語文七年級上冊《短文兩篇·蟬·貝殼》優(yōu)秀課件：45頁

美 麗 的 生 命 綻 放 的 生 命 宇 宙 是 一 個 大 的 生 命 ,江 流 入 海 ,落 葉 歸根 ,我 們 是 宇 宙 中 的 一 息 ,我 們 是 大 生 命 的 一分 子 。 不 是 每 一 道 江 流 都 能 流 入 大 海 ,不 是每 一 粒 種 子 都 能 成 熟 發(fā) 芽 ,生 命 不 是 永 遠(yuǎn) 快樂 ,也 不 是 永 遠(yuǎn) 痛 苦 ,快 樂 與 痛 苦 是 相 輔 相 成的 ,在 快 樂 中 我 們 要 感 謝 生 命 ,在 痛 苦 中 我 們也 要 感 謝 生 命 ,因 為 痛 苦 又 何 嘗 不 是 一 種 美麗 呢 ? 冰 心 短 文 兩 篇 蟬 小 思 貝 殼 席 慕 蓉 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、 品 讀 、 欣 賞 課 文 ,感 受 課 文 委 婉 輕 柔 、自 然 流 暢 的 風(fēng) 格 ；2、 了 解 先 抑 后 揚(yáng) 及 由 事 物 引 發(fā) 哲 理 的 寫作 方 法 ；3、 體 悟 生 命 的 意 義 ,樹 立 積 極 認(rèn) 真 對 待生 命 的 態(tài) 度 。 積 累 字 詞 收 斂 （ lin） ： 本 課 指 收 攏 ， 合 攏 。 聒 聒 （ gu） ： 持 續(xù) 嘈 雜 地 響 ， 使 人 厭 煩 。 寬 恕 （ sh) ： 寬 容 饒 恕 。 短 暫 （ zn ） ： 時 間 短 。 一 絲 不 茍 （ gu） ： 形 容 辦 事 認(rèn) 真 ， 連 最 細(xì)小 的 地 方 也 不 馬 虎 。 茍 ， 隨 便 。 卑 （ bi） 微 ： 卑 賤 微 小 ， 地 位 低 下 。 上 蒼 ： 上 天 。 把 玩 ： 拿 在 手 中 玩 賞 。 蟬 小 思 作 家 作 品小 思 原 名 盧 瑋 鑾 ， 另 有 筆 名 明 川 。 原 籍 廣東 番 禺 ， 1939年 香 港 出 生 ， 1964年 香 港 中 文大 學(xué) 中 文 系 畢 業(yè) ， 翌 （ y） 年 進(jìn) 入 羅 富 國 師 范學(xué) 院 進(jìn) 修 ， 獲 教 育 文 憑 。 1973年 赴 日 本 京 都大 學(xué) 人 文 科 學(xué) 研 究 所 當(dāng) 研 究 員 。 1981年 ， 以論 文 中 國 作 家 在 香 港 的 文 藝 活 動 獲 香 港 大學(xué) 碩 士 學(xué) 位 。 她 以 筆 名 “ 小 思 ” 出 版 了 散 文 集 路 上 談 、 承 教 小 記 、 日 影 行 、 不 遷 、 彤 云 箋 、 香 港 文 學(xué) 散 文 等 。 理 解 文 意1、 文 章 寫 蟬 采 用 了 什 么 寫 法 ？2、 找 出 文 章 的 文 眼 ， 并 說 說 自 己 的 理 解 。3、 蟬 一 文 中 的 “ 斜 陽 里 ， 想 起 秋 風(fēng) 顏色 ， 就 寬 恕 了 那 煩 人 的 聒 聒 ” ,你 怎 樣 理 解這 句 話 ？ 文 眼 ， 指 文 中 最 能 揭 示 主 旨 、 升 華 意 境 、 涵 蓋 內(nèi) 容 的 關(guān) 鍵性 詞 句 。 