學(xué)校工作匯報材料大全2 課程改革 家訪 黨務(wù)公開 安全 電化教育 亂收費整改

學(xué)校工作匯報材料大全2 課程改革 家訪 黨務(wù)公開 安全 電化教育 亂收費整改學(xué)校課程改革工作匯報材料一、堅持正確的辦學(xué)思想理念新課改提倡“以人為本”的教育理念，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展。我們由校情、教情、學(xué)情形成了新的辦學(xué)目標(biāo)：以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升。構(gòu)建品牌學(xué)科、品牌教師、品牌學(xué)生三位一體的品牌學(xué)校。有了明確的目標(biāo)就有了奮斗的方向，實現(xiàn)目標(biāo)靠的是認(rèn)認(rèn)真真地思考，腳踏實地的工作，我們對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新舉措，教研要有新方法。這一辦學(xué)理念充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求。1、幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，貫徹實施2013年下發(fā)的*市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升行動計劃提出的各項要求，堅持以人為本，科學(xué)管理提升質(zhì)量的辦學(xué)理念。全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)教育課程改革。緊密結(jié)合學(xué)校的實際，制定了我校教學(xué)質(zhì)量提升行動計劃。開創(chuàng)了教學(xué)改革的新局面，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2、課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，課堂教學(xué)采用分層教學(xué)，分層輔導(dǎo)，分層評價教學(xué)模式，使學(xué)生在課堂上能夠各有所得。3、對控輟工作堅持長抓不懈，近年來，學(xué)生輟學(xué)率一直控制在二、教師隊伍建設(shè)方面1、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。近年來我校區(qū)教育局師德建設(shè)年的工作要求，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和有關(guān)教育的“法律”“法規(guī)”。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對加強職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識，常言道：學(xué)高為師，德高為范。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要。學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校工作計劃和支部工作計劃的首要內(nèi)容。（1）過上黨課的形式，對全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。（2）通過政治學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念。提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。組織全體教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)、對全體教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體教師帶頭學(xué)法、知法、懂法、守法，做到依法執(zhí)教。（3）教師自學(xué)的形式，要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，看全國師德先進(jìn)個人錄像、參加先進(jìn)師德報告會，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立師德形象。（4）每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際制定了個人師德修養(yǎng)計劃。撰寫了自律反思材料，對自己的師德修養(yǎng)進(jìn)行了全面的總結(jié)。幾年來我們組織全體教師收聽、收看了全國師德先進(jìn)個人鮑全杰、孫維剛、魏書生的先進(jìn)事跡，參加學(xué)校和教育局組織的師德先進(jìn)報告會，聆聽了*等先進(jìn)事跡，受到了很大的教育和啟發(fā)。每位教師都寫出了上萬字的心得體會。組織全校教師進(jìn)行了師德教育大討論。提高教師對師德建設(shè)重要性的認(rèn)識。2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力（1）堅持多種形式學(xué)習(xí)，提高科學(xué)文化素質(zhì)。教師要通過自學(xué)、互學(xué)等方式堅持學(xué)習(xí)，使自己具備扎實的專業(yè)知識，相關(guān)學(xué)科的知識和廣博的社會知識，實現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)多元化和整體化，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。（2）加強外出學(xué)習(xí)和交流。學(xué)校要想方設(shè)法籌措資金，組織骨干教師到課改先進(jìn)學(xué)校參觀、學(xué)習(xí)，回來后在全校教師大會上交流學(xué)習(xí)體會，并做匯報課，教務(wù)主任佟杰到江蘇洋思中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，回來以后，為了推廣陽四中學(xué)的教學(xué)改革經(jīng)驗，自己親自上了一節(jié)課改引領(lǐng)示范課，變教案為學(xué)案，大膽采用了“學(xué)習(xí)目標(biāo)-學(xué)習(xí)重點-學(xué)習(xí)難點-定向自學(xué)-師生答疑-自學(xué)檢測-課堂評價?！边@一課堂教學(xué)模式。不僅達(dá)到一人學(xué)習(xí)全校收益的目的。而且還推動了全校課程改革向深入發(fā)展。（3）組織全校教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實踐、有關(guān)綜合實踐活動的理論和經(jīng)驗。使全體教師轉(zhuǎn)變了觀念，課堂教學(xué)更加有生氣和活力。通過對教師的學(xué)習(xí)管理和指導(dǎo)，全體教師的自主學(xué)習(xí)的積極性不斷提高，自我提高的意思不斷增強，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、校本培訓(xùn)加強校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平?jīng)]有新的教育理念為指導(dǎo)，課程改革就會失去靈魂。因此，我們把教師素質(zhì)教育理念的培訓(xùn)作為課程改革的重要環(huán)節(jié)之一。積極參加上級主管部門組織的課程培訓(xùn)。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加市、區(qū)級的新課程改革通識培訓(xùn)。二是讓實驗?zāi)昙壍慕處焻⒓邮?、區(qū)舉行的新課改的專題培訓(xùn)。認(rèn)真組織校本培訓(xùn)，組織全校教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實踐、有關(guān)綜合實踐活動的理論和經(jīng)驗。在培訓(xùn)中我們主要做到以下幾點：、堅持崗位培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。面對新學(xué)期實施新課改，有計劃地開展教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)工作，全面提升教育、教學(xué)理念。堅持先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)，不上崗的原則。