2019-2020年中考化學總復習練習冊：第3講 空氣 含答案.doc

2019-2020年中考化學總復習練習冊：第3講 空氣 含答案一、選擇題1(xx，淮北市二模)下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是( A )A氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體B氧氣是植物光合作用的重要來源C氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物D因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣2(xx，衡陽)下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是( A )A液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性B氧氣約占空氣總體積的1/5C實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣D氧氣可用于醫(yī)療急救3(xx，安徽)黨的十八大報告提出建設“美麗中國”，安徽省各部門積極采取措施。下列做法正確的是( C )A力推火力發(fā)電B焚燒塑料垃圾C推廣使用公共自行車 D使用一次性木筷4(xx，株洲)人類每時每刻都離不開空氣，通過治理，株洲市的空氣質(zhì)量近年來有所好轉(zhuǎn)。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是( B )A空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物B空氣中含量較多且化學性質(zhì)活潑的是氮氣C呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣D空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣5(xx，合肥市三模)下列變化過程，不屬于緩慢氧化的是( B )A動植物的呼吸 B鐵絲在氧氣中燃燒C酒和醋的釀造 D食物的腐爛6(xx，重慶)氧氣是我們學習過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認識有錯誤的是( A )A氧氣既能燃燒又能支持燃燒B氧氣用于煉鋼是利用了它的化學性質(zhì)C硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰D氧氣和臭氧(O3)都是氧元素形成的單質(zhì)7(xx，安徽省模擬卷)下列不屬于氮氣用途的是( B )A用作燈泡的填充氣 B用作火箭的助燃劑C用作糧食的保護氣 D用作制氨氣的原料8(xx，衡陽)今年春季霧霾連續(xù)多日籠罩我國很多地方，給人們生活帶來極大的不便。下列措施不利于防治霧霾的是( D )A大力植樹造林 B使用清潔能源C提高燃油品質(zhì) D將垃圾集中焚燒9(xx，連云港)下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是( B )A氧氣約占空氣總體積的1/5B氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應，釋放能量，維持生命活動的需要D夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小10(xx，武漢)某化學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成如圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。關(guān)于該實驗，有如下說法：紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；點燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24 mL；實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；兩個實驗均能證明空氣是混合物；兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有( C )A2個B3個C4個D5個11(xx，桂林)在課本測定空氣中氧氣含量的實驗中，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，體積約為原集氣瓶空氣體積的4/5，下列結(jié)論與此實驗事實無關(guān)的是( C )A氮氣不支持燃燒B氮氣不易溶于水C氮氣的熔點是209.9 D空氣中氮氣和氧氣的體積比約為4112(xx，河北)氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應。下列對有關(guān)反應的描述正確的是( D )A在點燃的條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵B在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體C鐵、硫、甲烷在氧氣中的燃燒都是化合反應D物質(zhì)與氧發(fā)生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性二、填空題13(xx，安徽省獨秀初中預測卷)指出下列物質(zhì)哪些是混合物_，哪些是純凈物_。(填序號)凈化后的空氣二氧化碳液態(tài)氧澄清的石灰水稀有氣體五氧化二磷水食醋加碘鹽14(xx，黃山市屯溪區(qū)一模)按下圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：(1)燃燒的現(xiàn)象是_紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生白煙，火焰慢慢熄滅_；(2)紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是_集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完_；(3)冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為_燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯的水面下降)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的1/5_。(4)紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是_氮氣_，該氣體_不支持_(填“支持”或“不支持”)燃燒。15(xx，安徽省壽縣模擬卷)冰島南部的格里姆火山于2011年5月21日接連兩次爆發(fā)，巖漿融化冰蓋引發(fā)的洪水以及火山噴發(fā)釋放出的大量氣體、火山灰對航空運輸、氣候和人體健康均受到長期影響。(1)火山爆發(fā)時，巖漿中含有硫的物質(zhì)燃燒，導致空氣中帶有一股刺激性氣味的氣體，該氣體是_SO2_，這種氣體若遇到雨水，極易形成硫酸型的酸雨，寫出其形成該酸雨過程的化學方程式_SO2H2O=H2SO3_(寫出一個即可)。(2)火山爆發(fā)后，迫使大量航班停飛，嚴重影響人們的出行。其原因是火山的爆發(fā)增加空氣中的_可吸入顆粒物_(填污染物名稱)。(3)火山的爆發(fā)，不僅造成了空氣污染，還造成_水或土壤_污染，治理這些污染，必須依靠化學知識和原理。下列治理空氣污染的方法和做法中可行的是_(填序號)。實施綠化工程，防治揚塵污染使用清潔能源分類回收垃圾，并露天焚燒三、實驗探究題16(xx，蕪湖市一模)A、B、C三個集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照下圖方式倒扣住蠟燭和白磷。(1)若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會立即_熄滅_。(2)B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是_氧氣_。一段時間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有_(填序號)。氧氣耗盡溫度降低瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳蠟燭著火點改變(3)C瓶倒扣住白磷時，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_白磷燃燒(或冒白煙)_，發(fā)生反應的化學方程式為_4P5O22P2O5_。17(xx，合肥市蘆陽區(qū)一模)大明和小明發(fā)現(xiàn)市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的。經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)且不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧氣。(1)假設大明的猜想正確，請你用實驗方法證明(要求寫出操作步驟和實驗現(xiàn)象): 將包裝袋內(nèi)的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁_。(2)假設小明的猜想正確，請你也用實驗方法證明要求同(1): 用集氣瓶收集包裝袋內(nèi)的氣體，然后把帶火星的木條伸入瓶中，木條復燃_。(3)你認為食品充氣包裝中，對所充氣體的要求是(寫出兩點)：_無毒_，_與食品不反應_。(4)根據(jù)(3)中要求，你認為_大明_(填“大明”或“小明”)的猜想正確。