文 眼 往 往 奠 定 文 章 的 感 情 基 調(diào) ， 以 及 確 定 文 章 的 中 心 。 理 解 文 意1、 文 章 采 用 了 什 么 寫 法 ？ 先 抑 后 揚(yáng) 欲 揚(yáng) 先 抑（ 先 抑 后 揚(yáng) ）欲 揚(yáng) 先 抑 ， 是 一 種 寫 作 手 法 。 欲 揚(yáng) 先 抑 的 “ 揚(yáng) ” ，是 指 褒 揚(yáng) 、 抬 高 。 “ 抑 ” ， 指 按 下 、 貶 低 。 作 者 想褒 揚(yáng) 某 個 人 物 ， 卻 不 從 褒 揚(yáng) 處 落 筆 ， 而 先 是 按 下 ，從 相 反 的 貶 抑 處 落 筆 。作 用 ： 使 情 節(jié) 多 變 ， 形 成 波 瀾 ， 造 成 鮮 明 對 比 ， 容易 使 讀 者 在 閱 讀 過 程 中 ， 產(chǎn) 生 恍 然 大 悟 的 感 覺 ， 留下 比 較 深 刻 的 印 象 。 運(yùn) 用 ： 在 作 文 中 ， 采 用 這 種 手 法 ， 先 表 達(dá) 對 所 描 寫 的 事 物 或人 的 不 滿 之 情 。 然 后 ， 一 般 來 說 ， 總 是 在 一 兩 件 小 事 中 ， 突然 轉(zhuǎn) 變 了 看 法 。 但 在 轉(zhuǎn) 變 過 程 中 ， 情 感 自 然 ， 才 能 引 起 讀 者的 共 鳴 。 理 解 文 意1、 文 章 采 用 了 什 么 寫 法 ？ 先 抑 后 揚(yáng) 抑 在 哪 里 ?揚(yáng) 在 何 處 ?抑 ： 寫 蟬 的 聒 噪 聲 使 人 們 心 煩 ， 這 是 一 抑 。 其 次 寫 看到 一 只 病 蟬 ， 寫 它 的 微 小 和 病 弱 ， 又 是 一 抑 。揚(yáng) ： 蟬 的 生 活 歷 程 顯 示 了 生 命 的 意 義 。 理 解 文 意2、 找 出 文 章 的 文 眼 ， 并 說 說 自 己 的 理 解 。 “哪 管 是 90年 ， 90天 ， 都 不 過 要 好 好 地 活過 。 ” 不 管 是 寫 蟬 煩 人 的 聒 噪 ， 病 蟬 的 弱 小 ， 還 是 寫 蟬17年 埋 在 泥 下 ， 出 來 只 活 一 個 夏 天 的 短 暫 生 命 ， 都 是因 為 有 這 句 話 ， 才 顯 得 有 了 意 義 和 光 彩 。 它 也 提 醒 我們 ： 不 管 生 命 長 短 ， 都 要 好 好 地 活 。 精 彩 的 人 生 最 有意 義 。 理 解 文 意3、 蟬 一 文 中 的 “ 斜 陽 里 ， 想 起 秋 風(fēng) 顏 色 ，就 寬 恕 了 那 煩 人 的 聒 聒 ” ,你 怎 樣 理 解 這 句 話 ？ 秋 風(fēng) 來 了 ,果 實 成 熟 了 ,對 人 們 來 說 ， 秋 天 是金 色 的 ， 是 個 豐 收 的 季 節(jié) ， 但 是 對 于 蟬 來 說 ， 卻是 黑 色 的 。 生 命 雖 然 短 暫 ,蟬 卻 執(zhí) 著 地 等 待 了 17年 ,想 到 這 些 “ 我 ” 對 它 的 敬 意 油 然 而 生 ， 所 以就 “ 寬 恕 了 那 煩 人 的 聒 聒 ” 。 蟬 小 思煩 蟬 知 知 不 休悟 蟬 好 好 活 著恕 蟬 執(zhí) 著 等 待 抑 揚(yáng) 不 管 生 命 長 短 ，都 要 積 極 地 面對 生 活 。