繼續(xù)開展學(xué)科基本功競賽，以賽促訓(xùn)，以考核促提高。2、加強典型引路，推動教師整體素質(zhì)的提高。加強骨干教師、品牌教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)推出骨干教師示范課，發(fā)揮骨干教師傳幫、帶作用，使其與青年教師結(jié)對子，帶動青年教師的進(jìn)步和成長。3、充分發(fā)揮電教骨干教師作用，成立由各學(xué)科代表組成的11人課件開發(fā)小組并設(shè)專門辦公室，為全校教學(xué)制作教學(xué)軟件，提高多媒體輔助教學(xué)的效果。4、學(xué)校嚴(yán)格按區(qū)“十五”繼續(xù)教育方案要求組織教師參加各級培訓(xùn)并為教師建檔，人手一檔，據(jù)統(tǒng)計，兩年來，我們?yōu)榻處熇^續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)1.5萬元。5、加強骨干教師、品牌教師的培養(yǎng)，樹立典型，以點帶面有效地拉動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。6、開展教學(xué)十個一活動。即：一篇優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試卷、一篇優(yōu)秀論文、一節(jié)示范課、一節(jié)特色課、一節(jié)研討課、一節(jié)標(biāo)準(zhǔn)說課、一個新教法、一個新學(xué)法、一節(jié)開放課。7、要求教師撰寫專題教學(xué)論文和經(jīng)驗體會，改變過去，單純教學(xué)工作總結(jié)。優(yōu)秀教學(xué)論文在全校教育教學(xué)經(jīng)驗交流會上交流后，由學(xué)校匯總成優(yōu)秀教育教學(xué)論文集錦，供大家在教學(xué)實踐中參考借鑒。四、以創(chuàng)建常規(guī)管理示范校為契機，提升辦學(xué)質(zhì)量。1、關(guān)于課程改革的組織管理 （1）學(xué)校成立由校長為組長，書記和副校長為副組長，教務(wù)處、德育處主任、教研組長，學(xué)年組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師為代表組成的課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對課程改革的管理力度。（2）聘請市區(qū)教育教學(xué)專家市教研室栗主任，師校侯校長，市區(qū)教研員定期到我校指導(dǎo)課改工作。（3）學(xué)校每個學(xué)年度都制定了切實可行的課程改革實施計劃以及各項規(guī)章制度。如：備課制度、上課制度、輔導(dǎo)制度、作業(yè)評改制度、教學(xué)評價制度、教育科研制度等2、格執(zhí)行課程計劃，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全學(xué)科，開足課時，不準(zhǔn)隨意串課，如有事需要串課，必須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。（2）學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定：學(xué)生每天早七點三十分到校，晚五點之前放學(xué)。嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)禁亂辦班，亂補課，和社會力量辦學(xué)，對于違反學(xué)校規(guī)定的教師，學(xué)校按照*市中小學(xué)教師處罰條例的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。3、嚴(yán)把教學(xué)流程關(guān)。重點抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、評價五個環(huán)節(jié)。把檢查結(jié)果以教學(xué)工作月報的形式下發(fā)到各個處室、教研組，使每位教職員工都能密切關(guān)注教學(xué)工作的發(fā)展變化。實行教學(xué)工作檢查月報制（過程考核）堅持過程考核和終端考核相一致，使評價結(jié)果更加科學(xué)，更加真實，更加完善，是我校實施特色的教學(xué)管理又一新舉措。（1）備課：要從課改的角度從新認(rèn)識備課，要從教什么、怎么教向?qū)W什么、怎么學(xué)轉(zhuǎn)變，補充書本上學(xué)不到的知識。學(xué)校每月檢查一次教案，記錄檢查情況。（2）上課：教師要以研究性學(xué)習(xí)的理念為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者的身份出現(xiàn)在課堂上，教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的方法，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在充分尊重學(xué)生主體地位的基礎(chǔ)上充分揮教師的主導(dǎo)作用，有效提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課將查看課堂教學(xué)狀態(tài)。（3）批改：教師要嚴(yán)格按教學(xué)要求批改作業(yè)和試卷，做到重點問題精批細(xì)改，對偏科生要面批、面改，并適時寫出情感評價。學(xué)校每月檢查一次作業(yè)，并不定期抽查個別學(xué)科作業(yè)。（4）輔導(dǎo)：教師的輔導(dǎo)體現(xiàn)了對學(xué)生的負(fù)責(zé)和尊重，教師輔導(dǎo)要做到細(xì)心、耐心、恒心；做到及時和有針對性。（5）評價：結(jié)合新課改的實際將評價手段由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的動態(tài)的。（6）課外活動小組成果展示豐富多彩學(xué)校成立體、音、美、勞、生、聽說、寫作、微機等課外活動小組，有計劃、有組織、有內(nèi)容、有指導(dǎo)教師，每周四下午活動。生物課外小組開展實驗操作競賽，勞技課小組開展小制作小發(fā)明作品展，英語聽說小組開展對話短劇等匯報演出會，音樂活動小組在新年聯(lián)歡會上做了精彩的演出，美術(shù)活動小組的作品別具一格，語文活動小組結(jié)合“伊拉克戰(zhàn)事”為話題的校園真實聲音集錦又形成了我校教學(xué)工作的一個亮點。（7）為拓寬學(xué)生的知識面，開闊他們的視野，學(xué)校圖書館向全校學(xué)生開放。本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合綜合實踐課，又為學(xué)生開放了閱覽室，并花了4000多元添置圖書和必要的設(shè)施。五、教育科研1、我校十分重視科研工作，成立了以校長為組長，書記、副校長為副組長，中層以上干部、教研組長為組員的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了科研工作方案。2、我校已形成人人參與科研，人人致力課改的良好教科研氛圍。我們堅信以科研促教研、以教研促課改、以課改促質(zhì)量必將會給學(xué)校的發(fā)展帶來勃勃生機。為鼓勵教師積極參與科研工作，學(xué)校還把此項工作與教師的評優(yōu)、評先、職稱評定掛鉤。學(xué)校的科研工作成績喜人，學(xué)校被省規(guī)劃辦授予省優(yōu)秀創(chuàng)造教育研究有價值探索模式牌匾。學(xué)校與中大遠(yuǎn)程教育學(xué)校合作承擔(dān)了國家級子課題充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源與課堂教學(xué)相結(jié)合的理論與實踐研究的研究工作，現(xiàn)已結(jié)題驗收，獲國家科研成果二等獎，這項課題我校有19位教師參加，佟杰等7位老師獲個人二等獎，常海等12位老師獲個人三等獎。學(xué)校承擔(dān)的中央教育科學(xué)研究所“十五”學(xué)校衛(wèi)生科研課題實施學(xué)生合理平衡營養(yǎng)膳食的對策研究也已于今年結(jié)題，并獲科研成果三等獎，湯紅艷等11位教師參與了課題研究。省級科研課題初中英語歷史學(xué)科教學(xué)軟件的開發(fā)與應(yīng)用獲省教育廳，省規(guī)劃辦聯(lián)合頒發(fā)的*省“十五”規(guī)劃重點課題優(yōu)秀科研成果三等獎。省級科研課題初中生思想品德評定方式的研究現(xiàn)已取得階段性成果。