2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)保分小題天天練(二十七).doc

2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)保分小題天天練(二十七)一、語言表達(dá)小題練速度1下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()人類對大自然的破壞，都遭到了相應(yīng)的報(bào)復(fù)，環(huán)境污染的威脅不亞于第三次世界大戰(zhàn)，這絕不可等閑視之。我國高校每年有數(shù)萬項(xiàng)科研成果通過驗(yàn)收，可只有極少部分轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，高?？萍佳芯砍晒茝V步履維艱。熟悉現(xiàn)鈔投放回籠的業(yè)內(nèi)人士介紹，新版百元鈔票和舊版百元鈔票主要是逐步替代、除舊布新的關(guān)系，原來的100元鈔票仍可繼續(xù)流通。民族間的肢體語言，許多動(dòng)作、表情看起來相同，但表達(dá)的意思卻南轅北轍，如果不了解其間的差異，就可能會(huì)鬧笑話。中國大運(yùn)河申遺成功，值得慶祝，但如何科學(xué)保護(hù)傳承文化遺產(chǎn)，是目前燃眉之急的大課題。在山林中行走，腳下踏的，不是泥濘腥臭的泥土，而是凋零飄落的桃花，它們雖已風(fēng)華不再，清香卻依舊不絕如縷。A BC D解析：選A等閑視之：當(dāng)作平常的人或事物看待。使用正確。步履維艱：形容行走困難。符合語境。除舊布新：破除舊的，建立新的。此處不合語境。南轅北轍：心里想往南去，卻駕車往北走。比喻行動(dòng)和目的相反。用在此處屬望文生義。燃眉之急：像火燒眉毛那樣非常緊急的情況。此處符合語境。不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。用在此處屬望文生義。2下列各句中，沒有語病的一句是()A為了防止這次競拍免遭再次流拍的結(jié)局，拍賣行可謂是絞盡腦汁，制訂了一系列的對策，但結(jié)果還是讓人遺憾。B這位江西姑娘在51屆“世界小姐”大賽中脫穎而出，獲得第四名，成為本次大賽惟一進(jìn)入“十佳”殊榮的亞洲選手。C改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段之后，面臨著一系列深層次的重大思想理論問題，它們是中國改革和發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的帶有全局性的重大問題。D足壇名帥戚務(wù)生的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)豐富，在短短5年內(nèi)，把云南紅塔隊(duì)改造成一支甲A強(qiáng)隊(duì)，為西南足球贏得榮譽(yù)。解析：選CA項(xiàng)，“防止”“免遭”連用造成否定失當(dāng)；B項(xiàng)，“進(jìn)入”與“殊榮”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)，暗中更換主語，可在“把”前加上主語“他”。3填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()天下的名園多矣，有的是帝王的禁苑，如北京的頤和園；有的是官宦的園林，如蘇州的獅子林；或堂皇富麗，或典雅幽深，它們大都是以曲水平湖樓閣亭臺(tái)的自然與人造的景觀取勝。而浙江紹興東南隅禹跡寺南洋河弄內(nèi)的沈園呢，它雖然不乏小橋流水林木假山等必具的園林之盛，_，歷時(shí)八百余年而不廢。A但因杰出的詩人陸游的一曲悲歌而名動(dòng)古今B因杰出的詩人陸游的一曲悲歌而名動(dòng)古今C但因杰出的詩人陸游的一曲悲歌使它名動(dòng)古今D因杰出的詩人陸游的一曲悲歌使它名動(dòng)古今解析：選A轉(zhuǎn)折關(guān)系“但”為標(biāo)志，主語一致，均為“它”。4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。還記得影視劇中的測謊專家嗎？他們能從人的面部表情、肢體語言、說話聲音和遣詞造句中，發(fā)現(xiàn)隱藏在人們內(nèi)心深處的秘密。不過，這種方法對于普通人來說太高端了，有沒有更簡單的方法能夠看透人心呢？以色列研究人員最近發(fā)現(xiàn)，_。當(dāng)人們書寫的內(nèi)容是謊言時(shí)，往往下筆更重，寫的字更高更長；_，畫面的視角，則往往會(huì)從第一人稱視角轉(zhuǎn)換為第三人稱俯視視角。