2019-2020年高考物理總復習 第2章 第3課時 力的合成與分解 受力分析課時作業(yè)（含解析）.doc

2019-2020年高考物理總復習 第2章 第3課時 力的合成與分解 受力分析課時作業(yè)（含解析）一、單項選擇題1.如圖1所示，有2n個大小都為F的共點力，沿著頂角為120的圓錐體的母線方向，相鄰兩個力的夾角都是相等的則這2n個力的合力大小為()圖1A2nFBnFC2(n1)FD2(n1)F【答案】B【解析】根據(jù)兩個共點力的合成公式，當兩個大小相等的力(F1F2F)互成120時，這兩個力的合力大小等于F.本題中共有2n個力，且均勻分布在圓錐面上，故可將這2n個力看成n對力，每一對力都大小相等、夾角為120，則每一對力的合力大小都等于F.所以這2n個力的合力大小為nF，B正確2如下圖示，F(xiàn)1，F(xiàn)2，F(xiàn)3恰好構成封閉的直角三角形，這三個力的合力最大的是()【答案】C【解析】由矢量合成法則可知A圖的合力為2F3，B圖的合力為0，C圖的合力為2F2，D圖的合力為2F3，因F2為直角三角形的斜邊，故這三個力的合力最大的為C圖3(xx汕頭質檢)如圖2所示，運動員的雙手握住豎直放置的圓形器械，在手臂OA由水平方向緩慢移動到A位置的過程中，若手臂OA、OB的拉力分別為FA和FB，下列表述正確的是()圖2AFA 一定小于運動員的重力GBFA與FB的合力始終大小不變CFA的大小保持不變DFB的大小保持不變【答案】B【解析】本題考查共點力平衡的知識，意在考查學生對共點力平衡條件、共點力平衡時各個力之間的關系的掌握手臂OA緩慢移動時，運動員受到力如圖所示，向A移動時變小，G不變，F(xiàn)B方向不變，可知 FA先變小后變大，F(xiàn)B變小，F(xiàn)A、FB合力大小等于G，初始時斜邊方向不知，F(xiàn)A與G 的關系不確定，故只有B正確二、雙項選擇題4三個共點力大小分別是F1、F2、F3，關于它們合力F的大小，下列說法中正確的是()AF大小的取值范圍一定是0FF1F2F3BF可能比F1、F2、F3中的任一個都小C若F1F2F3368，只要適當調整它們之間的夾角，一定能使合力為零D若F1F2F3362，只要適當調整它們之間的夾角，一定能使合力為零【答案】BC【解析】三個大小分別是F1、F2、F3的共點力合成后的最大值一定等于F1F2F3，但最小值不一定等于零，只有當某一個力的大小在另外兩個力的和與差之間時，這三個力的合力才可能為零，A、D錯誤，B、C正確5(xx師大附中模擬)如圖3所示，質量為m的木塊在推力F作用下，在水平地面上做勻速運動已知木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為，那么木塊受到的滑動摩擦力為()圖3AmgB(mgFsin )C(mgFsin )DFcos 【答案】BD【解析】木塊勻速運動時受到四個力的作用：重力mg、推力F、支持力FN、摩擦力f.沿水平方向建立x軸，將F進行正交分解如圖(這樣建立坐標系只需分解F)，由于木塊做勻速直線運動，所以，在x軸上，向左的力等于向右的力(水平方向二力平衡)；在y軸上向上的力等于向下的力即Fcos f，F(xiàn)NmgFsin ，又由于fFN，所以f(mgFsin )故B、D答案是正確的6.如圖4所示，水平細桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕繩相連，質量分別為mA、mB，由于B球受到風力作用，環(huán)A與球B一起向右勻速運動，已知細繩與豎直方向的夾角為，則下列說法中正確的是()圖4A風力增大時，輕質繩對球B的拉力保持不變B球B受到的風力F大小等于mBgtan C風力增大時，桿對環(huán)A的支持力不變D環(huán)A與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為【答案】BC【解析】以球B為研究對象，受到重力、風力和拉力，三力平衡，則可得到拉力FT，風力FmBgtan ，A錯誤，B正確；利用整體法，豎直方向上桿對環(huán)A的支持力FN(mAmB)g，C正確；水平方向上有F(mAmB)g，解得，D錯誤7如圖5所示，在水平天花板的A點處固定一根輕桿a，桿與天花板保持垂直桿的下端有一個輕滑輪O.另一根細線的上端固定在該天花板的B點處，細線跨過滑輪O，下端系一個重量為G的物體BO段細線與天花板的夾角為30.系統(tǒng)保持靜止，不計一切摩擦下列說法中正確的是()圖5A細線BO對天花板的拉力大小是GBa桿對滑輪的作用力大小是Ca桿和細線對滑輪的合力大小是GDa桿對滑輪的作用力大小是G【答案】AD【解析】細線對天花板的拉力等于物體的重力G；以滑輪為對象，兩段繩的拉力都是G，互成120，因此合力大小是G，根據(jù)共點力平衡，a桿對滑輪的作用力大小也是G(與豎直方向成60角斜向右上方)；a桿和細線對滑輪的合力大小為零三、非選擇題8如圖6所示的支架懸掛一個重力為G的燈支架的重力不計已知AO、BO、AB的長分別為L1、L2、L3，求支架兩桿所受的力的大小圖6【答案】GG【解析】在支架的O端懸掛電燈后，使支架的兩根桿受到力的作用由于支架的A、B兩端與墻壁是鉸鏈連接，因此作用在桿上的力是沿桿的方向但桿受的是拉力還是壓力，需要通過實踐來判斷可以設想，若將桿AO換成彈簧，則彈簧會被拉長，表示此桿受的是拉力若將桿BO換成彈簧，則彈簧會被壓縮，說明此桿受的是壓力燈對支架AO端拉力的兩個分力所產生的實際效果如圖所示判斷出了兩個分力的方向，那么根據(jù)平行四邊形定則很容易得出桿AO受到沿桿向外的拉力：F1TG桿BO受到沿桿向內的壓力F2TG.9在傾角30的斜面上有一塊豎直放置的擋板，在擋板和斜面之間放有一個重為G20 N的光滑圓球，如圖7所示試求這個球對斜面的壓力大小和對擋板的壓力大小圖7【答案】 N N【解析】球受到向下的重力作用，這個重力總欲使球向下運動，但是由于擋板和斜面的支持，球才能保持靜止狀態(tài)，因此球的重力產生了兩個作用效果，如圖所示，根據(jù)作用效果分解為兩個分力：使球垂直壓緊斜面的力F2，使球垂直壓緊擋板的力F1.三個力可構成一個直角三角形由幾何關系得，球對擋板的壓力F1Gtan N，其方向與擋板垂直且水平向左球對斜面的壓力F2 N，其方向與斜面垂直斜向下