市級科研課題初中創(chuàng)造性學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)、方法、途徑、模式的研究、創(chuàng)新教育的地理教學(xué)模式的研究也已結(jié)題驗收合格。2004年我們有11項區(qū)級科研課題，2005年我們有19項區(qū)級科研課題均以全部驗收合格。2006年我校教師又申報了個人科研立項17項，在開題會上區(qū)科研部張寶慶主任一行三人參加了我校的這次開題會，張主任對我校的科研工作給予了充分的肯定，并對下一步學(xué)校的科研工作指明了方向?，F(xiàn)在我校教師參加教育科研的氛圍非常濃郁，科研的領(lǐng)域和范圍不斷在擴(kuò)大和深入?？蒲谐晒絹碓较冗M(jìn)實用。3、改善教師集體備課環(huán)境，提倡編寫電子教案，領(lǐng)導(dǎo)分科督促、指導(dǎo)。設(shè)立主講人，要求主講人提前備好課，重在教法和教學(xué)過程，認(rèn)真準(zhǔn)備好主講提要，同組教師提出改進(jìn)和補充意見共識后，由主講人形成完整的教案。同科其他老師備課時，可根據(jù)自己教學(xué)特色進(jìn)行完善，課后認(rèn)真寫好教學(xué)后記。學(xué)校重點檢查教師的完善過程和教學(xué)后記的書寫情況。六、繼續(xù)教育繼續(xù)教育堅持以教師學(xué)校和校本培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)途徑，45歲以下的教師全部按照上級繼續(xù)教育的內(nèi)容和學(xué)時，取得了合格證書。學(xué)校制定切實可行的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)措施，把繼續(xù)教育和學(xué)校教學(xué)緊密結(jié)合起來，結(jié)合課程改革有針對性地對全體教師進(jìn)行了理論輔導(dǎo)，主要內(nèi)容有：“課程改革對教師提出了全新的挑戰(zhàn)”“在教學(xué)中要注重教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思”等教育教學(xué)理論。不斷提高教師自身的創(chuàng)新能力和實踐能力。結(jié)合各學(xué)科的特點和學(xué)生的實際情況，開展校本教研活動，已經(jīng)編寫了語文、生物、安全教育校本教材。七、校本教研開展校本教研活動，提高教師研究水平（1）教師每學(xué)期要準(zhǔn)備一節(jié)開放課，開放課要寫詳案，并注明每個環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖、突出重點難點的方法、教會什么學(xué)法、培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開放課由個人上報后學(xué)校統(tǒng)一安排制表，教師可隨時聽課。提倡教師除聽本學(xué)科課外，聽相關(guān)學(xué)科課，豐富自身的文化知識，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。（2）開展組內(nèi)系列課活動，形成比教比學(xué)的風(fēng)氣。教師間取長補短，共同提高。在此基礎(chǔ)上推出校級示范課、優(yōu)秀課、研討課、新秀課。堅持了“集體學(xué)習(xí)備課教改實踐研究集體議課總結(jié)”的系列活動，形成了大家備課，一人執(zhí)教，眾人評議，使集體的智慧在各自課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)，在總結(jié)中再提高。（3）教務(wù)處通過辦月報的形式，向教師傳遞教育信息，把優(yōu)秀的教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例通過月報發(fā)到每個教師手中，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。對每月教育教學(xué)工作進(jìn)行階段總結(jié)并布置下月工作，學(xué)校課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組評選出優(yōu)秀的“教學(xué)反思”“教學(xué)設(shè)計”“教學(xué)案例”給予表揚。八、密切聯(lián)系實際開發(fā)教育資源（1）根據(jù)本地區(qū)、本校和學(xué)生的實際情況學(xué)校經(jīng)研究決定初一以“蔬菜種植”為選修課，初二以“園藝”為選修課，初三以“電腦維修”為選修課。（2）合理利用與開發(fā)課程資源，幾年來學(xué)校對理化生實驗室進(jìn)行全面的改造，增添了實驗器材。加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育培訓(xùn)，微機室向全校教師開放，使他們能盡快熟練基本的操作技巧，能自制教學(xué)課件，編寫電子教案。閱覽室、電子備課室、多媒體教室為教師備課、上課進(jìn)行教學(xué)研究創(chuàng)造了有力的條件。學(xué)校每年對教育技術(shù)給予一定的資金投入，近幾年來，我校用于教育技術(shù)設(shè)備的資金有：建多媒體教室15萬、遠(yuǎn)程教育3萬、電子備課室4萬、電子監(jiān)控室3萬，校園網(wǎng)、計算機室15萬、校園閉路電視3萬，每年用于技術(shù)設(shè)備零部件更換及維修1萬多元，我們準(zhǔn)備08年前投入資金8萬建一個電子閱覽室，好準(zhǔn)備投入5千元為音樂教室配置DVD和電子黑板。我?，F(xiàn)有所有計算機都已接入INTERNET和*城域網(wǎng)。各班級和教師辦公室網(wǎng)絡(luò)布線已經(jīng)完成；基于兩臺服務(wù)器的“校園網(wǎng)絡(luò)”為全校師生提供校園資源瀏覽、學(xué)籍管理和網(wǎng)站導(dǎo)航服務(wù)。我校以北京四中網(wǎng)校教學(xué)資源庫為中心，輔以我校教師自制的課件，教學(xué)和學(xué)?；顒愉浵?。我校在*教育網(wǎng)的主頁網(wǎng)址:：www.*.cn。校園閉路電視系統(tǒng)，布線已經(jīng)完成，電視等設(shè)備尚未到位。校園廣播系統(tǒng)，一個廣播室。我校微機室裝配106臺電腦，生機比例達(dá)到10：1，自2001年起至今，我校連續(xù)舉辦了多次教師信息技術(shù)培訓(xùn)班，電腦操作輔導(dǎo)，教學(xué)課件制作培訓(xùn)等，都是我校幾位電教骨干教師自己舉辦的，由于這一形式花費少，教師之間互幫互學(xué)，相互研討，效果非常顯著。這些培訓(xùn)使廣大一線教師逐漸掌握了運用現(xiàn)代教育技術(shù)的本領(lǐng)，為校園信息化建設(shè)的全面實施奠定了人才基礎(chǔ)。我校已有62人次在國家、省市區(qū)各級各類教育技術(shù)大賽中獲獎：獲得市級獎項的18人，*分別獲得市級電教優(yōu)秀課、說課、課件制作一等獎。獲得省級以上的6人，*還獲得了東北地區(qū)“多媒體技術(shù)成果課”一、二等獎。（3）對勞技教材中部分內(nèi)容進(jìn)行改革，并結(jié)合實際，教會學(xué)生烹制簡單的菜肴，如：炸茄排、紅燒肉、炸牛排、水果色拉等，學(xué)生的實踐能力不斷提高，并掌握很多生活常識，增強了學(xué)生的創(chuàng)新意識。結(jié)合綜合實踐課，為學(xué)生開設(shè)了閱讀課。這些改革為新課程理論下的校本課程開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。（4）緊密聯(lián)系學(xué)生的實際開發(fā)校本教材，經(jīng)過幾年的課改實踐和教師的努力，我校先后開發(fā)了電子琴教學(xué)和通俗歌曲*。藝術(shù)空間*。歌唱的基礎(chǔ)訓(xùn)練*。微機的基本原理*。校本教材九、教育創(chuàng)新方面教育要創(chuàng)新，首先是理念的更新。近年來通過學(xué)習(xí)和實踐，以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以開放式的教育為依托，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力教育理念，在領(lǐng)導(dǎo)和教師的頭腦中逐漸形成。1、營造“開放式”的教學(xué)環(huán)境 觀念的改變能帶來教學(xué)方法的創(chuàng)新。教師要堅持以學(xué)生為本，通過創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)計開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)活動中來。變“結(jié)論式”教學(xué)為“過程式”教學(xué)。