2019-2020年高中歷史專題九戊戌變法專題綜合測(cè)評(píng)人民版.doc

2019-2020年高中歷史專題九戊戌變法專題綜合測(cè)評(píng)人民版本試卷共6個(gè)非選擇題，每小題15分，共90分1閱讀下列材料，回答問題。材料一萬國報(bào)館議論沸騰，咸以分中國為言。若箭在弦，省括即發(fā)。海內(nèi)驚惶，亂民蠢動(dòng)瓜分豆剖，漸露機(jī)芽，恐懼回惶，不知死所?？肿誀柡螅噬吓c諸臣雖欲茍安旦夕，歌舞湖山而不可得矣，且恐皇上與諸臣求為長安布衣而不可得矣。材料二自臺(tái)事后，天下皆知朝廷之不可恃，人無固志，奸宄生心。加以賄賂昏行，暴亂于上，胥役官差，蹙亂于下，亂機(jī)遍伏，即無強(qiáng)鄰之逼，揭竿斬木，已可憂危！康有為上清帝第五書材料三在這次上書中(上清帝第五書)，康有為圍繞召開國會(huì)、定憲法的主張，進(jìn)一步提出變法的上、中、下三策?；实鄯滦П说么蟮酆兔髦翁旎?，親自主持大計(jì)，宣布變法，是上策；召集有才能的人，共商變法的具體方案和步驟，依次推行，是中策；責(zé)成督撫在各省實(shí)施新政是下策。中國近代現(xiàn)代史材料四惟中國風(fēng)氣未開，內(nèi)外大小多未通達(dá)中外之故；惟有乾綱獨(dú)斷，以君權(quán)雷厲風(fēng)行。康有為日本變政考(1)從材料一、二可以看出康有為主張變法的主要意圖是什么？對(duì)此應(yīng)如何評(píng)價(jià)？(8分)(2)材料三、四的核心觀點(diǎn)是什么？其依據(jù)是什么？(3分)(3)根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，分析變法失敗的原因。(4分)【解析】第(1)問根據(jù)材料一、二可知主要意圖是抵制革命，挽救民族危亡，維護(hù)清朝統(tǒng)治。第(2)問根據(jù)材料三、四可知是由皇帝主持變法；依據(jù)是俄日改革。第(3)問要從主觀和客觀兩方面分析原因?！敬鸢浮?1)主要意圖：以變法挽救民族危亡，以變法抵制人民革命，維護(hù)清王朝的統(tǒng)治。評(píng)價(jià)：變法以救亡圖存是進(jìn)步的愛國思想；但抵制人民革命，維護(hù)腐敗的清王朝的統(tǒng)治反映了資產(chǎn)階級(jí)的局限性。(2)核心觀點(diǎn)：由皇帝主持實(shí)行自上而下的變法。依據(jù)：日俄變法取得成功；中國風(fēng)氣未開。(3)原因：維新派缺乏政治斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)；維新派沒有充分發(fā)動(dòng)群眾；封建頑固勢(shì)力強(qiáng)大；中國民族資本主義發(fā)展不充分；民族資產(chǎn)階級(jí)具有軟弱性。2閱讀下列材料，回答問題。材料一(康有為)說一個(gè)國家只要能立憲，皇帝有無是無關(guān)緊要的。當(dāng)時(shí)英國有皇帝，德國、日本、意大利也都有皇帝，我們不必定要革命廢皇帝，我們盡可一意推行憲法，讓滿洲人仍做皇帝也要得康有為實(shí)在沒有看清楚，他以為只要光緒皇帝聽他話，變法就變得成，這是他的大錯(cuò)誤。錢穆中國歷代政治得失材料二“百日維新”雖然失敗了，但它畢竟觸動(dòng)了傳統(tǒng)中國政治體制，為現(xiàn)代國家的建立作出了有益嘗試。 以后發(fā)生的歷次革命運(yùn)動(dòng)，從現(xiàn)代化的進(jìn)程看，都與戊戌變法有著歷史的連續(xù)性。也正因?yàn)槿绱耍穼W(xué)界才會(huì)把戊戌變法視作近代中國現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)。回顧戊戌重溫歷史(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明康有為的政治主張及其提出的歷史背景。錢穆認(rèn)為康有為的認(rèn)識(shí)不足之處是什么？(7分)(2)材料二是基于怎樣的視角對(duì)戊戌變法進(jìn)行評(píng)價(jià)的？按照這一視角，戊戌變法對(duì)中國近代歷史產(chǎn)生了怎樣的影響？(8分)【解析】第(1)問“政治主張”應(yīng)據(jù)材料一歸納得出，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)歸納背景和不足。