《會說話的燈》教學(xué)設(shè)計(jì)

會說話的燈教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在閱讀的過程中，能較熟練地借助拼音認(rèn)讀"燈、還、呢、車、往、工、作、告、訴、方、向、定"12個生字。學(xué)習(xí)雙人旁，能按正確的筆順描和寫"往、工"兩個字。2、正確連貫地朗讀課文，做到不加字、不漏字、字音準(zhǔn)、讀通順；能在老師指導(dǎo)下讀出文中疑問句、感嘆句的不同語氣。3、了解幾種燈的功能和作用，并能當(dāng)眾用規(guī)范、連貫的話說清楚。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識本課12個生字、1個部首、積累12個詞語和句子。2、正確連貫地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：1、正確連貫地朗讀課文。2、了解幾種燈的功能和作用，注意把話說完整。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課時安排：一課時教學(xué)過程：一、故事引入，揭示課題，學(xué)習(xí)第一節(jié)1、師：小朋友，你們看，這是什么？（紅綠燈、臺燈、路燈圖）這些都是燈，我們趕快來學(xué)學(xué)"燈"這個字吧。（1個小朋友獨(dú)立學(xué)）2、師：小朋友，你知道嗎？燈除了照明，還會說話呢！今天老師要和大家一起來學(xué)一篇新的課文"會說話的燈"。誰來把課題讀一讀55會說話的燈齊讀課題3、師：誰還記得老師剛剛說這句話的語氣？這里有兩個關(guān)鍵的符號，想一想，怎么讀好？誰來讀讀這句話？指名讀，男女生讀，齊讀。4、小朋友們快看，有3個生字寶寶藏在這句話中呢，我們趕快在小組里學(xué)一學(xué)吧。（學(xué)習(xí)嗎，呢，還）二、學(xué)習(xí)課文第二、三節(jié)1、燈會說什么呢？小朋友們讓我們打開書，自己輕聲讀讀課文，找一找課文中有哪些燈？交流，出示：紅綠燈、汽車方向燈、燈塔圖片2、紅綠燈是怎么說話的，聽老師讀一讀。出示：馬路上，車來人往。紅綠燈不停地工作著，告訴人們紅燈停，綠燈行。生讀。3、這句話中又有幾個生字寶寶出來和大家見面啦，請小朋友們和你小組里的小伙伴一起學(xué)一學(xué)。（車，往，工，作，告，訴）小組交流。小朋友們學(xué)得真好，字寶寶們高興得手拉手，我們快叫叫他們的名字吧！每個兩遍（車來人往，工作，告訴）再讀句子。4、看誰最會動腦筋，用老師的句子說說話。（紅燈亮了，好像在說："快停下來，現(xiàn)在不能走。"）5、請小朋友們按照剛才老師的順序，先讀一讀句子，再學(xué)一學(xué)生字，然后用老師給的句子說一句話，自己學(xué)習(xí)汽車方向燈和燈塔的內(nèi)容。誰來學(xué)習(xí)汽車的方向燈的內(nèi)容？出示：汽車的方向燈一閃一閃，那是在對人們說："小心，我要拐彎啦！"（學(xué)"方向"）指導(dǎo)朗讀（提醒的語氣）小組賽讀。燈塔急著要來說兩句了，誰來學(xué)燈塔的內(nèi)容？出示：燈塔一動不動地堅(jiān)守著自己的崗位。來往的航船從燈光中知道了哪里是航道，哪里不能走。三、學(xué)習(xí)第四節(jié)拓展訓(xùn)練1、師：在你的周圍，一定也有會說話的燈。如果你感興趣，也能聽懂它們的話。（出示劃線句子）2、誰來讀讀這小節(jié)？最后一個字寶寶可別掉隊(duì)了。學(xué)習(xí)"定"。師：大家看一看，老師為什么把這些字貼在一起呀？（讀后鼻音字）3、大家學(xué)得真不錯，老師這里也有3種燈，你們知道這是什么燈嗎？（圖片）那你聽懂他們說的話了嗎？請你說給你的同桌聽。提供句式：（）燈亮了，好像在說："（）。"學(xué)生交流。四、總結(jié)今天這節(jié)課上，小朋友們聽懂了這么多燈說的話，真了不起！這些燈在我們的生活中起著不同的重要作用，只要你做個有心人，就能聽懂更多燈說的話。