努力營造一種和諧、民主的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)一個能使學(xué)生產(chǎn)生共鳴的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在無拘無束的課堂里快樂求學(xué)，在快樂的精神享受中獲得知識和技能。在這種開放性的教學(xué)環(huán)境里，人人參與，各抒己見。通過大家的交流和爭辯，造成一種緊張而熱烈的學(xué)習(xí)氣氛，從而培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述和說理論證能力，以及尊重他人的態(tài)度和協(xié)作學(xué)習(xí)的精神。通過對某些問題的爭辯和討論，不僅要調(diào)動了學(xué)生們各方面的知識、發(fā)揮其創(chuàng)造思維和想象能力，而且對他們的知識運用，能力發(fā)展和興趣培養(yǎng)都有較大的促進(jìn)作用。學(xué)校確定每周五為“校園英語日”創(chuàng)設(shè)校園英語氛圍，由校長趙玉紅同志親自對教師培訓(xùn)輔導(dǎo)，在全校范圍對教師進(jìn)行繼續(xù)教育英語百句的校本培訓(xùn)。目前教師們學(xué)習(xí)英語積極性空前高漲，為雙語教學(xué)奠定基礎(chǔ)。2、搞好教育開放周活動我校已經(jīng)連續(xù)三年搞教育開放活動，由日過渡到教育開放周，首先制定教育開放周活動方案，以給家長一封信，征求意見的形式，要求家長到學(xué)校聽課評課。聘請教育局，師校，街道社區(qū)等有關(guān)方面的人士到學(xué)校光臨指導(dǎo)。幾年來，我們廣泛征求家長對學(xué)校的辦學(xué)意見，今年我們統(tǒng)計家長對學(xué)校辦學(xué)的滿意率為100。3、提升家長教育素質(zhì)我校已經(jīng)連續(xù)兩年召開了大型的“家長教子經(jīng)驗交流會”。會上我們聘請有家教經(jīng)驗的家長介紹教子經(jīng)驗，家長們敞開心扉，暢所欲言，互相交流。會后有的家長感慨的說：“向這樣的會我們希望學(xué)校經(jīng)常開，對我們家長教育孩子幫助太大了?！苯衲晡倚Ｇ锛具\動會，改變了以往關(guān)起門來開運動會的做法，聘請了學(xué)生家長到校觀看和參加運動會，運動會的比賽項目也改變了過去只是單一學(xué)生比賽為多種形式的比賽，增加了師生互動接力和親子接力項目，運動場上出現(xiàn)了熱烈火暴的場面。4、提高教師綜合素質(zhì)新課改理念下，涌現(xiàn)出一批勇于探索嘗試新課改的教師，如政治學(xué)科*老師把模擬法庭搬到了課堂上，讓學(xué)生親自體驗法律與生活的真實聯(lián)系。音樂學(xué)科*老師讓學(xué)生真正體會到了音樂課的快樂和美感，學(xué)生們能把自己本節(jié)課的真實感受譜成樂曲彈奏出來，簡譜的音符與電影音樂之聲英文插曲的有機結(jié)合，為開展雙語教學(xué)拓寬了思路。語文科*老師適時標(biāo)準(zhǔn)的英語口語，又使聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師耳目一新，雙語教學(xué)的序幕在我校已經(jīng)徐徐地拉開。一張簡單而別致的2013年新年聯(lián)歡會節(jié)目單凝聚了*等老師藝術(shù)和智慧的結(jié)晶，幽雅別致的*中學(xué)校標(biāo)，預(yù)示著*中學(xué)在新課改的理念下會迸發(fā)出勃勃的生機。創(chuàng)新型的教師必將會培養(yǎng)出許許多多的具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的學(xué)生。新課程理念下，我們對教師和學(xué)校的評價有了新的舉措，不再是單純地看教學(xué)成績、升學(xué)率，而是從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、教育思想、學(xué)生測評等幾方面來評價教師的教學(xué)質(zhì)量，從辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、考風(fēng)考紀(jì)、教育教學(xué)效果評價自己的學(xué)校，以此來執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行教學(xué)的綜合評價。新課程理念下，我們完善了小學(xué)科測評方法改革，實行“課堂+單元+開卷成績”的測評方法。讓學(xué)生通過寫論文、寫體會來體驗學(xué)習(xí)的樂趣。這種方法使過程考核和終端試卷成績有機結(jié)合，對學(xué)生評價更全面、更科學(xué)、更符合新課程和素質(zhì)教育要求。通過改革考試方法、考試內(nèi)容逐步使學(xué)生從記憶知識向掌握學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新思維能力、綜合應(yīng)用知識、分析解決問題能力方面發(fā)展，既減輕了學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又發(fā)揮了考試的激勵促進(jìn)作用。當(dāng)然，這項改革還應(yīng)日趨完善，不斷更新，以適應(yīng)新課程的需要。實施課改以來，學(xué)校的課改工作得到了區(qū)教育局、區(qū)教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教研員的關(guān)心和指導(dǎo)，也得到了兄弟學(xué)校的支持和幫助，近三年來我校取得了一些成績：教育部“十五”規(guī)劃重點課題“新課程理論與實踐研究試驗基地”（全國教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組）、*省課改先進(jìn)單位（省教育廳）、*市中小學(xué)常規(guī)管理示范校（*市教育局）、*市“十五”中期教育科研先進(jìn)集體（*市教育局）、*市城鄉(xiāng)教師助教幫扶活動優(yōu)秀單位（*市教科文衛(wèi)工會）、2005年*市群眾體育工作先進(jìn)單位（*市體育局）、*市中小學(xué)“廣播操、大課間”活動優(yōu)秀單位（*市教育局）、語言文字規(guī)范化示范單位（*市語言文字工作委員會、*市教育局）、教育工作先進(jìn)單位（*區(qū)人民政府）、市民最滿意學(xué)校（*區(qū)教育局）等20多項，成績的取得是與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、兄弟學(xué)校的支持幫助分不開的，我們愿與兄弟學(xué)校攜手共進(jìn)，為推動我區(qū)的新課改工作盡微薄之力。榮譽的取得代表過去，我們將以飽滿的工作熱情去迎接清晨的第一縷陽光，以嶄新的風(fēng)貌去迎接新課改的挑戰(zhàn)，去塑造我校教學(xué)工作的品牌教師，區(qū)打造我校教學(xué)工作的品牌學(xué)科，去培養(yǎng)我校教學(xué)工作的品牌學(xué)生，去構(gòu)建我校教學(xué)工作的特色。使我校課程改革工作取得更大的成果。學(xué)校教師家訪工作匯報 老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。通過面對面交換意見，共同商量解決問題的辦法，有利于教師、家長、學(xué)生之間迅速達(dá)成共識，在學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。實踐證明，家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈最直接的橋梁。為此，我校在XXXX學(xué)年寒假期間，安排班主任組隊對XXXX級學(xué)生進(jìn)行了家訪。我和另三位老師組成一個家訪小組，在進(jìn)行了充分細(xì)致的準(zhǔn)備工作后，奔赴XXXX地區(qū)進(jìn)行家訪。現(xiàn)將本人所在小組進(jìn)行家訪的相關(guān)情況匯報如下： 一、明確家訪的主要任務(wù)進(jìn)行家訪前，我們先明確家訪的主要任務(wù)。1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。 二、制定家訪計劃，提高家訪的效率和效果。我家訪小組成員共有四位班主任：XXXX老師，及本人。我們的走訪范圍為XXXX地區(qū)。經(jīng)過對受訪對象資料的認(rèn)真分析，我們研究制訂了詳細(xì)家訪計劃。我們四個班級中，在XXXX地區(qū)居住的學(xué)生共有56人，根據(jù)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，我們小組有重點性、有針對性、有代表性地對其中24名學(xué)生進(jìn)行登門家訪。