歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

  • 資源ID:28183278       資源大?。?span id="nhxu5vi" class="font-tahoma">36.03KB        全文頁數(shù):5頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:15積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要15積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

保四中校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 校風(fēng)是學(xué)校的風(fēng)氣和師生員工精神面貌的總和,是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校生存和發(fā)展的必要條件。教風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生、提高教書育人質(zhì)量的一個(gè)重要因素。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所學(xué)校的氣質(zhì)和立校之本。良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明建設(shè)的集中體現(xiàn)和重要內(nèi)容。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、努力、奮進(jìn)”為校風(fēng);以“敬業(yè)垂范、 博學(xué)篤行、 求實(shí)創(chuàng)新”為教風(fēng); 以“立德、啟智、健體、尚美、樂群”為學(xué)風(fēng),全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平,促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。本學(xué)年以來,我校積極開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。在活動中,校長親抓,領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職,全員參與,落實(shí)整頓工作責(zé)任制,抓重點(diǎn),以點(diǎn)帶面,切實(shí)解決校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)存在的突出問題。通過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的開展,教師的育人觀和學(xué)生的學(xué)習(xí)觀都有了進(jìn)一步的提高,并營造了積極向上的校園氛圍?,F(xiàn)總結(jié)如下:1、 領(lǐng)導(dǎo)到位、全員參與學(xué)習(xí),明確目標(biāo)。我校在“三風(fēng)”建設(shè)工作中,成立領(lǐng)導(dǎo)小組校長親任組長,副校長任副組長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職;動員全體師生,全員參與,針對我校“三風(fēng)”建設(shè)工作中存在問題,認(rèn)真按方案開展工作。使“三風(fēng)”建設(shè)工作有計(jì)劃、有步驟、內(nèi)容豐富、活動扎實(shí)開展。并利用周前會和宣傳欄開展宣傳活動,真正使全體師生明確開展“三風(fēng)”建設(shè)工作的重要性和必要性,明確此項(xiàng)工作的目標(biāo)和任務(wù)。2、 在教風(fēng)建設(shè)方面,采取有力措施改善教風(fēng)。第一,針對有些教師教學(xué)態(tài)度散漫、不想多上課和得過且過的思想,加強(qiáng)對教師的思想教育工作。要求教師轉(zhuǎn)變教育觀和教學(xué)觀,具有較高的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教、教書育人。第二,不斷推進(jìn)師德建設(shè),開展評選和表彰師德標(biāo)兵活動,充分發(fā)揮學(xué)為人師、行為世范的作用。通過師德建設(shè)活動,使教師堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)“傳道、授業(yè)、解惑”教書育人的職業(yè)精神和學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德,爭做愛國主義的弘揚(yáng)者、社會主義道德的傳承者、先進(jìn)文化的推動者、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的力行者、良好校風(fēng)的倡導(dǎo)者。第三,加強(qiáng)教學(xué)工作的管理,制定了管理制度,把教風(fēng)建設(shè)作為教職工工作的核心工作來抓,以形成良好的教書育人風(fēng)尚。如:教師認(rèn)真組織好課堂教學(xué),每次上課均提前2分鐘進(jìn)入教室,檢查開課準(zhǔn)備工作,對學(xué)生遲到、瞌睡、講話等違紀(jì)現(xiàn)象應(yīng)敢抓敢管,保證教學(xué)有條不紊,井然有序。加強(qiáng)教師間互相聽課與評課機(jī)制,加強(qiáng)教師聽課制度管理與檢查,促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)等。第四,加強(qiáng)教師的崗位培訓(xùn)。我校堅(jiān)持“培養(yǎng)”和“引進(jìn)”相結(jié)合的方針,支持和鼓勵(lì)教師進(jìn)修、培訓(xùn),全面提高了現(xiàn)有教師的學(xué)歷層次及業(yè)務(wù)水平。今年,我校組織部分教師到杜郎口學(xué)習(xí)了“杜郎口教學(xué)模式”,組織12名教師到昆明參加了班主任培訓(xùn)等等。第五,切實(shí)解決教師在職稱、住房、工資待遇等方面的實(shí)際問題。通過以上措施,全面提高了教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),調(diào)動廣大教師教書育人的積極性,提高教師的教學(xué)水平,從而推動學(xué)風(fēng)建設(shè)和提高教學(xué)質(zhì)量。3、 學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,加強(qiáng)制度建設(shè)和嚴(yán)格管理,深化教學(xué)改革,建立起充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)制和環(huán)境。第一、我校針對目前一些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差、自制能力弱的情況,建立科學(xué)合理的規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)生的行為,有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。管理上嚴(yán)格,是非分明,獎優(yōu)除劣,提高學(xué)生的自制力,以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二,大力加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,為加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提供強(qiáng)大精神動力。