2019-2020年高中歷史第二單元商鞅變法第2課“為秦開帝業(yè)”-商鞅變法試題新人教版.doc

2019-2020年高中歷史第二單元商鞅變法第2課“為秦開帝業(yè)”-商鞅變法試題新人教版 課程標準了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容，認識其特點。一、秦國政壇唱主角的新人1早年立志：商鞅出生于衛(wèi)國貴族家庭，熱衷于_，有強烈的從政愿望。2初投魏國：不受_重用。3棄魏投秦：_求賢若渴，商鞅提出了_的主張，得到重用。二、以農(nóng)求富的經(jīng)濟改革1“為田開阡陌封疆”，廢除井田制度，以法律形式承認_，允許_。2重農(nóng)抑商，獎勵_。3統(tǒng)一_。三、獎勵軍功、加強集權1目的：實現(xiàn)富國強兵，爭取_的主動，取得優(yōu)勢。2措施(1)獎勵軍功，實行_制。(2)廢除“_”，鼓勵貴族建立軍功。(3)建立嚴密的戶籍制度，制定_。(4)普遍推行_。由_直接委派縣令進行管理，加強中央集權。(5)“燔詩書而明法令”。根據(jù)李悝的_，制訂了秦律。(6)在_等領域進行改革，推行_政策。知識點一秦國政壇唱主角的新人1商鞅熱衷于法家學說，有強烈的從政愿望，他建功立業(yè)的首先目標是戰(zhàn)國初年最先崛起的()A齊國B魏國C秦國D趙國2商鞅之所以能在秦國實現(xiàn)理想，其原因不包括()A出身貴族家庭B在魏國不受重用C秦孝公求賢若渴D商鞅本人才能突出知識點二以農(nóng)求富的經(jīng)濟改革3商鞅變法中“廢井田，開阡陌”的措施主要適應了哪些階級或階層的要求()新興地主階級自耕農(nóng)階級奴隸主階級商人階層ABCD4下圖為秦國在商鞅變法中統(tǒng)一的商鞅銅方升，這與變法中哪一措施有關()A“為田開阡陌封疆”B重農(nóng)抑商C統(tǒng)一度量衡D改革社會風俗5公元前343年，秦國商人呂相從趙國經(jīng)商回到家鄉(xiāng)，他沒有把帶回的錢財用于經(jīng)商，反而購買了大量土地經(jīng)營農(nóng)業(yè)。他這樣做主要是因為當時的秦國()A度量衡不統(tǒng)一，市場經(jīng)營混亂B重農(nóng)抑商，獎勵耕織C禁止從事商業(yè)，商人階層消失D社會動蕩，無法經(jīng)商知識點三獎勵軍功、加強集權6商鞅變法推行“軍功爵制”所產(chǎn)生的影響有()使統(tǒng)治集團內(nèi)部構成發(fā)生重大變化削弱了宗室貴族的勢力形成了新的經(jīng)濟基礎提高了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力ABCD7世人對秦國人有著“薄恩禮，好生分”的印象，這與商鞅變法哪一措施有關()A獎勵軍功B獎勵耕織C焚燒詩書D什伍連坐和告奸制度8九歲的男孩金陽出版的時光魔琴一書中寫道：通過時光魔琴回到了秦朝，他看到彪形大漢鄭興的鄰居剛成年的兒子在搬家，搬到了鄭興的對面。商鞅變法中的哪一項規(guī)定造成了上述現(xiàn)象()A經(jīng)濟改革B文化改革C政治改革D社會習俗改革題號12345678答案9閱讀下列材料：材料一楚悼王素聞(吳)起賢，(吳起)至則相楚。明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠者，以撫養(yǎng)戰(zhàn)斗之士。于是南平百越，北并陳蔡，卻三晉，西伐秦故楚之貴戚盡欲害吳起。材料二(商鞅)令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵者同罰。民有二男以上不分異者倍其賦。有軍功者，各以率受上爵(努)力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者，舉以收為孥(奴隸)。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差名田宅，臣妾令行于民期年(一年)于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“令之不行，自上犯之”行之十年，秦民大說(悅)，道不拾遺，山無盜賊，家給人足，民不妄取，諸侯畏懼。史記商君列傳請回答：(1)兩則材料的措施有何相同之處？原因何在？(2)材料二的目的是什么？通過哪些措施來實現(xiàn)？(3)概括兩則材料所述改革的結果，并談談你對改革的認識。10閱讀下列材料：材料一孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。史記李斯列傳材料二太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術，挾持浮說，非其質(zhì)矣。及得用，刑公子虔，欺魏將卬，余嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書，與其人行事相類。史記商君列傳材料三及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷。漢書食貨志請回答：(1)三則材料中哪一則對商鞅變法完全持肯定態(tài)度？(2)材料二中作者對商鞅變法的評價錯在哪里？(3)材料三中“務本”是指什么？【答案解析】第2課“為秦開帝業(yè)”商鞅變法知識清單一、1.