（ 托 物 言 志 ） 拓 展 延 伸 蟬 ， 古 稱 蜩 （ tio） 、 蚱 （ zh） 蟬 等 ，俗 名 “ 知 了 ” 、 爬 樹 猴 。 蟬 遍 布 全 世 界 ， 已知 品 種 有 3000余 種 之 多 。 雌 蟬 通 常 于 7 8月份 產(chǎn) 卵 于 孔 ， 幼 蟲 孵 化 后 會 隨 樹 枝 或 自 造 細(xì)絲 落 到 地 面 入 土 中 ， 幼 蟲 在 地 下 生 活 的 時 間很 長 ， 最 短 也 要 2年 左 右 ， 一 般 要 過 4 5年 ，長 的 要 經(jīng) 過 12 13年 。 我 國 古 人 按 蟬 的 出 現(xiàn)時 間 分 為 春 蟬 、 夏 蟬 和 寒 蟬 。 卵 在 樹 洞 生 活10個 月 左 右 。 幼 蟲 在 六 月 七 月爬 出 來 。 兩 個 月 后 ， 若 蟲第 二 次 脫 皮 ， 成 為二 齡 若 蟲 。 一 年 后 ， 長 大 兩 倍 ， 變 成 四 齡 若 蟲 。 再 過 兩 年 ， 長 大 兩 倍 ， 脫 皮 成 為 五 齡 若 蟲 ， 在 夏 天爬 出 地 面 。 蟬 的 一 生 產(chǎn) 卵 后 的 第 6個 夏 天 ， 羽 化 成蟲 。 成 蟲 大 約 只有 兩 個 星 期 的生 命 。 羽 化 后 五 六 天 ， 雄 蟬 以 歌 聲 引 誘 雌 蟬 前 來 交 配 ， 等待 死 亡 。 蟬 的 一 生 不 完 全 變 態(tài) 昆 蟲 的 幼 蟲 被 稱 為 若 蟲 。 一 生 中只 有 卵 、 若 蟲 、 成 蟲 三 個 時 期 ， 沒 有 蛹 期 。 垂 緌 （ ru） 飲 清 露 ，流 響 出 疏 桐 。居 高 聲 自 遠(yuǎn) ，非 是 藉 (ji) 秋 風(fēng) 。蟬 （ 唐 ） 虞 世 南蟬 垂 下 像 帽 纓 一 樣 的 觸 角 吸 吮 著 清 澈 甘 甜 的 露 水 ，聲 音 從 挺 拔 疏 朗 的 梧 桐 樹 枝 間 傳 出 。蟬 聲 遠(yuǎn) 傳 的 原 因 是 因 為 蟬 居 在 高 樹 上 ，而 不 是 依 靠 秋 風(fēng) 。言 外 之 意 是 一 個 品 格 高 尚 的 人 不 需 要 外 在 的 憑 借 ， 自 能 聲 名 遠(yuǎn)揚(yáng) 。這 是 一 首 詠 蟬 的 詩 句 ， 謳 歌 了 蟬 的 高 潔 品 格 。 但 也 是 托 物 言 志 。拓 展閱 讀詩 作 譯 文 貝 殼席 慕 蓉 作 家 作 品 席 慕 蓉 筆 名 蕭 瑞 、 漠 蓉 、 穆 倫 席 連勃 （ 蒙 古 語 ， 即 大 江 河 ） 等 。 祖 籍 內(nèi) 蒙 古 察 哈爾 盟 明 安 旗 ， 1943年 生 于 重 慶 ， 后 隨 父 母 由 香港 遷 至 臺 灣 。 她 從 小 酷 愛 繪 畫 ， 1964年 到 比 利時 布 魯 塞 爾 皇 家 藝 術(shù) 學(xué) 院 學(xué) 習(xí) 。 后 在 臺 灣 新 竹師 專 美 術(shù) 科 任 教 。 多 次 舉 辦 畫 展 ， 出 版 畫 冊 并獲 獎 。 1981年 她 “ 從 來 沒 有 刻 意 去 做 過 些 什 么努 力 ” 的 詩 集 七 里 香 由 臺 灣 大 地 出 版 社 出版 ， 深 得 讀 者 喜 愛 。 