第(2)問中“視角”應(yīng)從材料二中的關(guān)鍵信息“從現(xiàn)代化的進(jìn)程看”入手，而“影響”應(yīng)根據(jù)材料二的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析回答?！敬鸢浮?1)主張：君主立憲。背景：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，民族危機(jī)加深；民族資本主義初步發(fā)展；西方民主思想傳播，維新思想的產(chǎn)生和發(fā)展。不足之處：只依靠一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的皇帝；沒有認(rèn)識(shí)到封建勢(shì)力的強(qiáng)大。(2)視角：現(xiàn)代化史觀。影響：觸動(dòng)了中國傳統(tǒng)的政治體制，為現(xiàn)代國家的建立作出了有益的嘗試；影響其后歷次革命運(yùn)動(dòng)；是近代中國現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)。3戊戌變法是以康梁為代表的先進(jìn)知識(shí)分子在內(nèi)憂外患的刺激下所展開的一場(chǎng)救亡圖存運(yùn)動(dòng)。它力圖通過中國社會(huì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的自我調(diào)整使國家步入世界發(fā)展的軌道，走上現(xiàn)代化的道路。閱讀下列材料，回答問題。材料一維新黨在各個(gè)部門都實(shí)行大刀闊斧的改革工作，舉世都為之震動(dòng)。比起這個(gè)青年的中國來，就是日本的明治維新也瞠乎其后。字林西報(bào)材料二百日之間，維新之詔，聯(lián)翩而下，變法神速，幾有一日千里之勢(shì)。黃鴻壽清史記事本末材料三變法失敗的根本原因不在于變法的內(nèi)容和策略上，而在于當(dāng)時(shí)沒有出現(xiàn)一個(gè)變法成功的整體的社會(huì)環(huán)境，以及與此相聯(lián)系的強(qiáng)大的促進(jìn)改革的政治和經(jīng)濟(jì)力量。李喜所略談戊戌變法的“保守”與“激進(jìn)”材料四戊戌變法在中國歷史上第一次提出了由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的系統(tǒng)方案倡導(dǎo)博愛、平等、自由、人權(quán)。這些思想觀念并沒有因戊戌變法的失敗而消失其影響，相反，更加深入人心。構(gòu)成了中國現(xiàn)代化的邏輯起點(diǎn)。顏炳罡戊戌變法與中國現(xiàn)代化進(jìn)程(1)根據(jù)材料一、二，指出時(shí)人對(duì)變法的“節(jié)奏”所持的看法。你如何看待這樣的改革“節(jié)奏”？(6分)(2)你認(rèn)為材料三中對(duì)于變法失敗根本原因的認(rèn)識(shí)是否正確？請(qǐng)結(jié)合史實(shí)加以說明。(5分)(3)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出戊戌變法作為“中國現(xiàn)代化的邏輯起點(diǎn)”的歷史依據(jù)。(4分)【解析】第(1)問的第一小問抓住材料中關(guān)鍵的詞語“變法神速”“一日千里之勢(shì)”回答；第二小問應(yīng)結(jié)合戊戌變法興起的背景，即維新派大刀闊斧的改革，正好反映了維新派救亡圖存、發(fā)展資本主義的迫切愿望，同時(shí)也要看到他們急功近利、急于求成的不利影響，為以后改革的失敗埋下了隱患。第(2)問可以明確材料三的觀點(diǎn)是正確的，“沒有出現(xiàn)一個(gè)變法成功的整體的社會(huì)環(huán)境”是指戊戌變法發(fā)生在半殖民地半封建的社會(huì)環(huán)境，沒有出現(xiàn)“強(qiáng)大的促進(jìn)改革的政治和經(jīng)濟(jì)力量”是指民族資本主義發(fā)展不充分、資產(chǎn)階級(jí)力量比較弱小，這些原因正是戊戌變法失敗的根本原因?；卮鸬?3)問的關(guān)鍵是對(duì)“現(xiàn)代化”的理解，其包括政治的民主化、經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化、思想文化的現(xiàn)代化，從這三方面回答即可?！敬鸢浮?1)看法：節(jié)奏很快。評(píng)價(jià)：一方面反映了維新派挽救民族危機(jī)，發(fā)展資本主義的迫切愿望，另一方面也體現(xiàn)了其急功近利、急于求成，為改革失敗埋下了隱患。