一年級美術教案 我做的文具

一年級美術教案 我做的文具課 題我做的文具課型工藝制作二課時教 學目 的在仔細觀察常用文具的基礎上，啟發(fā)學生設計繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。發(fā)揮自己的想象，在生活和藝術的聯(lián)系和互動中，獲得用藝術的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。使學生了解藝術形式及其設計功能，提高學生對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價能力。重 點難 點在設計制作的過程中感受其中的奧妙，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。教 具準 備紙盒、廢棄的小瓶、橡皮泥、剪刀、雙面膠、文具的資料、自制“外星人”展示版教與學過程教學內容步驟及教師活動學生活動設計意圖一、組織教學：1、 出示教具“外星人”展示板。導入，文具星球來的外星人想和同學們交朋友。創(chuàng)設教學情境。2、想和他交朋友的同學，要和他說一說你最喜歡的一種文具是什么？這種文具有什么作用和特點？它美在哪里？提出課程的基本要求。二、組織教學：1、 情景引申。它有很多小禮物想送給大家，但是他要我們自己做一件獨一無二的文具和他交換才行。我們怎么做哪？設疑集思。2、組織學生相互解決問題。作簡要小結，表揚鼓勵有創(chuàng)意的設計想法。3、出示成品引導學生分析制作材料、方法、優(yōu)缺點三、講授新課：1、根據(jù)學生個性能力的差異，引導學生自由選擇畫，捏、撕、貼等方法，構思設計與眾不同的文具。2、課中小結，充分肯定學生大膽自由的設計，并及時予以幫助指導3、學生作業(yè)：每位同學，用自己身邊的材料制作一種自己的文具。輔導學生完成完整的作品，并進行課堂展評。根據(jù)課堂情境和“外星人”互換禮物。提出新要求，“外星人”喜歡干凈，整潔的教室，我們大家一起來進行整理。提出希望，課后請同學們利用身邊的多余材料，再設計幾種不同的新穎學習用品。利用學生的興趣延續(xù)性把課堂學習轉化成持久的學習習慣。學生準備學具進入教學的特定情境，說出自己的感受。說說自己心愛文具并請同學相互欣賞。闡述自己的觀點和看法。123下一頁 第 3 頁 共 3 頁