2019-2020年高中語文 第四專題 白發(fā)的期盼（節(jié)選）同步練習 蘇教版必修4.doc

2019-2020年高中語文 第四專題 白發(fā)的期盼（節(jié)選）同步練習 蘇教版必修4一、基礎訓練1.選出加點字讀音全不相同的一項（ ）A.贍養(yǎng) 屋檐 瞻仰 詹天佑B.疏浚 教唆 竣工 怙惡不悛C.薄荷 單薄 簿冊 溥儀D.倫理 綸巾 淪陷 美輪美奐 2.選出字形有誤的一項（ ）A.殘酷 報酬 概念 保姆B.嚴竣 威脅 融恰 模式C.境況 輪番 呼吁 彌補D.傳授 清晰 侍候 惶恐 3.依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）這一次活動承蒙貴公司慷慨解囊， 相助，終于取得了圓滿成功。很多老師對學生的見解不管是否獨到，是否有道理，所做的只是 叫好或廉價的贊頌。我認為，“心中有愛”應是醫(yī)生人格的 ，只有登上它，醫(yī)生才能贏得患者的尊重。A.全力 一味 制高點B.鼎力 一味 至高點C.鼎力 一再 制高點D.全力 一再 至高點 4.下列各句中，加點詞語使用正確的一句是（ ）A.這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少“粉絲”競相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓。 B.提起劉主任為群眾辦的實事、好事，那可真是說不盡道不完，真可謂是擢發(fā)難數(shù)??！ C.聽著他幽默風趣的談吐，大家忍俊不禁地笑起來。 D.這兄弟倆，一個擅長繪畫，一個擅長書法，真可謂“尺有所短，寸有所長”。 二、課堂練習閱讀下面文字，回答問題。（出錄音）趙女士：我有一個老領導，老伴已經(jīng)去世多年了，他有好幾個孩子，但都不在身邊，老頭退休以后就一個人在家。有一次到單位，他跟我說，這一周他就說了兩句話：一句是，到公園散步，碰上一個人問他“老大爺，您今年多大年紀了？”他回答人家；再一句話呢，是我們單位一個同事給他送報紙、雜志，他說了聲“謝謝”。后來，有一天早晨，他過馬路去買豆?jié){，結(jié)果發(fā)生車禍，老人死得很慘。（錄音止、音樂起）記者：我一直猶豫是否用這個故事作這期節(jié)目的開篇，因為它有些令人傷感甚至殘酷。如今，這位一周只說了兩句話的老人已不能告訴我他真實的感受，但他卻向我們提出了一個嚴峻的問題，就是老年人的精神需求不容忽視。不容忽視的另一個原因是，我國60歲以上老人已經(jīng)有一億二千六百萬。這個龐大的數(shù)字中的多少老人生活是孤獨、寂寞的，我無從知道；但我敢肯定，前面提到的那位老人，他的境況在中國老人中絕不是惟一的。5.在節(jié)選文字中，老年人生活是怎樣的？ 6.記者提出了一個什么看法？ 7.文章一開頭趙女士談的她的一個老領導的例子有何作用？ 三、課外拓展閱讀下面的文章，回答問題。楊瀾（以下簡稱“楊”）：您看您去過這么多地方，哪一塊地方是您最心愛的？余光中（以下簡稱“余”）：這很難說。有人說我是鄉(xiāng)愁詩人。我寫了好多鄉(xiāng)愁的詩，可是我覺得我的鄉(xiāng)愁呢，不是同鄉(xiāng)會式的，不是關乎某省、某縣、某村的，因為鄉(xiāng)愁可以升華或者普遍化為整個民族的感情寄托。這樣說來呢，鄉(xiāng)愁就不完全寄托在地理上的某一點，它不僅僅是地理的，也可能是歷史的，可以說是歷史的鄉(xiāng)愁，文化的鄉(xiāng)愁，而且在中文里面也可以有所寄托。那一年到東北訪問，我在短短的致辭里就講到，小時候在抗戰(zhàn)時就會唱“我的家在東北松花江上”，還有“萬里長城萬里長”。那時，我沒有去過長城，更沒有去過松花江，可是整個民族的一個大感情就可以融合在一起。我是說著說著眼淚就掉下來了。我有一篇散文，結(jié)尾兩句我是這樣寫的：“你以中國的名字為榮，有一天，中國亦將以你的名字”楊：為榮？余：沒有。楊：沒有這兩個字，所以我不是詩人，就要差這兩個字才好。楊：我們看您的人生經(jīng)歷，覺得您其實并沒有遇到過特別大的困難，家庭很美滿，生活呢，教書、寫詩、寫散文、寫評論，也是人們想象的比較安定的生活。但您為什么卻說“我寫作是因為我失去平衡，心理失去保障，而心安理得的人是幸福的，繆斯不會去照顧他們”？余：一個人不能光看他表面的職業(yè)和家庭，他內(nèi)心有很多心魔，內(nèi)心世界可能很復雜，比如他的愿望并沒有完全達到，那就不是表面上看得出來的。我在21歲時就離開家鄉(xiāng)，那對我是一個很大的打擊，因為我的好朋友都忽然不見了。我投入到一個陌生的地方，要重新來過；而且一個人到了21歲，記憶已經(jīng)很多了，所以這件事情讓我念念不忘，也成為我的一個心結(jié)，一個中國結(jié)。楊：今天仍然有很多人喜歡您的詩，但人們的欣賞對象好像發(fā)生了一些變化。