中考語文試題分類匯編 ：課內文言文閱讀專題

中考語文試題分類匯編 ：課內文言文閱讀專題泰安閱讀三峽，完成22-25題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”22.對句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是A.自/非亭午夜分，不/見曦月。 B.自非/亭午夜分，不見/曦月。C.自非亭午/夜分，不見/曦月。 D.自非亭午/夜分，不見曦月。23.對畫橫線句子的翻譯，正確的一項是A.雖然像風那樣飛奔，也沒有那么快。B.雖然騎著如飛的快馬，也沒有那么快。C.即使騎著飛奔的馬，駕著風，也沒有那么快。D.即使騎著風奔跑，也沒有那么快。24.文章第四段給讀者的感受是A.莫名的驚恐與無盡的哀愁，具有凄婉美。B.淡淡的煩惱與朦朧的傷感，具有幽怨美。C.豪放而又灑脫，具有粗獷美。D.細膩而又柔軟，具有平和美。25.對文章內容理解錯誤的一項是A.文章第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。B.文章第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。C.“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”讓人自然想到李白的詩句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”D.作者抓住三峽不同季節(jié)的景物特點，寫出了三峽的美，給讀者以深刻的印象。哈爾濱(一)閱讀口技選段，回答810題(8分) 未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫盡而已。8(2分)解釋文中加點的詞語。 (1)中間： (2)名：9(4分)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)賓客意少舒，稍稍正坐。 (2)忽然撫尺一下，群響畢絕。10(2分)文章結尾交代道具的 是為了側面烘托口技表演者技藝的 。8(2分)(1)中間：其中夾雜著 (2)名：說出9(4分)(1)客人們(聽到這里)，心情稍微放松了，身子漸漸坐正了。(2)忽然醒木一拍，各種聲響全都消失。10(2分)簡單 高超湛江閱讀下面的文言文，回答1723題。（一）得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多了，委而去之，是地利不好人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。17解釋下列語句中加點詞的意義。（4分）（1）夫環(huán)而攻之 環(huán)： （2）兵革非不堅利也 兵： （3）委而去之 委： （4）寡助之至 至： 18下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是（2分）A環(huán)而攻之而不勝 委而去之 B然而不勝者 得道者多助C固國不以山溪之險 以天下之所順 D寡助之至 天下順之19請將文中畫線句子“以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分） 20作者認為決定戰(zhàn)爭勝利的主要條件是什么？你認為文中哪個句子最能體現(xiàn)作者的仁政思想？（2分） 17（1）包圍（2）武器（3）放棄（4）極點18C19譯文：用天下百姓都歸順于你的這一條件，去攻打連內外親屬都背叛他的人，所以說實施仁政的國君不打戰(zhàn)則已，如果打戰(zhàn)，就一定能取勝。20人和。得道者多助，失道者寡助恩施（三）閱讀下面一篇文言文，回答問題（8分）送東陽馬生序宋濂 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （選自義務教育課程標準實驗教科書語文八年級下）18解釋下列句子中加點詞語的意思。以是人多以書假余。 從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。 戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。 至舍，四支僵勁不能動。 19將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。20本文是作者給馬生的贈序，作者是從哪幾個方面敘述自己的求學經(jīng)歷的？21文中哪句話揭示了宋濂求學不輟的原因？18（2分）假：借（0.5分）；叩：請教（0.5分）；腰：腰佩，這里用作動詞（0.5分）；支：通“肢”,肢體 （0.5分）。19（2分）我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側著耳朵，向他請教。（1分）因為內心有足以快樂的事情（指讀書），不覺得吃的穿的比不上其他的人。（1分）20（2分）學習的刻苦（0.5分）；從師的艱難（0.5分）；求學的艱苦（1分）三個方面?；颍呵谇移D若此（2分）。21（2分）“以中有足樂者”或“余幼時即嗜學”。北京閱讀魚我所欲也（節(jié)選），完成第1214題。