受訪學(xué)生數(shù)據(jù)如下：1、各課成績優(yōu)秀學(xué)生4人2、專業(yè)課成績優(yōu)秀學(xué)生4人3、特困生6人4、中等生4人5、待進(jìn)步生4人6、畢業(yè)生2人由于當(dāng)時正值三九，天冷路滑，我們對住在交通不便的偏僻地區(qū)的27名學(xué)生進(jìn)行了電話家訪，平均通話時間均達(dá)半小時以上。本次家訪總計51人次，受訪學(xué)生數(shù)量達(dá)XXXX地區(qū)學(xué)生總數(shù)90%以上。 三、對部分重點家訪對象的家訪過程：我們組的家訪第一站是XXXX，最先走訪的是XXXX家。XXXX沒有明確學(xué)習(xí)目的，有時想法偏激，在校表現(xiàn)不安分，經(jīng)常喝酒、曠寢、不學(xué)習(xí)。家訪時，XXXX恰巧回XXXX找同學(xué)玩去了，他母親正為此事生氣上火。在同他母親的交談中，我們得知，XXXX父親常年不在家，只有母親一人靠每月300元的微薄工資，供XXXX上學(xué)，家庭生活很困難。我們還了解到，XXXX初中沒有畢業(yè)，平時很貪玩，講義氣，愛打抱不平，但做事沖動不計后果。通過家訪，我們對XXXX有了更全面的了解，并決心在今后的教育工作中，給予他更多的關(guān)心，加強對他的思想教育工作，引導(dǎo)他明確學(xué)習(xí)目的，讓他體諒母親為他的巨大付出，幫助他逐漸改掉壞毛病。第二名家訪對象是XXXX同學(xué)。張勇同學(xué)是班級中的老大哥，年齡比班級中最小的同學(xué)大了9歲。在校學(xué)習(xí)成績較好，各科成績中專業(yè)課的成績特別突出。但他平日沉默寡言，總是心事重重，沒有自信心，經(jīng)常流露出不想繼續(xù)念書的想法。通過家訪得知，張勇的學(xué)費、生活費全靠在外打工的XXXX負(fù)擔(dān)。為此，XXXX的心理壓力很大，既怕辜負(fù)XXXX的希望，又覺得對不住在外吃苦的XXXX。針對此種情況，我們向XXXX同學(xué)及其父母對學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、專業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)情況做了詳細(xì)解釋說明，舉了許多畢業(yè)生成功找到較好的工作并獲得理想的工資、待遇的實例。通過這些活生生的例子，我們鼓勵張勇一定要建立信心，繼續(xù)深造。我們還給他出點子，讓他利用課余時間進(jìn)行勤工儉學(xué)，減輕家庭負(fù)擔(dān)。通過與我們的溝通交流，張勇和家長對他的前途充滿信心，表示無論如何也堅持完成學(xué)業(yè)。第三名家訪對象是XXXX同學(xué)。XXXX是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，期末考試成績列全班第一名。家訪中，我們了解到，XXXX初中學(xué)習(xí)成績就很優(yōu)秀，但因為她患有先天心臟病，家長擔(dān)心她的身體承受不了高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，在事先詳細(xì)考察了我們學(xué)校專業(yè)設(shè)置、教育教學(xué)管理、學(xué)生培養(yǎng)目的、擇業(yè)就業(yè)情況后，才決定將孩子送到我們學(xué)校。XXXX家長說，讓孩子選擇我校XXXX專業(yè)，是因為我們學(xué)校有30年教學(xué)經(jīng)驗，XXXX專業(yè)畢業(yè)生遍及全省各地，專業(yè)知識扎實，專業(yè)技能過硬，畢業(yè)生就業(yè)率高；現(xiàn)在孩子在校學(xué)習(xí)成績好，專業(yè)課成績優(yōu)秀，更加證明選擇是正確的。家長的一席話，更讓我們感到肩上擔(dān)子的沉重。我們小組的老師表示，家長的信任就是我們工作的動力，我們?nèi)＝搪毠ひ欢〞议L負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，把他們培養(yǎng)成才。第四名家訪對象是XXXX同學(xué)。楊丹在校表現(xiàn)一般，學(xué)習(xí)成績中等，缺乏主動性，從不參加學(xué)校和班級組織的集體活動。在與其家長的交流中得知，其家長本身對孩子的學(xué)習(xí)就不重視，不關(guān)心。他們認(rèn)為，孩子在中專學(xué)校能學(xué)就學(xué)，如果孩子不愛學(xué)，等三年畢業(yè)混一個畢業(yè)證，家里為她想辦法安排工作。從家長的言行中，我們找到了XXXX沒有學(xué)習(xí)動力的原因。于是，我們結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢和人才市場聘用情況，為家長對當(dāng)前社會對人才的需求進(jìn)行分析。使他們了解，市場需求的是專業(yè)知識過硬、專業(yè)技能熟練、一專多能的復(fù)合性人才；畢業(yè)生如果沒有過硬的專業(yè)知識和技能，即便找到了工作，也會在激烈的競爭中被淘汰掉。通過深入的溝通交流，楊丹同學(xué)的家長認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，與我們達(dá)成共識家長與學(xué)校、老師聯(lián)手，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。 四、家訪成果1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校教育有著集體教育的優(yōu)勢，但同時也存在著明顯的不足教師難以深入了解每個學(xué)生的個性特點，從而無法因材施教，不能針對學(xué)生的特點進(jìn)行個性化的教育。由于種種原因，在學(xué)校教育環(huán)境中，學(xué)生的個性不能完全展現(xiàn)；而在家庭環(huán)境中，學(xué)生處于一個比較自然的狀態(tài)，個性能夠得到正常的表現(xiàn)。到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個難得的了解學(xué)生的機會。本次家訪前，我班有一個學(xué)生平時學(xué)習(xí)很好，但在其他方面表現(xiàn)一般，從不參加學(xué)校班級組織的各項活動，甚至給人以自私自利的印象。通過家訪，我了解到，他在家里從來不幫家長做家務(wù)；怕臟怕累，這就是他從不參加班級衛(wèi)生清掃等活動的原因。了解到這些情況后，這學(xué)期我特意讓他擔(dān)當(dāng)勞動委員，鼓勵他多為班級盡義務(wù)，多幫助同學(xué)，培養(yǎng)他的奉獻(xiàn)精神，鍛煉他的工作能力和勞動耐力。目前，這個學(xué)生已經(jīng)有了非常明顯的進(jìn)步。2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。在家訪中，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長對孩子的學(xué)習(xí)、擇業(yè)、就業(yè)這三方面有著很多疑惑，相當(dāng)一部分家長心中存在著程度較重的擔(dān)憂和不安。“孩子在校能否學(xué)到一項專業(yè)技能？”“畢業(yè)后能否找到合適的工作？”這是我們最常聽到的問題。面對家長憂心忡忡的提問，我們從每項專業(yè)課的課程設(shè)置、專業(yè)技能和動手能力的培訓(xùn)、歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況等方面，向家長一一詳細(xì)解說。通過我們的解說，家長了解到，我們學(xué)校是根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才市場需求來調(diào)整相應(yīng)專業(yè)設(shè)置，我們培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生成為適應(yīng)時代需要的實用技能型人才。疑惑解除了，家長也都安心了，即使是家庭經(jīng)濟(jì)情況不好的家長也堅定了供孩子上學(xué)的信心。另外，一些住宿生家長更關(guān)心的是孩子在校期間的吃住問題。部分家長總擔(dān)心，孩子在外吃不好，吃不飽；擔(dān)心孩子凍著，餓著。還有些家長（包括走讀生家長）無計劃、無節(jié)制地給孩子生活費，只要孩子伸手就給錢；這使部分學(xué)生養(yǎng)成了大手大腳花錢的習(xí)慣，有很多學(xué)生一個月的生活費用竟然超過千元。