四年級(jí)下冊(cè)英語課件-Unit 1 My school Part B｜人教（PEP）(2014秋) (共21張PPT)

Unit 1 My schoolPart B Lets learn & Look,ask and answer 學(xué) 習(xí) 重 點(diǎn)1. 重 點(diǎn) 詞 匯 playground、 computer room、 music room、 art room。2. 一 般 疑 問 句 及 其 回 答 形 式 ： Do you have a.?Yes,we do./ No,we don t.3. playground的 意 思 和 讀 音 。 輕 松 預(yù) 習(xí)1.bedroom 2.living room 3.study 4.kitchen 5.bathroom我 能 將 下 面 的 單 詞 或 詞 組 和 它 們 對(duì) 應(yīng) 的 圖 片 連 起 來 。 1. 大 聲 正 確 地 讀 出 Let s learn中 的 新 詞 ,聽 聽 誰 的 發(fā) 音 最 正 確 。(1)小 組 成 員 輪 流 讀 單 詞 。(2)請(qǐng) 優(yōu) 秀 小 組 展 示 自 己 操 練 新 單 詞 的 方 式 。 合 作 學(xué) 習(xí) 2.看 圖 ,根 據(jù) 首 字 母 提 示 寫 出 單 詞 。ibrary arden eachers office layground 1. 兩 人 一 組 根 據(jù) Look, ask and answer的 教 室 圖 做 對(duì) 話 練習(xí) ,可 參 考 句 型 :A:Do you have a.?B:Yes,we do.It s on the first floor.2. 請(qǐng) 優(yōu) 秀 小 組 展 示 對(duì) 話 。 小 組 成 員 為 希 望 工 程 貧 困 山 區(qū) 的 孩 子 設(shè) 計(jì) 并 畫 出 一 所新 學(xué) 校 ,并 運(yùn) 用 本 課 句 型 來 介 紹 這 所 學(xué) 校 。A:This is a new school for Hope School.B:Cool!Do you have a.?A:Yes,we do.It s on the first/second floor. 學(xué) 習(xí) 重 點(diǎn)1. 特 殊 疑 問 句 及 其 答 語 ： How many students are there in your class? Forty-five students.2. “ This way,please.” 的 意 思 和 使 用 。 輕 松 預(yù) 習(xí)一 、 我 能 把 兩 個(gè) 單 詞 組 合 成 一 個(gè) 新 單 詞 并 與 相 應(yīng) 的 圖 片 連 起 來 。foot play note black schoolbag board book ground ball 二 、 我 能 選 出 最 佳 選 項(xiàng) 。( ) 1. 如 果 你 想 把 新 朋 友 Mike介 紹 給 別 人 ,應(yīng) 該 說 : A.I m Mike. B.This is Mike. C.Mike,this is my friend. B ( ) 2. 你 想 詢 問 圖 書 館 在 哪 里 ,應(yīng) 該 問 : A.Is this the library? B.Do you have a library? C.Excuse me.Where is the library?( ) 3. 如 果 你 想 問 同 學(xué) 是 否 有 一 把 尺 子 ,應(yīng) 該 說 : A.I have a ruler. B.Do you have a ruler? C.Where s my ruler? BC 仔 細(xì) 閱 讀 Let s talk中 的 對(duì) 話 ,完 成 下 面 的 題 目 。( )1. Where is the library? A.On the first floor. B.On the second floor. 合 作 學(xué) 習(xí)B ( ) 2. How many students in Chen Jie s class? A.Forty-five. B.Forty. A 假 設(shè) 下 面 的 表 格 代 表 的 是 一 座 兩 層 小 樓 ,請(qǐng) 根 據(jù) 下 面 的小 短 文 將 畫 線 的 四 個(gè) 單 詞 和 詞 組 分 別 放 在 小 樓 里 面 ,然 后 參考 Let s play中 的 句 型 進(jìn) 行 對(duì) 話 。 Our school is big. The classroom and the computer room are on the first floor. The teacher s office and the library are on the second floor. I like our school. 輕 松 預(yù) 習(xí)我 能 在 四 線 三 格 中 正 確 書 寫 下 列 句 子 。 1. 小 組 成 員 各 自 閱 讀 Read and write中 的 對(duì) 話 。2. 小 組 成 員 共 同 討 論 填 寫 課 本 上 的 表 格 ,并 在 對(duì) 話 中 畫 出依 據(jù) 。 合 作 學(xué) 習(xí) 1. Do you have an art room?(作 肯 定 回 答 )Yes,I do. 2. 與 小 組 成 員 一 起 朗 讀 Read and write中 的 對(duì) 話 ,多 朗讀 幾 遍 ,讀 到 流 暢 為 止 。 我 們 學(xué) 校 設(shè) 計(jì) 了 一 個(gè) 新 的 教 學(xué) 樓 ,如 下 表 所 示 (表 格 的第 1行 表 示 2樓 ,第 2行 表 示 1樓 ),請(qǐng) 仿 照 下 面 的 對(duì) 話 跟 組 員 練習(xí) 對(duì) 話 ,最 后 派 一 組 代 表 到 講 臺(tái) 上 演 示 ,看 哪 一 個(gè) 小 組 表 演得 最 好 。