜脈注射TSH后，TH含量明顯升高，表明該患者_(dá)部位發(fā)生了病變。(2)下丘腦的_受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)并釋放激素，從而調(diào)節(jié)垂體激素的分泌。TH對(duì)垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的刺激作用_、相互影響，共同維持機(jī)體TSH含量的穩(wěn)定。TH能進(jìn)入垂體TSH分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，表明該細(xì)胞能通過_接受信息。答案(1)彌散到體液中，隨血液流到全身高(腺)垂體(2)神經(jīng)分泌細(xì)胞相互拮抗細(xì)胞內(nèi)受體解析(1)內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中直接進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，通過血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用。甲狀腺激素的調(diào)節(jié)是分級(jí)調(diào)節(jié)的過程，同時(shí)又存在反饋調(diào)節(jié)，如下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)可作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH)，TSH作用于甲狀腺，又促使甲狀腺分泌甲狀腺激素(TH)，當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量達(dá)到一定程度時(shí)，甲狀腺激素反過來又會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)激素，從而使甲狀腺激素的分泌減少。若甲狀腺細(xì)胞上的TSH受體被其抗體作用而使甲狀腺激素含量減少，甲狀腺激素反過來又會(huì)促進(jìn)垂體分泌TSH，使得TSH含量升高。若下丘腦功能正常，而TSH和TH減少，靜脈注射TSH后，TH含量升高，說明垂體發(fā)生病變，無法分泌相應(yīng)的TSH，作用于甲狀腺激素的程度減弱，使得甲狀腺分泌的TH也隨之減少。(2)下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)，又具有分泌功能，其神經(jīng)分泌細(xì)胞受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)并釋放促甲狀腺激素釋放激素，使垂體分泌促甲狀腺激素，最終調(diào)節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素過多又會(huì)反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌促甲狀腺激素，此時(shí)，甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素相互拮抗，共同調(diào)節(jié)促甲狀激素含量的穩(wěn)定。甲狀腺激素可在TSH分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，依靠的是細(xì)胞內(nèi)的受體。題組四激素功能研究實(shí)驗(yàn)9(xx天津卷，8)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題。實(shí)驗(yàn)一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖1。(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_。(2)手術(shù)應(yīng)切除_。每次注射各激素的量應(yīng)按照_來計(jì)算。(3)圖1表明胰島素具有_的作用，胰島素與生長激素共同作用的效應(yīng)_(小于/等于/大于)它們單獨(dú)作用之和。實(shí)驗(yàn)二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。(4)開始刺激后，血糖濃度將_，原因是_。(5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射_，通過檢測注射前后其周圍血液中_的濃度變化來確定。答案(1)胰島素和生長激素對(duì)大鼠生長的影響(2)垂體和胰腺單位體重注射量乘以體重(3)促進(jìn)大鼠生長(及加強(qiáng)生長激素的促生長作用)大于(4)降低胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低，促進(jìn)了組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(5)胰島素胰高血糖素解析(1)根據(jù)題干中圖1的信息，可知該實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰島素和生長激素對(duì)大鼠生長的影響。(2)因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)探究胰島素和生長激素對(duì)大鼠生長的影響，所以要切除垂體和胰腺，避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。注射各激素的量要根據(jù)大鼠的體重確定。(3)根據(jù)圖1中的信息可知，胰島素有促進(jìn)大鼠生長的效應(yīng)，并且和生長激素共同作用的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和。(4)開始刺激后，胰島素濃度升高，胰高血糖素濃度降低，促進(jìn)了組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，所以血糖濃度降低。(5)此實(shí)驗(yàn)的目的是研究胰島素對(duì)胰高血糖素分泌量的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是胰島素，因變量是胰高血糖素，因此可以向胰島的組織中注射胰島素，檢測血液中胰高血糖素的濃度變化來確定。【組題說明】考點(diǎn)題號(hào)錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)錯(cuò)因分析激素分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)以及血糖平衡的調(diào)節(jié)2、3、4、13體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)5、7、11體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的綜合1、6、8、9、10、12、14實(shí)驗(yàn)與探究151如圖所示為機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑，下列說法錯(cuò)誤的是()A該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)B感受器下丘腦內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧C過程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞D如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則的增加可引起和的增加答案D解析下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐，受最高級(jí)中樞大腦皮層的調(diào)控；一個(gè)完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成；興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間會(huì)有電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)換；如果內(nèi)分泌腺是甲狀腺，則是甲狀腺激素，含量增加到一定程度時(shí)，會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，故的增加可引起和的減少。