五年級試卷-五年級插班考試語文試卷

五年級試卷:五年級插班考試語文試卷一、積累。分1、看拼音寫詞語。分zhndngjitiqunshngunzh()()zhnzhunfncmbxiji()()biofitzhunglugxuntin();()填空。分身骨心神綠草波濤心手屢建師友流水墻壁十年樹木，。近朱者赤，。黃鼠狼給雞拜年，。等閑識得東風(fēng)面，。二、閱讀。分大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)憂我們會把您這位朝鮮媽媽忘記？不，永遠不會。八年來，您給了我們多少cmu般的溫暖，您為我們花了多少心血！記得在五次zhny 時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難，我們空著肚子跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，著打糕，著炮火，過硝煙，到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭呀！當(dāng)時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。可是您在回去的途中，就累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么會忘記？答復(fù)以下問題：分根據(jù)拼音在括號里填上詞語。分在里填準確的動詞。分用“給這段文字分成三層。分“這真是雪中送炭呀！“這指。“雪中送炭的意思是。文中的“雪指，“炭指。唯一指給文中加的句子換一種說法，句意不變。分 。這段文字具體寫了兩件事：分。我看見過blnzhungku的大海，欣賞shupngrjng的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。答復(fù)以下問題：分根據(jù)拼音寫詞語。分漓江的水有三個特征。分在加上標點。分戰(zhàn)勝命運的孩子有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛好ho ho繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人上前去，先對耳聾的孩子比劃huhu著說：你耳朵雖然壞了，但是眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)畫畫呢？接著，他又對眼睛瞎了的孩子說：“你眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？孩子聽了，心里一亮。他們擦干了眼淚，開始新的追求。說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因為它可以防止一切干擾，使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，因為，它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思更加集中。果然，耳聾的孩子，后來成為美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚四海。眼睛瞎的孩子，終于成了音樂家，技藝卓越，飲譽天下。一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆十分沖動，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當(dāng)命運堵塞sisi了一條道路的時候，它常常還會留下另一條道路的！答復(fù)以下問題：分給文中的多音字選擇正確的讀音，用“標出。分給以下帶點字選擇正確的解釋，用“標出。分心里一亮a、明、有光b、光線c、明擺出來d、明朗、清楚e、聲音響名揚四海a、高舉、向上b、在空中飄動c、傳播d、宣說在文中找出以下詞語的近義詞。分埋怨免除藝術(shù)超凡專注喜歡飲譽天下請你寫兩個表示“傷心的四字詞語。如：痛哭流涕、分將劃線的句子改成陳述句。分 請你根據(jù)分好的段落先歸納各段的段意分，再歸納文章的主要內(nèi)容分。第一段：第二段：第三段：主要內(nèi)容：;用“線劃出短文中表現(xiàn)中心的句子。分讀了這篇短文，你有什么想法，用連貫的話寫下來。分三、作文。分以你今天參加“插班考試前、考試時的心情為內(nèi)容定一段話。分 以真好或真討厭為題寫一篇記人的、字左右的文章。要抓住人物言行，要有具體事例。分