作 家 作 品 席 慕 蓉 寫 詩 寫 散 文 ， 只 是 作 為 累 了一 天 之 后 的 休 息 ， 為 的 是 “ 紀(jì) 念 一 段 遠(yuǎn) 去 的 歲月 ， 紀(jì) 念 那 個 只 曾 在 我 心 中 存 在 過 的 小 小 世界 ” 。 生 命 、 時 光 、 鄉(xiāng) 愁 是 她 作 品 的 內(nèi) 在 主 題 ，而 對 人 情 、 愛 情 、 鄉(xiāng) 情 的 細(xì) 膩 獨(dú) 特 的 審 美 描 摹 、委 婉 傾 訴 則 是 吸 引 讀 者 們 的 奧 秘 。 主 要 作 品 有詩 集 七 里 香 無 怨 的 青 春 、 散 文 集 有一 首 歌 成 長 的 痕 跡 生 命 的 滋 味 三弦 同 心 集 寫 給 幸 福 等 。 理 解 探 究1、 作 者 對 貝 殼 做 了 怎 樣 一 番 描 述 ？ 然 后 生 發(fā) 了 怎樣 的 聯(lián) 想 ?2、 “ 是 不 是 也 應(yīng) 該 用 我 的 能 力 來 把 我 所 能 做 到 的事 情 做 得 更 精 致 、 更 仔 細(xì) 、 更 加 地 一 絲 不 茍 呢 ” ，這 句 話 體 現(xiàn) 了 作 者 怎 樣 的 生 命 感 悟 ?3、 貝 殼 中 有 這 樣 的 話 ： “ 這 是 一 顆 怎 樣 固 執(zhí)又 怎 樣 簡 單 的 心 啊 ！ ” 此 處 的 “ 固 執(zhí) ” “ 簡 單 ”是 什 么 意 思 ？ 1、 作 者 對 貝 殼 做 了 怎 樣 一 番 描 述 ？ 然 后 生 發(fā) 了怎 樣 的 聯(lián) 想 ? 想 到 貝 殼 里 曾 經(jīng) 的 小 小 柔 軟 生 命 ,想 到為 了 這 樣 一 個 短 暫 、 細(xì) 小 、 脆 弱 、 卑 微 的 生命 ,上 蒼 是 那 樣 用 心 地 營 造 了 它 的 居 所 精 致 的 貝 殼 。 并 由 此 想 到 自 己 的 生 命 ,雖 然 有 限 ,但 總比 貝 殼 里 的 生 命 長 一 點(diǎn) ,空 間 要 多 一 點(diǎn) ,因 此要 好 好 面 對 它 ,好 好 珍 惜 它 ,好 好 創(chuàng) 造 它 ! 2、 “ 是 不 是 也 應(yīng) 該 用 我 的 能 力 來 把 我 所 能 做 到的 事 情 做 得 更 精 致 、 更 仔 細(xì) 、 更 加 地 一 絲 不 茍呢 ” ， 這 句 話 體 現(xiàn) 了 作 者 怎 樣 的 生 命 感 悟 ?我 們 要 認(rèn) 真 對 待 生 命 的 每 一 天 ， 把 所 能 做 到的 每 一 件 事 情 做 得 更 精 致 、 仔 細(xì) 、 一 絲 不 茍 ，留 下 一 些 令 人 珍 惜 ， 令 人 驚 嘆 的 東 西 。 不 辜負(fù) 自 己 生 命 的 同 時 ， 帶 給 別 人 感 動 。 3、 貝 殼 中 有 這 樣 的 話 ： “ 這 是 一 顆 怎 樣 固 執(zhí)又 怎 樣 簡 單 的 心 啊 ！ ” 此 處 的 “ 固 執(zhí) ” “ 簡 單 ” 是什 么 意 思 ？ 此 處 的 “ 固 執(zhí) ” “ 簡 單 ” 都 是 作 者 相 對自 謙 的 說 法 ， 其 實 是 表 達(dá) 了 作 者 執(zhí) 著 而 單 純的 愿 望 和 追 求 。 