為此，我們同這些家長說明學(xué)校各方面情況及對學(xué)生的要求，與家長達(dá)成共識，給學(xué)生定下合理的月生活費標(biāo)準(zhǔn)：男生400500元，女生300400元。通過與家長的溝通，遏制了部分學(xué)生大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。3、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽度。在我們登門家訪時，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進(jìn)來參與談話。我們充分利用這個機會，詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校各科專業(yè)課程設(shè)置、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況、畢業(yè)后推薦工作等相關(guān)信息。許多人當(dāng)時就表示，準(zhǔn)備送孩子來我校上學(xué)。4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋。通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校職業(yè)教育的意見，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門或個人，發(fā)現(xiàn)并彌補學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。 五、家訪體會1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為人處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。我班的一個男生在寒假間整天包宿上網(wǎng)不回家，前后三次回通化，吃住都在網(wǎng)吧中。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生（包括一些班級干部和學(xué)生會成員）在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理。很多家長說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴(yán)一點沒事的?！彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上。可憐天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。在本次家訪中，我們向?qū)W生家長點對點地宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路，宣傳學(xué)校實施素質(zhì)教育的全過程，就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)、思想動態(tài)等與家長及時交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻理解和對教師工作的理解與配合教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。 通過此次家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！學(xué)校黨務(wù)公開工作匯報 推行黨務(wù)公開，是黨的建設(shè)的一創(chuàng)新型舉措。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神，我們認(rèn)識到在學(xué)?；鶎咏M織開展黨務(wù)公開工作，一定要與校務(wù)公開相結(jié)合，從內(nèi)容上說，黨務(wù)公開是學(xué)校校務(wù)公開的一方面，所以既要處理好與公開校務(wù)的關(guān)系，又要把黨務(wù)公開與校務(wù)公開緊密結(jié)合起來，相互促進(jìn)、相互補充完善。唯有如此，黨務(wù)才能真正公開，效果才能真正彰顯。為此，我校主要做了以下工作：一、堅持“三”公原則無論是黨務(wù)工作還是校務(wù)工作學(xué)校都在堅持公平公正的基礎(chǔ)上做到公開透明。首先決策機制公平公正，每項決策都是通過黨總支會議先進(jìn)行醞釀、討論，提出基本思路，然后通過行政辦公會征求意見，進(jìn)一步補充、完善，最后下發(fā)到各部門，廣泛征求教職工意見，再匯總，再決策，最后將決策結(jié)果公示。重大決策提交教職工代表大會進(jìn)行表決，形成文件，下發(fā)至每個部門。其次過程公平公正，尤其在涉及到師生切身利益的推先評優(yōu)工作上，堅持民主推薦，優(yōu)中選優(yōu)的原則；堅持傾斜教師，傾斜一線，傾斜班主任，把最肯干、最樂干、最能干的一線教師推上來。正因為有了以上兩個公平公正，才導(dǎo)致結(jié)果的公平公正，在評優(yōu)、晉升職稱等重大問題上沒有出現(xiàn)偏差，使老師們心服口服，干勁十足。二、堅持黨政一手抓分工不分家。黨務(wù)公開和校務(wù)公開是有機統(tǒng)一、密不可分的整體。黨務(wù)側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)決策和工作思路，校務(wù)側(cè)重于辦事過程和落實結(jié)果。只有將黨務(wù)和校務(wù)結(jié)合起來，看作一個整體，才能反映黨支部領(lǐng)導(dǎo)從決策到落實的全過程，保證公開信息的系統(tǒng)性和完整性?；谶@樣的認(rèn)識，我們把黨務(wù)和校務(wù)內(nèi)容統(tǒng)一起來，堅持在工作程序上注意區(qū)分黨務(wù)和校務(wù)工作，而在公開過程中做到“群眾關(guān)注什么，就公開什么”，“群眾質(zhì)疑什么，就公開什么”，“群眾模糊什么，就公開什么”，“群眾需要什么，就公開什么”的原則，制定了公開目錄，重點明確必須公開的內(nèi)容，并根據(jù)群眾需要不斷增加公開的內(nèi)容。一是全校中心工作。主要包括：關(guān)于我校發(fā)展的重大決策、決定、決議，學(xué)校中長期規(guī)劃，階段重點工作目標(biāo)，階段性重要成績，涉及群眾利益的重要政策措施，如：教師、干部聘任、晉級晉職、推先評優(yōu)、考核以及招生考試、學(xué)生招生、收費等等。二是學(xué)校經(jīng)費使用。主要包括：學(xué)校事業(yè)費預(yù)決算、財務(wù)收支情況、大宗物資采購事項和學(xué)校基建招投標(biāo)情況教師績效考核，各項補貼落實等。三是組織建設(shè)。主要包括：領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作分工、工作職責(zé)、民主生活會和整改情況，黨組織選舉情況，黨費收繳、使用、管理情況，干部的考察、推薦、選拔、使用情況，發(fā)展黨員情況，黨員隊伍建設(shè)情況等。四是作風(fēng)建設(shè)。主要包括：領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉情況，領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行廉潔自律規(guī)定和重大事項報告的情況，維護(hù)群眾利益情況，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件情況。五是制度建設(shè)。主要包括：黨內(nèi)制度規(guī)定的各項辦事程序和工作要求，如：學(xué)校黨務(wù)公開聘請監(jiān)督員制度、黨務(wù)公開意見建議收集辦理及反饋制度、黨務(wù)公開督查落實制度、黨務(wù)公開責(zé)任考核制度、黨務(wù)公開資料歸檔制度、黨務(wù)公開責(zé)任追究制度等。二、利用各種媒介，多渠道進(jìn)行黨務(wù)公開，力爭透明高效。一是利用學(xué)校宣傳欄、公示欄，把黨務(wù)公開原則、形式、領(lǐng)導(dǎo)班子分工，黨員學(xué)習(xí)計劃、黨員發(fā)展情況、教師評價方案、師德師風(fēng)建設(shè)、財務(wù)制度等進(jìn)行首期公示，定期更換，形成制度。二是利用學(xué)校網(wǎng)站、校報。在我校網(wǎng)站里把我校黨務(wù)公開的各方面的內(nèi)容收集到上面，使廣大教師、學(xué)生以及學(xué)生家長隨時上網(wǎng)查詢。家長、學(xué)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺向?qū)W校反映對學(xué)校的意見和建議。