法家學說2魏惠王3秦孝公治國平天下二、1.土地私有土地買賣2耕織3度量衡三、1.兼并戰(zhàn)爭2(1)二十等爵(2)世卿世祿制(3)連坐法(4)縣制國君(5)法經(jīng)(6)社會風尚習俗一夫一妻小家庭對點訓練1B根據(jù)教材知識可知，商鞅最初把目標放在魏國，但魏惠王沒有重用他。2A商鞅在魏國的境遇說明其出身與其是否受重用沒有多大關系。商鞅是憑借自己的才能受到秦孝公的賞識，從而實現(xiàn)了理想。3A解題關鍵是要抓住商鞅變法代表新興地主階級的利益，該措施不會適應奴隸主階級要求，也不會鼓勵工商業(yè)發(fā)展，適應商人階層的要求。4C5B公元前343年，正處在商鞅變法之中，商鞅推行重農(nóng)抑商的政策，該政策限制工商業(yè)，許多工商業(yè)者即使經(jīng)商致富，也轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)的經(jīng)營。6B商鞅變法規(guī)定按軍功的大小授予爵位，沒有軍功的宗室貴族不再擁有世襲的爵位，使軍功地主進入統(tǒng)治集團行列，這就客觀上削弱了宗室貴族的勢力，同時也提高了軍隊的戰(zhàn)斗力。7DA、B、C三項不涉及人際關系，D項加劇了人們交際關系的緊張，導致“薄恩禮，好生分”。8D商鞅變法強制推行一夫一妻小家庭政策，屬于社會習俗改革。綜合提升9(1)削弱奴隸主貴族的勢力，提高軍隊的戰(zhàn)斗力。因為在戰(zhàn)國劇烈的兼并戰(zhàn)爭中，政權與軍隊的作用顯得特別重要。(2)富國強兵。措施：用什伍等連坐法建立嚴密的基層組織；用大力獎賞的辦法發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；以軍功為基礎，授爵賞田，削弱貴族的勢力。(3)結果：都在一定程度上達到富國強兵的目的。認識：改革是強國之路，因循守舊必然失敗，改革必然受到傳統(tǒng)勢力的阻撓和破壞，要頂住阻力，將改革進行到底才能達到目的。解析解題關鍵要抓住兩次改革的目的及所處的社會環(huán)境，要能夠從所給材料中獲取有效信息。10(1)材料一完全肯定商鞅變法。(2)認為商鞅為“刻薄人也”，其“變法”為“挾持浮說，非其質(zhì)矣”，指責變法。僅從商鞅個人品德方面評價，沒有認識到其變法的歷史進步性。(3)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。解析材料一主要強調(diào)了商鞅變法的積極作用，即富國強兵，對外戰(zhàn)爭取得重大勝利，對后世影響深遠。但材料一中“民以殷盛”不符合歷史事實，即使在商鞅變法時期，人民的負擔和所受的政治、經(jīng)濟壓迫仍然非常沉重。材料二主要從道德角度評價商鞅，很明顯，材料二對商鞅的認識非常片面。材料三主要從商鞅變法中起到富國強兵的作用的角度去評論，認為商鞅變法造成貧富差距過大、國力強盛、兼并鄰國等，此認識基本正確。教材問題解答學思之窗想想看，孝公為什么對堯、舜等的帝王之道不感興趣，而對稱霸之道感興趣呢？答案提示“戰(zhàn)勝強立”是戰(zhàn)國歷史的主線。堯、舜、禹的帝王之道即儒家所倡導的治國理論，要求當政者實行“仁政”，這種思想不符合當時的形勢要求。因此，孝公對王道不感興趣。而稱霸之道即法家思想，這種思想適應了戰(zhàn)國時兼并戰(zhàn)爭的需要，有利于孝公的稱霸大業(yè)，所以，孝公不僅對稱霸之道感興趣，而且法家思想還成為秦國變法的指導思想。探究學習總結一、本課測評1商鞅變法的舉措主要有哪些？答案提示經(jīng)濟方面的主要措施有：廢井田、開阡陌；重農(nóng)抑商，獎勵耕織；統(tǒng)一度量衡。政治和軍事方面的措施有：獎勵軍功，實行二十等爵制；廢除“世卿世祿制”；嚴格戶籍管理制度，制定連坐法；普遍推行縣制；制訂秦律，“燔詩書而明法令”。2商鞅變法的特點是什么？答案提示(1)商鞅變法的核心內(nèi)容可概括為“農(nóng)戰(zhàn)”和“法治”。(2)商鞅變法是春秋戰(zhàn)國時期實行最徹底、對舊貴族打擊最嚴重、變法措施最全面、為期最長久、影響最深遠的改革。商鞅變法以法律形式廢除奴隸主貴族的特權，發(fā)展封建經(jīng)濟，增加政府收入，富國強兵，建立新型地主階級的統(tǒng)治。商鞅變法的許多措施，如“重農(nóng)抑商”“統(tǒng)一度量衡”“廢分封，行縣制”“什伍連坐”等不僅為秦國完成統(tǒng)一奠定了雄厚的經(jīng)濟基礎與國家治理基礎，對日后中國歷史的發(fā)展也有重大影響。二、學習延伸1探究活動：查閱史記商君列傳，找一找商鞅變法能夠成功的原因。提示商鞅變法成功的原因：一是變法順應了歷史發(fā)展的趨勢，符合新興地主階級的要求，這是根本原因；二是商鞅本著“治世不一道，便國不法古”的指導思想，采取了符合秦國實際的改革措施；三是法律一經(jīng)制定就堅決執(zhí)行；四是秦孝公重用、支持商鞅。2請比較這幾種不同的觀點，結合古史記載與近人意見，談談你自己對這一問題的看法，究竟贊同哪一種觀點。提示“開阡陌封疆”就是把標志土地國有的阡陌封疆去掉，廢除奴隸制土地國有制。從法律上廢除了井田制度，破壞了奴隸制的生產(chǎn)關系，確立了封建制的土地制度，促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展，促進了社會的進步。(也可以同意其他觀點，只要言之成理即可)