年輕人喜歡卡通、流行歌曲等那種節(jié)奏更快、更有形象感的東西。那么用于看白紙黑字的時間呢，相對就要減少一些了。您覺得未來的詩歌，希望在哪里呢？余：媒體變了，價值觀也就隨之改變了。我向來不認為文藝要大眾化，而應該小眾化?？扇绻氵B小眾都維持不了的話，那就有很大問題了，像三毛也好，或者余秋雨也好，到底還是不能跟一個流行歌星比，對不對？可是，聽流行歌的跟讀余秋雨散文的還是不一樣，所以不能夠拿來比較。目前的新詩有相當多的毛病，很多詩人如果得不到知音，也應該反省一下，檢討自己的詩是不是能吸引人，這是多方面的因果現(xiàn)象。楊：現(xiàn)在年輕一代接觸更多的是一種網(wǎng)絡上的語言，要想保持中文原來的那種純粹和一脈相承，已經(jīng)是越來越難了。您擔不擔心中文的純潔度問題，或者認為這是歷史發(fā)展的必然，所以也要聽之任之？余：我是相當擔心的，也不能聽之任之。有學者說，語言就像河流，你不能阻礙它。問題是有河流就有兩岸，兩岸如果太模糊了，這河流就不曉得流到哪兒去了。所以很多人認為語言就由它去，它有它的生命，其實不然。比如說我們目前的中文，如果過分西化的話，中文的特色就會蕩然無存了。（有刪改）8.這篇訪談涉及四個方面的內(nèi)容，請簡要概括。 9.閱讀訪談第部分，回答下面的問題。（1）如何理解余光中所說的鄉(xiāng)愁？ （2）為什么楊瀾說“就要差這兩個字才好”？ 10.怎樣理解第部分畫線句子的含意？ 11.第四部分中提到“有學者說，語言就像河流，你不能阻礙它”，而余光中認為“有河流就有兩岸，兩岸如果太模糊了，這河流就不曉得流到哪兒去了”。請聯(lián)系中文的純潔度問題，談談你的看法。 四、語言運用12.下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白，其中有4處不得體，請找出并在下面相應的位置進行修改。大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學時就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對此表示感謝。（1）將 改為 ；（2）將 改為 ；（3）將 改為 ；（4）將 改為 。答案與解析1.C（A項依次為、。B項依次為、。C項依次為、P。D項依次為、。）2.B（竣峻，恰洽。）3.B（鼎力：舉鼎之力，敬辭，大力。用在句中比“全力”更合語境。一味：副詞，單純地。一再：一次又一次。兩相比較，句中用“一味”更恰當。制高點：軍事上指能夠俯視、控制周圍地面的高地或建筑物等。句中顯然應該用“至高點”。）4.A（A.不足為訓：不能當做典范或法則。符合語境。B.“擢發(fā)難數(shù)”形容罪行太多，無法計算。此處把意思用反了。C.“忍俊不禁”意思是忍不住發(fā)笑。此處與后文意思重復了。D.“尺有所短，寸有所長”比喻各有長處和短處，彼此都有可取之處。此處說的是兩方面的特長，沒有誰短誰長之意。）5.孤獨，寂寞。（在第三段）6.老年人的精神需求不容忽視。（在第二段）7.擺出了目前有的老年人孤獨、寂寞的生活狀況；引出了老年人的精神不容忽視這樣一個嚴峻的問題；有振聾發(fā)聵的作用，增強了文章的說服力。（從內(nèi)容、形式等方面考慮）8.對鄉(xiāng)愁的理解；詩人的創(chuàng)作動因；詩歌的現(xiàn)狀與發(fā)展；中文的純潔度。(本篇訪談涉及四方面內(nèi)容，從層次上來說也就是文本的部分。每部分談一方面的內(nèi)容。)9.（1）余光中認為鄉(xiāng)愁并不完全由地理造成，它是歷史的鄉(xiāng)愁，文化的鄉(xiāng)愁，可以升華為民族的感情寄托。（2）這樣更有懸念，給讀者留下想象的空間。（1）這里的“鄉(xiāng)愁”，不僅僅是地理上的，也可能是歷史的、文化的。（2）省略號表達了更為豐富的內(nèi)涵，更耐人尋味。10.（1）文學創(chuàng)作的動力源于作家內(nèi)心世界的沖突和體驗，這正是作家能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的根本原因。（2）心安理得、內(nèi)心世界過于平靜的人，不會產(chǎn)生強烈的創(chuàng)作愿望，也就創(chuàng)作不出優(yōu)秀的作品。（要結(jié)合語境理解句中“失去平衡，心理失去保障”的意思。）11.隨著時代和社會的發(fā)展，語言也在不斷發(fā)展和變化，而對語言的發(fā)展不能聽之任之，需要加以必要的規(guī)范。在當今社會背景下，中文既要不斷豐富和發(fā)展，更要保持其特色和純潔度。（本題是一個探究題，要注意題干中的“聯(lián)系中文的純潔度問題”，言之成理即可。）12.（1）“家父” “您父親”(或“令尊”) （2）“犬子” “兒子” （3）“小有名氣” “很有影響”（4）“有幸” “應邀”