數(shù)學(xué)創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)選
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數(shù)學(xué)創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)選
小學(xué)數(shù)學(xué)新課程創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選設(shè)計(jì)者:新莊小學(xué) 雷光亮 教材版本:人教版適用年級(jí):四年級(jí)適用教材內(nèi)容:P36 例3 乘法分配律作業(yè)形式:筆試與交流作業(yè)內(nèi)容:1、 不計(jì)算,把得數(shù)相等的式子用線連起來 59295971 485185 57(2018) (2872)25 28257225 57205718 (4818)5 59(2971)二、填一填 13441346 = ( ) 4aa5 =( )2574 =( ) (4555)72 = 3、 下面?zhèn)€題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算54124612 7552 258415(410) 11254 352014、 設(shè)計(jì)說明這樣設(shè)計(jì)考慮了乘法分配律的左右變換,克服了機(jī)械認(rèn)識(shí)。另外,注重知識(shí)之間的聯(lián)系,再分配率中混用結(jié)合律,加深概念的理解和運(yùn)用方法的多樣性。在者,可以加大對(duì)分配率的擴(kuò)展理解和靈活的計(jì)算。