(2)正確。史實(shí)：半殖民地半封建的社會(huì)環(huán)境、民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分、民族資產(chǎn)階級(jí)力量軟弱。(3)歷史依據(jù)：倡導(dǎo)開國會(huì)、定憲法、興民權(quán)，實(shí)行君主立憲制；主張發(fā)展資本主義；宣傳西方民主思想；促進(jìn)民族意識(shí)覺醒。4(xx襄陽一模)閱讀下列材料，回答問題。材料一梁啟超等聯(lián)合舉人百余人，連署上書，請(qǐng)廢八股取士之制，書達(dá)于督察院，督察院不代奏，達(dá)于總理衙門，總理衙門不代奏。當(dāng)時(shí)會(huì)試舉人集轂下者將及萬人，皆與八股性命相依，梁啟超等此舉，嫉之如不共戴天之仇，遍播謠言，幾被毆擊。梁啟超全集材料二史稱“公車上書”的這件事，大多是根據(jù)康自己的公車上書記一文為本的?？甲C當(dāng)時(shí)皇上以及都察院全天的工作流水賬，證明5月2日那天肯定沒有出現(xiàn)過一千三百名公車到都察院游行示威并且被拒的事情。當(dāng)時(shí)先是大批現(xiàn)職官員從4月14日就開始接連上奏，4月30日起，都察院每天都有大批舉人上書，到5月8日才結(jié)束，上書總量31件，簽名者1555人，其中梁啟超領(lǐng)銜廣東舉人80人上書，只是諸多上書中的一件。白姜鳴天公不語對(duì)枯棋(1)根據(jù)材料一，指出當(dāng)時(shí)中國知識(shí)分子對(duì)待變法的兩種態(tài)度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。(7分)(2)歸納材料二中“上書” (上奏)的特點(diǎn)。概括這一事件的歷史地位。 (8分)【解析】第(1)問的第一小問根據(jù)材料一中“聯(lián)合舉人百余人，連署上書，請(qǐng)廢八股取士之制”“梁啟超等此舉，嫉之如不共戴天之仇”等信息進(jìn)行歸納判斷，既有支持也有反對(duì)；第二小問可以結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景進(jìn)行分析。第(2)問的第一小問根據(jù)“大批現(xiàn)職官員”“每天都有大批舉人上書”得出上書人員有官員和舉人，根據(jù)“從4月14日開始到5月8日才結(jié)束”得出上書時(shí)間長，根據(jù)“梁啟超領(lǐng)銜廣東舉人80人上書”得出有組織；第二小問結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可回答?！敬鸢浮?1)態(tài)度一：支持變法。他們認(rèn)識(shí)到變法是挽救民族危機(jī)的重要手段。態(tài)度二：反對(duì)變法。廢除八股取士危害到他們的個(gè)人前途和利益。(2)特點(diǎn)：上書人員有官員和舉人；上書時(shí)間長，次數(shù)多：有組織，但沒有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)人。地位：揭開了維新變法的序幕(或維新運(yùn)動(dòng)開始從理論宣傳走向政治實(shí)踐)。5閱讀下列材料，回答問題。材料一1895年“公車上書”事件標(biāo)志著維新派正式形成。他們的政治理想就是在中國建立立憲政治?！熬c國民共議一國之政法”，“以國會(huì)立法，以法官司法，以政府行政，而人主總之”。主張?jiān)谥袊鴮?shí)現(xiàn)三權(quán)分立，擬訂憲法，召開國會(huì)，君民共主。如此，可挽救日益加深的民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)，中國的富強(qiáng)指日可待。張豈之中國文明十五講材料二日本天皇頒布五條誓文一、廣興會(huì)議，萬機(jī)決于公論；二、上下一心，盛行經(jīng)綸；三、官武一途以至庶民，務(wù)使各遂其志、人心不倦；四、破舊有之陋習(xí)，立基于天地之公道；五、求知識(shí)于世界，振興皇基?？涤袨閼?yīng)詔統(tǒng)籌全局折：“觀大地諸國、皆以變法而強(qiáng)，守舊而亡。觀萬國之勢(shì)，能變則全，不變則亡，全變則強(qiáng)，小變?nèi)酝??！薄胺虿“Y既變，宜用新方；歲步既更，宜革舊歷?！?1)根據(jù)材料一，分析維新派在制度設(shè)計(jì)上的創(chuàng)新和保留。