2019-2020年高中歷史專題四王安石變法專題整合人民版.doc

2019-2020年高中歷史專題四王安石變法專題整合人民版一、知識結(jié)構(gòu)認(rèn)讀 認(rèn)讀要領(lǐng)一個朝代：北宋兩種矛盾：階級矛盾、民族矛盾三條措施：富國、強兵、育才二、重大歷史線索1北宋加強中央集權(quán)措施的利弊(1)有利：鏟除了中唐以來重臣專權(quán)、武將擁兵和藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)，維護(hù)了國家的統(tǒng)一。有利于加強中央集權(quán)，維持社會穩(wěn)定。有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2)弊端：機構(gòu)重疊，官員數(shù)量龐雜，財政開支巨大。調(diào)兵權(quán)與統(tǒng)兵權(quán)相互牽制，“兵不識將，將不知兵”，軍隊?wèi)?zhàn)斗力下降。地方財政困難，工作難以開展。2慶歷新政與王安石變法的異同項目慶歷新政王安石變法不同點中心內(nèi)容整頓吏治理財改革程度局部改革全面改革歷史地位時間短，作用不大在一定程度上扭轉(zhuǎn)了積貧積弱局面相同點背景北宋中期面臨著嚴(yán)重的社會危機目的解決社會危機(直接目的)，維護(hù)封建統(tǒng)治(根本目的)性質(zhì)地主階級進(jìn)行的封建性質(zhì)的改革特點在當(dāng)時皇帝的支持下進(jìn)行的自上而下的改革，有曲折性、復(fù)雜性結(jié)果遭到大地主大官僚的反對而失敗內(nèi)在聯(lián)系都是克服危機、鞏固統(tǒng)治的改革，慶歷新政為王安石變法奠定了基礎(chǔ)歷史圖表型選擇題【題型解讀】圖表型選擇題是以文字、表格或圖像、圖線變化為信息載體，通過一定的數(shù)量關(guān)系來反映歷史事物的數(shù)量特征，變化規(guī)律及內(nèi)在聯(lián)系的題目。該題型情景新、信息量大，考查考生獲取有效信息和解決問題的能力。解題技巧：一“審”：審表、審注、審設(shè)問；二“比”：對圖表中的內(nèi)容作橫向或縱向的比較，總結(jié)出數(shù)據(jù)的基本趨勢，并思考這種趨勢背后的歷史原因?！镜湫屠}】北宋景德年間與慶歷年間稅收比較項目景德年間慶歷年間商稅450 萬(貫)1 975 萬(貫)酒稅428 萬(貫)1 710 萬(貫)鹽稅355 萬(貫)715 萬(貫)總計1 233 萬(貫)4 400 萬(貫)觀察上圖，思考它反映了什么歷史現(xiàn)象？()A北宋重農(nóng)抑商政策廢除B王安石變法成效顯著C北宋中期稅收大大增加D北宋百姓貧困【技法攻略】一“審”審表格中的時間“北宋”“景德年間”“慶歷年間”“稅收”等關(guān)鍵信息；設(shè)問“歷史現(xiàn)象”。二“比”橫向比較商稅、酒稅等數(shù)據(jù)的變化，可以發(fā)現(xiàn)北宋慶歷年間政策稅收大量增加。經(jīng)上述分析，可知答案為C項?！踞槍τ?xùn)練】1讀圖，東晉至清的數(shù)據(jù)變化反映了()太湖地區(qū)東晉至清水旱災(zāi)害次數(shù)比較示意圖A經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與水旱災(zāi)害次數(shù)成正比B隋唐的制度完善導(dǎo)致水旱災(zāi)害減少C農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)展也使生態(tài)環(huán)境遭到破壞D兩宋的水旱災(zāi)害較多導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)倒退解析：審讀圖中的數(shù)據(jù)及變化趨勢，抓住“水災(zāi)次數(shù)”“旱災(zāi)次數(shù)”“東晉至清”等關(guān)鍵信息。聯(lián)系所學(xué)知識可知，太湖地區(qū)屬于我國南方，隨著經(jīng)濟(jì)重心的南移，農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，但水旱災(zāi)次數(shù)增加即生態(tài)環(huán)境遭到破壞。故C項正確。A項太絕對，B項錯在“制度完善”，D項錯在“經(jīng)濟(jì)倒退”。答案：C2下表所列內(nèi)容為中國某朝代具有的一些特征。據(jù)此推斷該朝代是()A漢朝B唐朝C宋朝 D元朝解析：仔細(xì)提取表中的關(guān)鍵信息，如“文人階層膨脹”“印刷技術(shù)”“分割職權(quán)”“將領(lǐng)們失去了主動性”等，再聯(lián)系所學(xué)知識，宋代重文輕武、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、活字印刷術(shù)發(fā)明等，即可得出正確答案C項。其他選項不具備題干的所有特征。答案：C