這是因?yàn)橹e言編造需要更長的時(shí)間思索，因而人們寫字時(shí)會(huì)下意識(shí)地猶豫、拖沓，_；同樣的，由于繪畫的內(nèi)容是大腦編造的，因此具有全局性，所以往往是以第三人稱視角出現(xiàn)的，反之則不然。解析：由“有沒有更簡單的方法能夠看透人心呢？”這個(gè)問句可知，后文的主要內(nèi)容應(yīng)介紹這種方法。后文寫了兩件事，一是書寫，二是繪畫。所以以色列研究人員發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，一定是通過書寫和繪畫可以看透人心，由此可得出處答案。第處，可以從句式方面考慮，要看到前面“當(dāng)人們書寫的內(nèi)容是謊言時(shí)”的提示。第處，要從寫字的結(jié)果上考慮，即前文所說的“寫的字更高更長”。答案：從書寫和繪畫中可以看出人的心理當(dāng)人們所畫的內(nèi)容是謊言時(shí)導(dǎo)致所寫的字更高更長(意思對即可)5請為下面這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題，并針對其反映的社會(huì)現(xiàn)象提出合理化建議。(1)漫畫標(biāo)題：_(不超過2個(gè)字) (2)合理化建議： 解析：回答本題注意審視漫畫內(nèi)容，從畫面來看，一個(gè)天平失去了平衡，是過于追求生產(chǎn)而忽視了環(huán)保工作，所以標(biāo)題可以擬為“失衡”；合理化建議當(dāng)然應(yīng)該是注意環(huán)保，不能只追求生產(chǎn)，應(yīng)該注重二者的平衡發(fā)展。答案：(1)失衡(2)生產(chǎn)和環(huán)保兩手都要抓，兩手都要硬。(或：要克服片面追求生產(chǎn)效益而忽視環(huán)保的不良做法，就要做到可持續(xù)發(fā)展)二、文言基礎(chǔ)小題練準(zhǔn)度6補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)在蘇軾的赤壁賦中，形容簫聲“能使?jié)摬卦谏顪想U(xiǎn)壑里的蛟龍起舞，使獨(dú)守在小船上的寡婦飲泣”的句子是“_，_”。(2)劉禹錫在陋室銘中表現(xiàn)自己“所交往的都是有修養(yǎng)的飽學(xué)之士，沒有無學(xué)之輩”的句子是“_，_”。(3)荀子勸學(xué)中“_，_”談“學(xué)習(xí)”的重要性，即整日思考都比不上片刻的學(xué)習(xí)的效果好。答案：(1)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦(2)談笑有鴻儒往來無白丁(3)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也7閱讀下面的文言文，翻譯文中畫橫線的句子。四年，署布政使，疏言：“黔地山多水足，可以疏土成田。小民難於工本，不能變瘠為腴。桑條肥沃，亦不知蠶繅之法。自非牧民者經(jīng)營而勸率之，利不可得而興也。今就鄰省雇募種棉、織布、飼蠶、紡績之人，擇地試種，設(shè)局教習(xí)，轉(zhuǎn)相仿效，可以有成。一年必有規(guī)模，三年漸期成效?！痹t允行。乃給工本，筑壩堰，引山泉，治水田，導(dǎo)以蓄泄之法。官署自育蠶，於省城大興寺繅絲織作，使民知其利。六年，疏陳課民樹杉，得六萬株。七年，貴筑、貴陽、開州、威寧諸州、縣報(bào)墾田至三萬六千畝。開野蠶山場百馀所，比戶機(jī)杼相聞。德榮據(jù)以入告，數(shù)被溫旨嘉獎(jiǎng)。(選自清史稿循吏列傳，略有改動(dòng))(1)詔允行。乃給工本，筑壩堰，引山泉，治水田，導(dǎo)以蓄泄之法。譯文：(2)德榮據(jù)以入告，數(shù)被溫旨嘉獎(jiǎng)。譯文： 答案：(1)詔諭允許。于是給百姓提供資金，修筑壩堰，導(dǎo)引山泉，治理水田，教給百姓蓄泄之法。(2)陳德榮據(jù)實(shí)稟告皇帝，多次得到溫和懇切的詔諭和稱贊獎(jiǎng)勵(lì)。參考譯文乾隆四年，陳德榮暫時(shí)代理貴州布政使，上疏皇帝：“黔地山多水足，可以疏土成田。但百姓缺少資金，不能變瘠為腴。桑樹繁盛，但百姓不知加工蠶絲成衣之法。如果父母官不親自經(jīng)營并且做表率，實(shí)利就不能得到并且興旺?，F(xiàn)在雇募鄰省種棉、織布、飼蠶、紡績之人，擇地試種，設(shè)局教習(xí)，轉(zhuǎn)相仿效，可以有成。一年必有規(guī)模，三年漸期成效?！痹t諭允許。于是給百姓提供資金，修筑壩堰，導(dǎo)引山泉，治理水田，教給百姓蓄泄之法。官署自己育蠶，在省城大興寺開繅絲織布作坊，讓民眾知道它的好處。乾隆六年，陳德榮上疏陳述督促百姓種植杉樹，種植了六萬株杉樹。乾隆七年，貴筑、貴陽、開州、威寧等州縣上報(bào)開墾的田地達(dá)三萬六千畝。開野蠶山場百余所，家家戶戶機(jī)杼相聞。陳德榮據(jù)實(shí)稟告皇帝，多次得到溫和懇切的詔諭和稱贊獎(jiǎng)勵(lì)。