(6分)(2)材料二反映的歷史事件之間存在著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？(9分)【解析】第(1)問的第一小問根據(jù)材料一關(guān)鍵信息“維新派的政治理想就是在中國建立立憲政治”可得出實(shí)行君主立憲，根據(jù)材料“以國會(huì)立法，以法官司法，以政府行政主張?jiān)谥袊鴮?shí)現(xiàn)三權(quán)分立”可得出實(shí)行立法、行政、司法三權(quán)分立；第二小問根據(jù)材料關(guān)鍵信息“以國會(huì)立法，以法官司法，以政府行政，而人主總之”分析揭示維新派在制度設(shè)計(jì)上保留君主權(quán)力和地位。第(2)問根據(jù)材料二表格中的關(guān)鍵信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從明治維新后日本對(duì)中國的侵略和中國人民的反侵略斗爭(zhēng)等角度揭示明治維新和戊戌變法之間的聯(lián)系?！敬鸢浮?1)創(chuàng)新：實(shí)行君主立憲；實(shí)行立法、行政、司法三權(quán)分立。保留：保留了君主權(quán)力和地位。(2)明治維新使日本成為亞洲強(qiáng)國，走上對(duì)外擴(kuò)張道路，發(fā)動(dòng)了中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，加深了中國的民族危機(jī)。為挽救民族危亡，維新派發(fā)起了戊戌變法，促進(jìn)了民族覺醒，日本明治維新的成功為中國資產(chǎn)階級(jí)維新派提供了借鑒。6(xx濮陽一模)閱讀下列材料，回答問題。材料一 若夫美、法民政，英、德憲法，地遠(yuǎn)俗殊，變久跡絕；臣故請(qǐng)皇上以俄大彼得之心為心法，以日本明治之政為政法也，然求其時(shí)地不遠(yuǎn)，教俗略同，成效已彰，推移即是，若名書佳畫，墨跡尚存，而易于臨摹，如宮室衣裳，裁量恰符，而立可鋪設(shè)，則莫如取鑒于日本維新矣?？计渚S新之始，百度甚多，惟要義有三：一曰大誓群臣以定國是，二曰立對(duì)策所以征賢才，三曰開制度局而定憲法。日本之強(qiáng)，效原于此。康有為應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折材料二(康有為)在制定憲法的過程中發(fā)揮了很大作用，并上書說，英國的政治制度只符合英國的需要，普魯士的政治制度卻比較接近日本的國情日本在制定憲法的工作中定下的基調(diào)是：“按普魯士方式組成一個(gè)向國會(huì)負(fù)責(zé)的內(nèi)閣?！卞X乘旦論明治維新的失誤(1)根據(jù)材料，說明康有為建議光緒帝“取鑒于日本維新”的理由(不可照抄原文)，并指出這份奏折在戊戌變法中的地位。(9分)(2)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，指出康有為主張效法日本“開制度局而定憲法”的實(shí)質(zhì)及其局限性。(6分)【解析】第(1)問的第一小問從材料一“若夫美、法民政，英、德憲法，地遠(yuǎn)俗殊，變久跡絕”說明歐美各國距中國較遠(yuǎn)，習(xí)俗與中國不同，變革的時(shí)間相隔太久，不易效仿；從材料一“以日本明治之政為政法也，然求其時(shí)地不遠(yuǎn)，教俗略同，成效已彰，推移即是，若名書佳畫，墨跡尚存，而易于臨摹，如宮室衣裳，裁量恰符，而立可鋪設(shè)，則莫如取鑒于日本維新矣”說明日本距中國較近，文化習(xí)俗相似，改革時(shí)間較近，成效顯著，便于直接效仿。第二小問從引文可知這份奏折是康有為應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知是維新派的施政綱領(lǐng)。第(2)問的第一小問根據(jù)康有為的政治主張來回答；第二小問根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料二可知，日本明治維新后建立的君主立憲制帶有濃厚的專制主義和軍國主義色彩。【答案】(1)理由：歐美各國距中國較遠(yuǎn)，習(xí)俗與中國不同，變革的時(shí)間相隔太久，不易效仿；日本距中國較近，文化習(xí)俗相似，改革時(shí)間較近，成效顯著，便于直接效仿。地位：成為維新派的施政綱領(lǐng)。(2)實(shí)質(zhì)：變革政治體制，建立君主立憲制。局限性：該主張不適合當(dāng)時(shí)中國的國情；所效法的政治體制帶有濃厚的專制主義和軍國主義色彩。