2切除垂體的幼年大白鼠不會(huì)出現(xiàn)()A智力下降B甲狀腺重量下降C血液中促甲狀腺激素含量下降D血液中促甲狀腺激素釋放激素含量下降答案D解析垂體可分泌促甲狀腺激素，作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌。垂體被切除，血液中促甲狀腺激素減少，會(huì)使甲狀腺激素分泌減少，引起智力下降，同時(shí)甲狀腺的生長發(fā)育也會(huì)受到影響，導(dǎo)致重量下降。血液中甲狀腺激素的含量下降，會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦，引起血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量上升。3如圖為動(dòng)物的生理過程示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素B激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后，其跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸C該生理過程中存在反饋調(diào)節(jié)D長期注射激素Y會(huì)導(dǎo)致性腺衰退答案B解析分析圖示可知，激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素；激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后，其跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散；長期注射激素Y，使其含量長期過高，會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)，使體內(nèi)激素X含量減少，從而導(dǎo)致性腺衰退。4下圖中X、Y、Z分別代表人體的三種內(nèi)分泌腺，甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素，箭頭表示它們之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是()A若切除Y，則Z的重量不變BX和Y之間僅通過體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系C甲對(duì)Y、乙對(duì)Z，丙對(duì)X和Y都起促進(jìn)作用D若Z代表甲狀腺，則幼年時(shí)乙和丙過少會(huì)導(dǎo)致身材矮小答案D解析題圖表示激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則腺體X可以為下丘腦，Y可以為垂體，Z可以為甲狀腺等腺體。若切除Y，則促激素分泌減少，從而影響Z發(fā)育，會(huì)使其重量改變，故A錯(cuò)誤；X和Y之間不僅可以通過體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系，還可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)相聯(lián)系，故B錯(cuò)誤；甲對(duì)Y、乙對(duì)Z起促進(jìn)作用，丙分泌過多時(shí)對(duì)X和Y起抑制作用，故C錯(cuò)誤；若Z代表甲狀腺，則幼年時(shí)乙(促甲狀腺激素)和丙(甲狀腺激素)過少會(huì)導(dǎo)致身材矮小，因?yàn)榇偌谞钕偌に啬艽龠M(jìn)Z分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育，故D正確。5下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)過程的敘述，正確的是()A炎熱環(huán)境中，毛細(xì)血管收縮，汗液分泌增多B炎熱環(huán)境中，中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂導(dǎo)致的，與體液調(diào)節(jié)無關(guān)C寒冷環(huán)境中，位于大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱D寒冷環(huán)境中，骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱增多，這一過程受神經(jīng)體液調(diào)節(jié)答案D解析在炎熱的環(huán)境中，皮膚毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌汗液增多；中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)紊亂導(dǎo)致的；體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦；寒冷環(huán)境中，骨骼肌和內(nèi)臟器官產(chǎn)熱增多與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都有關(guān)。6在下列中，A、B之間的關(guān)系可以用所給模型表示的是()A為胰高血糖素，B為胰島素A為甲狀腺激素，B為促甲狀腺激素A為細(xì)胞外液滲透壓，B為抗利尿激素分泌量A為皮膚血流量，B為體溫A只有 B只有C只有 D都可以答案A解析甲狀腺激素對(duì)促甲狀腺激素的分泌具有抑制作用，促甲狀腺激素對(duì)甲狀腺激素的分泌具有促進(jìn)作用；皮膚血流量增大會(huì)使體溫降低，體溫降低會(huì)使血流量減少。7研究人員在室溫條件下對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行以下處理：切除甲鼠的大腦皮層，破壞乙鼠的下丘腦，兩只小鼠的其他結(jié)構(gòu)保持完整。再把甲、乙兩只小鼠放到5 環(huán)境中，則()A甲不能維持體溫相對(duì)恒定，乙能維持體溫相對(duì)恒定B甲能維持體溫相對(duì)恒定，乙不能維持體溫相對(duì)恒定C甲、乙都能維持體溫相對(duì)恒定D甲、乙都不能維持體溫相對(duì)恒定答案B解析小鼠為哺乳動(dòng)物，其體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。8下列有關(guān)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A大量流汗導(dǎo)致失水過多，機(jī)體通過減少抗利尿激素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)B因?yàn)橐葝u素能抑制胰高血糖素的分泌，所以二者在血糖調(diào)節(jié)中是拮抗關(guān)系C雖然某人的下丘腦嚴(yán)重受損，但其仍能維持自身的體溫恒定D水平衡調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)都是由神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的答案D解析大量流汗導(dǎo)致失水過多，機(jī)體通過增加抗利尿激素的分泌，加強(qiáng)對(duì)水分的重吸收，故A錯(cuò)誤；胰島素和胰高血糖素之間是拮抗作用，原因是這兩種激素對(duì)血糖調(diào)節(jié)的作用是相反的，即胰島素降低血糖濃度，胰高血糖素升高血糖濃度，故B錯(cuò)誤；下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，其嚴(yán)重受損后機(jī)體會(huì)失去體溫調(diào)節(jié)能力，故C錯(cuò)誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)水平衡和體溫的相對(duì)恒定，故D正確。9下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟與內(nèi)分泌活動(dòng)的中樞，如果其部分受損(能存活)，可能導(dǎo)致的結(jié)果是()A聽不到聲音B看不懂文字C白天體溫升高，夜間體溫下降D尿量減少答案C解析下丘腦是水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的中樞，所以其部分受損后，體溫調(diào)節(jié)功能可能會(huì)受到影響；其產(chǎn)生的抗利尿激素可能會(huì)減少，從而導(dǎo)致尿量增加。