貝 殼 席 慕 蓉描 繪 貝 殼 認(rèn) 真 對 待 生命 ,把 事 做 得更 精 致 ， 給世 人 留 下 值得 珍 惜 和 驚嘆 的 東 西 。贊 嘆 貝 殼感 悟 人 生 托 物 言 志 比 較 閱 讀試 比 較 兩 篇 散 文 的 異 同 都 是 由 一 個 小 小 的 物 引 發(fā) 對 生 命 的 感 悟 ； 對 于 生 命 的 理 解 ,都 比 較 積 極 、 認(rèn) 真 ； 對 于 “ 物 ” 的 描 寫 細(xì) 致 入 微 ,筆 調(diào) 清 新 自 然 。相 同 之 處 ： 比 較 閱 讀試 比 較 兩 篇 散 文 的 異 同 蟬 先 抑 后 揚(yáng) , 貝 殼 直 奔 主 題 ； 蟬 對 生 命 的 感 悟 是 不 管 生 命 短 暫 與 否 ,都 要 積極 面 對 ,好 好 活 著 ； 貝 殼 則 落 實 到 要 把 自 己 的 能做 的 事 情 做 得 更 仔 細(xì) 、 更 精 致 、 更 加 一 絲 不 茍 ；不 同 之 處 ： 關(guān) 于 生 命 的 名 言 警 句 你 熱 愛 生 命 嗎 ？ 那 么 別 浪 費(fèi) 時 間 ， 因 為 時 間是 組 成 生 命 的 材 料 。 美 富 蘭 克 林 人 生 苦 短 ,若 虛 度 年 華 ， 則 短 暫 的 人 生 就 太長 了 。 英 莎 士 比 亞 人 生 最 寶 貴 的 是 生 命 ， 生 命 屬 于 人 只 有 一 次 。一 個 人 的 生 命 應(yīng) 當(dāng) 這 樣 度 過 ： 當(dāng) 他 回 憶 往 事 的 時候 ， 他 不 致 因 虛 度 年 華 而 悔 恨 ， 也 不 致 因 碌 碌 無為 而 羞 愧 ； 在 臨 死 的 時 候 ， 他 能 夠 說 ： “ 我 的 整個 生 命 和 全 部 精 力 ， 都 已 獻(xiàn) 給 世 界 上 最 壯 麗 的 事業(yè) 為 人 類 的 解 放 而 斗 爭 。 蘇 奧 斯 特 洛 夫 斯 基 故 鄉(xiāng) 的 歌 是 一 支 清 遠(yuǎn) 的 笛 總 在 有 月 亮 的 晚 上 響 起 故 鄉(xiāng) 的 面 貌 卻 是 一 種 模 糊 的 悵 惘 仿 佛 霧 里 的 揮 手 別 離 離 別 后 鄉(xiāng) 愁 是 一 棵 沒 有 年 輪 的 樹 永 不 老 去 鄉(xiāng) 愁席 慕 蓉閱 讀摘 抄 所 有 的 結(jié) 局 都 已 寫 好 所 有 的 淚 水 也 都 已 啟 程 卻 忽 然 忘 了 是 怎 么 樣 的一 個 開 始 在 那 個 古 老 的 不 再 回 來的 夏 日 無 論 我 如 何 地 去 追 索 年 輕 的 你 只 如 云 影 掠 過 青 春 （ 之 一 ） 而 你 微 笑 的 面 容 極 淺 極 淺 逐 漸 隱 沒 在 日 落 后 的 群 嵐 遂 翻 開 那 發(fā) 黃 的 扉 頁 命 運(yùn) 將 它 裝 訂 得 極 為 拙 劣 含 著 淚 我 一 讀 再 讀 卻 不 得 不 承 認(rèn) 青 春 是 一 本 太 倉 促 的 書 席 慕 蓉閱 讀摘 抄 本 課 作 業(yè)1、 配 套 練 習(xí) 18課 全 部 寫 完 。2、 將 補(bǔ) 充 的 三 首 詩 歌 在 家 庭 作 業(yè)本 上 抄 寫 一 遍 ， 背 會 。