第3課時 解決問題（2）

第 6單元 百分數(shù)(一)第3課時 解決問題（2）【教學內容】教材第85頁例2?！窘虒W目標】1.理解并掌握百分數(shù)化成小數(shù)或分數(shù)的方法，能正確熟練地進行百分數(shù)與小數(shù)和分數(shù)的互化。2.會解決求一個數(shù)的百分之幾是多少的問題。3.培養(yǎng)學生歸納總結的能力和遷移解決問題的能力?！窘虒W重難點】重點：百分數(shù)化成小數(shù)、分數(shù)的方法。難點：理解用百分數(shù)乘法列式的算理?！窘虒W過程】一、復習準備1.把下面各數(shù)化成百分數(shù)。0.37 1.45 0.99 62.把分數(shù)化成百分數(shù)。 以上每題先由學生獨立完成，做后集體訂正，并請學生說一說轉化的過程。3.什么樣的分數(shù)能化成有限小數(shù)？什么樣的分數(shù)不能化成有限小數(shù)？學生回顧后，指名口答，集體訂正。二、自主探究1.教學第85頁例2。（1）理解題意，擇取信息。（2）求一個數(shù)的百分之幾和求一個數(shù)的幾分之幾定義一樣嗎？為什么？（3）怎樣列式？（4）如何計算？討論交流（5）學生探究嘗試。（6）交流小結方法： 小數(shù)（觀察：怎樣轉化？）百分數(shù) 分母是100的分數(shù) 最簡分數(shù)（7）根據(jù)剛才的討論和計算，說一說如何把百分數(shù)化成分數(shù)或小數(shù)學生回答，教師板書： 分數(shù)百分數(shù) 化成分母是100的分數(shù)，能約分的要約分 小數(shù)百分數(shù) 只要小數(shù)點向左移動 （8）完成教材第85頁“做一做”第1題（下一排）,指名練習，集體訂正。三、實踐應用1.完成教材練習十八第8題。(先填后說算法)2.完成教材練習十八第7題。（先填，后觀察相等的分數(shù)、小數(shù)與百分數(shù)的關系）3.完成教材練習十八第12題。（交流討論）4.完成教材練習十八第14題。（先計算，后比較）5.完成教材練習十八第15題。（嘗試后說出你的思路）四、課堂小結這節(jié)課你有什么收獲？談一談。五、課堂作業(yè)教材練習十八第9、10題。