10下面關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是()A下丘腦對(duì)水的平衡、體溫的相對(duì)恒定、血糖的平衡都有調(diào)節(jié)作用B人在發(fā)高燒時(shí)，失水多于失鹽，這時(shí)其渴覺中樞受抑制，抗利尿激素分泌量會(huì)減少C正常人在寒冷環(huán)境中，機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會(huì)增加D水分的平衡、無機(jī)鹽的平衡、體溫的相對(duì)恒定都與人體皮膚有關(guān)答案B解析下丘腦是水鹽、體溫和血糖調(diào)節(jié)的中樞。當(dāng)人體內(nèi)失水多于失鹽時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，渴覺中樞興奮；同時(shí)下丘腦合成、垂體后葉釋放的抗利尿激素增加，促進(jìn)水分的重吸收，減少水分的丟失。在寒冷環(huán)境中，機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會(huì)增加，從而促進(jìn)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱量。人體皮膚與水分和無機(jī)鹽的散失都有關(guān)，同時(shí)人體皮膚內(nèi)還分布有溫度感受器，參與體溫調(diào)節(jié)。11如圖為人體內(nèi)體溫與水鹽調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是()當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d四種激素的分泌均會(huì)增加c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位下丘腦內(nèi)具有滲透壓感受器，同時(shí)能合成e激素寒冷能刺激下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，進(jìn)而直接促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫A BC D答案D解析由題圖可知，a為促甲狀腺激素釋放激素，b為促甲狀腺激素，c為甲狀腺激素，d為腎上腺素，e為抗利尿激素。當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d四種激素的分泌均會(huì)增加；甲狀腺激素和腎上腺素增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加；下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，但形成冷覺、熱覺的部位在大腦皮層；水鹽調(diào)節(jié)中，下丘腦內(nèi)具有滲透壓感受器，且下丘腦能合成抗利尿激素；寒冷能刺激下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，進(jìn)而作用于垂體，使之分泌促甲狀腺激素增多，促甲狀腺激素再通過促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫。12如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述不正確的是()A血糖的平衡可以通過ACDF和HDF途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)B處于炎熱環(huán)境中，人體可通過AB途徑使散熱大于產(chǎn)熱CG過程可表示甲狀腺激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響DE過程具有使血液中的激素維持在相對(duì)穩(wěn)定的正常水平的作用答案B解析在血糖的調(diào)節(jié)過程中，血糖濃度變化可以直接作用于胰島，使其分泌相應(yīng)激素調(diào)節(jié)血糖平衡，也可以作用于下丘腦，再通過相應(yīng)的神經(jīng)作用于胰島，促進(jìn)相應(yīng)激素的分泌；處于炎熱環(huán)境中，人體可通過AB途徑使散熱增加，但此時(shí)產(chǎn)熱量等于散熱量；甲狀腺激素影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能；E過程為反饋調(diào)節(jié)過程，具有使血液中的激素維持在相對(duì)穩(wěn)定的正常水平的作用。13血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，如圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，請(qǐng)分析回答：(1)胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是：胰島素與_結(jié)合后，一方面促進(jìn)_的合成；另一方面使_增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。除此之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)_，同時(shí)抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì)等)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。(2)某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素_(填“能”或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是_。(3)影響胰島素分泌的主要因素是_，其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌；另一方面也可作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受_調(diào)節(jié)。答案(1)胰島素受體蛋白質(zhì)、脂肪、糖原細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(細(xì)胞膜載體蛋白)(答案中必須有“細(xì)胞膜”)葡萄糖的利用(葡萄糖的氧化分解)(2)不能胰島素?zé)o法與胰島素受體結(jié)合(3)血糖濃度神經(jīng)和體液(激素)共同解析(1)由圖可知，胰島素降低血糖濃度是通過胰島素與胰島素受體結(jié)合后，一方面促進(jìn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成；另一方面使細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。胰島素還可以加速血糖的分解，同時(shí)抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì)等)轉(zhuǎn)化為葡萄糖而降低血糖濃度。(2)某人體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀，對(duì)其注射胰島素不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平，因?yàn)橐葝u素?zé)o法與胰島素受體結(jié)合，從而無法發(fā)揮作用。(3)影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度，血糖濃度的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)。14如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中數(shù)字表示過程，字母ad表示激素，甲丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)當(dāng)人大量失水后，調(diào)節(jié)過程為_(填數(shù)字)，d表示_，乙表示_。(2)過程體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)方式屬于_調(diào)節(jié)。(3)當(dāng)血糖濃度高出正常范圍時(shí)，下丘腦通過使甲所分泌的_增多，它與_