本學(xué)年以來,我校對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育、法制安全宣傳教育和勵(lì)志教育,讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會感恩,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性。第三,以活動為載體,加強(qiáng)學(xué)生自我教育,培養(yǎng)學(xué)生自律意識。本學(xué)年我校開展了“我的中國夢演唱比賽和書畫比賽”活動、舉行了一年一度的冬運(yùn)會、舉辦了“五四文藝晚會和游園活動”、團(tuán)員的社會實(shí)踐活動等,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國,具有高尚的道德修養(yǎng)和開放的意識,提高了學(xué)生的社會責(zé)任感;“手抄報(bào)比賽”、“英語口語比賽”、“大手牽小手”等課外活動,為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺,展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長;“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動,讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識,大大增強(qiáng)了師生的安全意識。第四,不斷完善激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持開展先進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動,表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn),在全校努力營造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。4、 創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境,為教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)營造良育人環(huán)境。本著“追求高品位,主題鮮明化,上下齊心力,和諧大成長 ”的建設(shè)理念,搞好校園的綠化,樓道的布置,展板櫥窗的設(shè)計(jì),適當(dāng)添加一些供師生休息、讀書的設(shè)施,讓校園的每一個(gè)角落都具有人文性,都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。1、加大經(jīng)費(fèi)投入,科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn),以營造高品位的文化氛圍為突破口,以創(chuàng)建“省合格學(xué)?!睘榘l(fā)展目標(biāo),不斷加大經(jīng)費(fèi)投入,對校園進(jìn)行了布局調(diào)整,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)已完全分開,新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的校園文化長廊和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個(gè)校園,使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。 2、重視人文建設(shè),提高校園文化品位?!疤幪幨墙逃亍?,是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。進(jìn)入校園,一塊大石頭上遒勁有力的學(xué)風(fēng)“立德、啟智、健體、尚美、樂群”就赫然出現(xiàn)在眼前。鵝卵石拼成的“人、創(chuàng)造”這幾個(gè)大字耐人尋味。學(xué)生作品展,展示了我校素質(zhì)教育的成果。通過精心設(shè)計(jì),把教育目的和科學(xué)文化知識,融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。3、綠化美化,建設(shè)綠色校園。 4、人人參與,構(gòu)建各具特色的班級宿舍文化在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級環(huán)境和宿舍環(huán)境,凸現(xiàn)出班級特色和宿舍特色,散發(fā)出濃郁的文化氣息,教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋,不同的年級不同的班級有不同的欄目。彰顯個(gè)性的班風(fēng)折射出班級特色;室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意:名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息;“讀書一角”使學(xué)生對社會多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責(zé)任;“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力。經(jīng)過一年的實(shí)踐和不斷完善,班級、宿舍文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線。 5、 重視墻壁文化,讓墻壁會說話我校對學(xué)校的墻壁執(zhí)行文化著裝。在內(nèi)容上,有節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的圖片和文字、有激勵(lì)青少年放飛夢想的圖畫,運(yùn)動場上的墻面畫著各種各樣的簡體運(yùn)動畫,貫穿“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的理念。形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地點(diǎn),執(zhí)行完全鋪展,點(diǎn)面結(jié)合。讓每一面墻所說的話,和它的外在形式和諧統(tǒng)一。 五、今后努力的方向 校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,體現(xiàn)學(xué)校的個(gè)性魅力、校園精神及辦學(xué)特色。我校的全體教職工將在活動中樂群、在教風(fēng)中啟智、在學(xué)風(fēng)中立德,具備高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng),具有寬厚的專業(yè)知識、扎實(shí)的基本功,具備健康的心理素質(zhì),具有創(chuàng)新精神、開放意識,團(tuán)結(jié)一致,堅(jiān)持以人為本,營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)人與人、人與環(huán)境、人與社會之間和諧發(fā)展。 2014年1月9日

注意事項(xiàng)

本文(校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié))為本站會員(仙***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!