學(xué)校創(chuàng)辦校報、?？?，定期將校報發(fā)到每位學(xué)生手中，通過學(xué)生傳閱給家長或利用家長會發(fā)放，內(nèi)容涵蓋學(xué)校的大事、舉行的活動、獲得的榮譽、師生風(fēng)采等版塊，已經(jīng)堅持辦刊23期，累計印制8萬份，真實地記錄學(xué)校走過的每一個足跡，及時地公開學(xué)校的所有工作。三是利用各種會議。我校每周五有一次教師例會，基本每兩周一次黨總支會議，一次行政辦公會，一月一次全體教師大會。學(xué)校的工作安排，各項制度的產(chǎn)生與修改，各種方案的實施，學(xué)校的各項重要決策，上級文件精神的傳達(dá)幾乎都是利用這樣的例會完成的，因此，學(xué)校的例會是我校黨務(wù)、校務(wù)公開的重要平臺之一。四是利用升旗儀式。我校每周一的升旗儀式，都安排干部輪值 “每周一講”，將學(xué)校的重要決定、重要信息、主要工作總結(jié)和階段性成績等，集中通報給全校師生，做到及時溝通，及時交流，增強教師的團(tuán)隊意識和學(xué)生的集體意識，引導(dǎo)師生積極參與學(xué)校各項活動，激發(fā)師生工作學(xué)習(xí)潛能。五是利用家長會。我校每年定期舉辦四次家長會，還有不定期的針對家長的專家講座，在家長會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任以及課任教師都要把安全方面、收費方面等政策性的內(nèi)容告知家長。還要對如何管理學(xué)生，做好家庭教育等方面的內(nèi)容向家長提出合理化的建議。同時 家長以及學(xué)生對學(xué)校的合理化的建議的意見也通常利用家長會收集上來。這也是學(xué)校重大活動對家長的一種公示。特別是針對學(xué)生資料收費這一敏感性工作，我們成立了專門的家長收費工作小組，由家長審核，家長收費，家長直接與印刷部門結(jié)賬。六是建立校長信箱。學(xué)校設(shè)有校長信箱，專門收集學(xué)生或教師對學(xué)校工作的意見，校長每月定期對信箱里學(xué)生反映的問題進(jìn)行收集與整理，對反映突出的問題都親自或交給專人處理。意見箱的設(shè)立，使家長、學(xué)生敢于向?qū)W校反映情況，對學(xué)校師風(fēng)師德的管理起到了積極的作用。七是利用教代會和教職工代表的作用。學(xué)校利用交代會對學(xué)校重大決策進(jìn)行表決，平時重要性的工作也通過教職工代表向教師傳達(dá)，征求意見，匯總到工會。學(xué)校及時給予回復(fù)和解決?？傊ㄟ^以上舉措，使黨務(wù)校務(wù)公示成為大家熱心參與的工作，促進(jìn)了黨務(wù)校務(wù)公開的深化。三、完善機制，常態(tài)管理黨務(wù)校務(wù)公開，一事公開容易，事事公開不容易；短期公開容易，長期公開不易；點上公開容易，全面公開不容易。而其有效性在于細(xì)致全面長期公開。加強黨務(wù)公開的機制建設(shè)，以制度促進(jìn)規(guī)范，以監(jiān)督約束行為，是防止黨務(wù)公開流于形式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，我們在推行黨務(wù)公開中，高度重視制度建設(shè)，努力形成長效機制。一是健全組織機構(gòu)。學(xué)校強調(diào)黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室是常設(shè)機構(gòu)，具體組織實施黨務(wù)公開工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，結(jié)合學(xué)校實情，認(rèn)真擬定了*一中黨務(wù)公開實施方案和公開辦法，并制定了黨務(wù)公開目錄，健全和完善三個方面制度：一是公開工作方面的制度，包括例行公開、依申請公開、主動公開制度等等。二是督促檢查方面的制度，包括督查制度、考核制度、表彰制度、評議制度、通報制度等。三是管理方面的制度，包括公開信息的反饋，規(guī)章建制的處理等。二是完善監(jiān)督機制。采取問卷、咨詢、座談等形式，對黨務(wù)校務(wù)公開進(jìn)行評議，鼓勵全體教職工和家長對我校包括黨務(wù)校務(wù)公開工作在內(nèi)的所有工作進(jìn)行監(jiān)督。三是細(xì)化公開辦法。黨務(wù)公開實行誰主管誰負(fù)責(zé)的原則。圍繞中央關(guān)于黨的基層組織實行黨務(wù)公開的意見確定的八個方面重點內(nèi)容，進(jìn)一步細(xì)化和完善，切實在公開內(nèi)容上下功夫、見實效。凡屬中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）和其它黨內(nèi)法規(guī)要求公開的內(nèi)容，凡是群眾關(guān)心的黨內(nèi)熱點、難點問題，容易出現(xiàn)以權(quán)謀私、滋生腐敗、引發(fā)不公的事項，只要不涉及黨和國家秘密，都要最大限度地公開。我校認(rèn)真研究制定細(xì)化公開內(nèi)容的具體辦法，對公開內(nèi)容分不同層次加以明確，在力求全面的同時，突出公開的重點內(nèi)容，使其更加具體化，更具有可操作性。對于黨內(nèi)重大決策、重要干部任免和涉及黨員、群眾切身利益的重大問題等黨內(nèi)事務(wù)要采取僅限于黨內(nèi)公開或先黨內(nèi)、后黨外的順序進(jìn)行公開。公開期間，要注意收集、整理教職工和家長、學(xué)生的反映，對他們通過各種渠道反映的意見和要求，明確專人負(fù)責(zé)篩選、整理，并將處理和落實情況予以公開，自覺接受群眾監(jiān)督。四是明確各級職責(zé)。學(xué)校黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)黨務(wù)公開信息的收集處理工作。學(xué)校設(shè)立黨務(wù)公開意見箱，全面收集黨務(wù)公開情況的意見、建議，及時予以響應(yīng)，并反饋結(jié)果。所有黨務(wù)公開的事項都要建立檔案。校黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)建立黨務(wù)公開檔案，收集、整理、歸檔和管理相關(guān)信息資料，并適時進(jìn)行綜合分析，向校黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組提出黨務(wù)公開工作的意見建議。開展黨務(wù)公開工作是加強黨的建設(shè)的一個嶄新課題，學(xué)校在這方面沒有成熟的經(jīng)驗可循，所以難免在開展此項工作的形式、載體、內(nèi)容等方面存在許多不足，今后我們將結(jié)合學(xué)校的實際，不斷探索完善，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步拓展公開內(nèi)容，開發(fā)公開載體，完善運行機制，通過持之以恒地開展黨務(wù)公開工作，促進(jìn)我校黨建工作不斷提升。學(xué)校安全綜治工作匯報 我校是全縣唯一一所全日制職業(yè)技術(shù)學(xué)校，年培訓(xùn)各類成人及教育教學(xué)學(xué)生近3000余人。多年來，學(xué)校高度重視學(xué)生的思想道德教育工作，突出重點抓好學(xué)校安全文明工作，在工作中形成了“育人隊伍全員化，管理工作規(guī)范化，教育內(nèi)容系列化”的工作思路。在安全工作中學(xué)校先后被評為縣安全先進(jìn)單位，縣公安局安全征文有2人獲獎，學(xué)校安全工作連年得到公安局和教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評?，F(xiàn)就我校安全綜治工作匯報如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全、組織落實、責(zé)任到位 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持兩手抓、兩手硬，高度重視安全綜治工作，不僅黨政一把手親自掛帥，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長（其他校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，各部門主要負(fù)責(zé)為組員，學(xué)校辦公室主任具體負(fù)責(zé)日常工作），而且確保綜治工作的資金投入。對學(xué)校的綜治工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，共同商量，作出決策。先后制訂了安全保衛(wèi)檢查制度、自行車停放規(guī)定、學(xué)校防火安全制度、學(xué)校安全問題緊急預(yù)案、學(xué)生校外住宿安全管理責(zé)任書、學(xué)校安全管理相關(guān)人員違紀(jì)責(zé)任追究辦法等。每學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要和各處室、各班級簽定安全責(zé)任目標(biāo)書，層層夯實安全責(zé)任。 2、學(xué)校成立了安全綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)綜治委、調(diào)委會、治安股，組建成立食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組、紅十字會、夜間巡邏隊、義務(wù)消防隊、護(hù)樓隊、護(hù)路隊等。 3、為加強對綜治工作的日常管理，積極營造文明、安全、有序、和諧的育人氛圍，我校還針對學(xué)校的特點，有的放矢，組成三級護(hù)導(dǎo)小組，每天由領(lǐng)導(dǎo)帶班、值日教師巡視、門衛(wèi)人員參與，從早晨學(xué)生入校一直到晚間學(xué)生放學(xué)始終進(jìn)行規(guī)范管理，嚴(yán)禁師生摩托車、自行車堵塞學(xué)校通道，教育學(xué)生課間休息都要靠右慢走，每個上、下樓梯口都有安全警示牌，給學(xué)生以提醒。嚴(yán)禁在走廊、過道、樓梯奔跑、沖撞，每逢集會和晚間放學(xué)都有護(hù)樓人員疏導(dǎo)，防止因擁擠而誤踩誤傷。對綜合治理工作中抽查出的不安全因素和重點、難點問題，實行領(lǐng)導(dǎo)包管責(zé)任制，攻堅克難，提出整改意見，做到限期整改，確保落實。 二、教育活動常抓不懈 1、以創(chuàng)安全文明單位為契機，進(jìn)一步提高校園文明程度。學(xué)校堅持精神文明建設(shè)，目標(biāo)明確、措施有力。幾年來，學(xué)校在營造校園精神文明建設(shè)的良好氛圍上取得了一定成效，全體師生員工在“說文明話、辦文明事、做文明人”方面有新的氣色。年年涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體、先進(jìn)個人和文明先進(jìn)教工。學(xué)校成立四年來，圍繞“兩創(chuàng)”（創(chuàng)省級重點職校，創(chuàng)省級文明校園），狠抓安全工作，成效顯著。 2、學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成為中心，以實施心理健康教育和實踐教育為重點，不斷改進(jìn)和加強德育工作，將學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成與綜合實踐緊密結(jié)合，緊密聯(lián)系團(tuán)委、政教處的主題班、團(tuán)會教育，寓教于活動、體驗中。認(rèn)真貫徹落實公民道德建設(shè)實施綱要和加強和改善未成年人思想道德建設(shè)，把職中的學(xué)生培養(yǎng)成自尊、自愛、自律、自強的“四有”公民。 不斷開展“五合格公民”活動，狠抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，做到月月有重點，月月有檢查，月月有評比，根據(jù)小學(xué)生特點制訂好習(xí)慣培養(yǎng)序列，設(shè)計培養(yǎng)內(nèi)容及方式方法，有目的、有針對地加強學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 結(jié)合班會、學(xué)科教育及文體活動，進(jìn)一步發(fā)揮德育陣地和課堂教學(xué)在學(xué)生道德建設(shè)中的主陣地和主渠道作用，充分發(fā)揮學(xué)校廣播室、宣傳櫥窗、墻報、班級黑板報、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設(shè)的意義和培養(yǎng)廣大師生的安全文明意識。 近年來我校結(jié)合安全教育在學(xué)生中開展了如下活動： （1）“小手拉大手，共同除陋習(xí)”活動，在縣局文件精神指引下，我校學(xué)生走向村組、家庭向大人們宣傳良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、遵守社會秩序、遵守交通規(guī)則等，收到了較好的社會效應(yīng)。 （2）開展了“文明交通，生命之友”的交通安全教育月活動。請縣交警大隊有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校為學(xué)生講解交通規(guī)則，認(rèn)識交通危害，預(yù)防交通不安全事故。 （3）倡導(dǎo)自救自護(hù)，各年級各班結(jié)合各自實際，采取形式多樣的活動（如怎樣預(yù)防煤氣中毒，怎樣預(yù)防溺水等），培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)能力和意識。 （4）在學(xué)生中開展了校園安全教育月、消防安全知識講座、學(xué)生緊急逃生訓(xùn)練、寒暑假假前學(xué)生法制教育等活動。 3、重視加強學(xué)生的健康教育，把學(xué)生的健康教育納入課表，有教學(xué)計劃、有備課、有考核，每周一次在班會上對學(xué)生進(jìn)行健康知識講座，加強對學(xué)生疫苗、傳染病、流行病的防治工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并及時向疫控中心等部門匯報，汲取防非典和防禽流感工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)真指導(dǎo)工作。 三、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，實行規(guī)范化管理 （一）美化優(yōu)化校園環(huán)境，創(chuàng)建安全和諧校園 1、門前“三包”，門內(nèi)達(dá)標(biāo)，責(zé)任到人，健全衛(wèi)生檢查制度，做到一天三小掃，一周一大掃，校教導(dǎo)處、衛(wèi)生干事每天組織檢查，檢查情況逐日公布與目標(biāo)管理相掛鉤。 2、加強校園環(huán)境建設(shè)力度，擴(kuò)大校園綠化面積，不斷增添新的樹種、花苗，做到“室外黃土不朝天，室內(nèi)常有盆花香”，力爭把學(xué)校建成花園式學(xué)校。 3、保持校園環(huán)境整潔，生活垃圾袋裝化，特種垃圾定點堆放及時清除，廁所走廊專人打掃，隨時保潔。 （二）重點部位防范措施到位 學(xué)校認(rèn)真貫徹預(yù)防為主的方針，切實采取各種有效的防范措施，強化內(nèi)部防范安全工作。 1、把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，由于近期全國許多地方連續(xù)發(fā)生了學(xué)校暴力事件，嚴(yán)重威脅了學(xué)生的身體和身心，學(xué)校加強門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，處理工作在門衛(wèi)進(jìn)行，學(xué)生在校期間家長不得進(jìn)入校園。 2、每天安排好三層級護(hù)導(dǎo)值勤工作，有中層干部帶班，教師定點定崗，巡邏隊進(jìn)行巡視、檢查，晚上安排教師值班護(hù)送學(xué)生平安返家，節(jié)假日、寒暑假值班工作也安排了教職員工參與，并由領(lǐng)導(dǎo)帶班，督促檢查。3、重視消防工作，各樓均安排好了消防通道，各專用教室和學(xué)校過道都配置了滅火器，近年來新添滅火器40個，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達(dá)到要求。學(xué)校成立了義務(wù)消防隊，還請來縣消防中隊的教官來我校為師生進(jìn)行消防知識講座。與各班、各處室、門面房簽定消防有安全責(zé)任書。 4、進(jìn)一步做好學(xué)生的飲食飲水工作，認(rèn)真貫徹食品衛(wèi)生法，從未發(fā)生食物中毒事故。宣傳食品衛(wèi)生，加強食堂衛(wèi)生工作力度，生產(chǎn)實習(xí)處、總務(wù)處定期召開食堂工作例會，把好學(xué)校食品關(guān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周對食堂衛(wèi)生工作進(jìn)行一次全面檢查，提出隱患問題，及時進(jìn)行整改。要求工作人員持證上崗，每年兩次對員工進(jìn)行體檢，加強了工作人員個人衛(wèi)生的檢查，做好餐飲的消毒工作，每天用餐做到48小時留樣。安排專門人員對進(jìn)貨渠道嚴(yán)格把關(guān)，確保師生用餐安全。5、總務(wù)后勤人員及時對學(xué)生的活動器械、電路等