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受。蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之。萬鐘于我何加焉？為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之，是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！咀ⅰ坑薪滩牟环侄巍?有教材為“辯”。 有教材為逗號。 有教材為嘆號。 有教材為逗號。 有教材為逗號。 有教材為“鄉(xiāng)”。 有教材為冒號。12解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）（1）蹴爾而與之 蹴： （2）是亦不可以已乎 已： 13用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（2分）呼爾而與之 翻譯： 14“此之謂失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4分） 12（1）及，到踐踏（用腳踢；踢） （2）停止。這里是“止而不為”的意思。（放棄；止）13輕蔑地呼喝著給他吃（沒有禮貌地吆喝著給他；吆喝著給他）。14（向為身死而不受）今為宮室之美為之；（向為身死而不受）今為妻妾之奉為之；（向為身死而不受）今為所識窮乏者得我而為之。孝感閱讀下面三篇文章，回答文后提出的問題。（一）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。7.下列各句中加點詞意思相同的一項是（2分）A.伐竹取道 齊師伐我 B.以其境過清 咨臣以當世之事C.不可久居 高可二黍許 D.隸而從者 太守歸而賓客從也8.用現(xiàn)代漢語表述下列句子，有誤的一項是（2分）A.全石以為底，近岸，卷石底以出。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。B.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。潭中的魚大約白來條，都好像在空中游動，無所依靠。C.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。向潭西南望過去，小溪像北斗星那樣曲曲折折，像蛇那樣蜿蜒前行，明的暗的都能看見。D.其岸勢犬牙差互，不可知其源。溪岸的形狀像犬牙那樣參差不齊，不知道源頭在哪里。9.下列解說有誤的一項是（3分）A.作者把地處幽僻的小石潭作為描寫對象，意在借荒遠之景，寓貶謫之怨，傾抑郁之情。B.作者善于捕捉景物的特征。如鳴佩環(huán)的水聲、參差披拂的枝頭蔓、空游無依的魚兒、斗折蛇行的小溪、竹樹環(huán)合的四周，把小石潭繪就成一幅美妙的圖畫。C.首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，采用了移步換景的寫法。D.本文語言凝練。寫卷石的形態(tài)各異，僅用了“坻”“嶼”“嵁”“巖”四字刻畫；寫小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；寫環(huán)境的清新和心緒的煩躁，僅用了“過清”二字加以揭示。10.同為山水游記，柳宗元在小石潭記中提到“樂”，歐陽修在醉翁亭記中也多次提到“樂”，兩文中的“樂”，樂在何處，不同點是什么？（3分）7.D（2分）8.C（2分）9.D（3分）10.柳宗元的“樂”是發(fā)現(xiàn)小石潭后暫時的自樂；歐陽修的“樂”既有山水之樂、太守自樂，更有與民同樂的情懷。（能說出不同點在“與民同樂”即可，3分）天津閱讀陳涉世家一文的節(jié)選文字，回答911題。陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左謫（需改為走之旁）戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。9.下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 A.會天大雨 會：適逢，恰巧遇到B.等死，死國可乎 等：等待C.扶蘇以數(shù)諫故 數(shù)：屢次D.陳勝王 王：稱王10.下面句子中的“之”字沒有指代作用的一項是 A.悵恨久之B.二世殺之C.楚人憐之D.固以怪之矣11.下面對選文的分析，不正確的一項是 A.陳勝用“燕雀安知鴻鵠之志”表明自己是一個有遠大抱負的人。B.“天下苦秦久矣”說明百姓痛恨秦王朝的殘暴統(tǒng)治，處處積蓄著反抗的力量。C.陳勝打出扶蘇、項燕的旗號，寄托了對二人的懷念，并立志替二人報仇。D.陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”是為起義做輿論準備。9.B 10.A 11.C宿遷三、閱讀下面文言文，完成710題。（14分）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修醉翁亭記）7.下列句中加點詞的意義相同的一項是（ ）（3分）A.往來而不絕者 B.游人去而禽鳥樂也佛印絕類彌勒 核舟記 斷其喉，盡其肉，乃去 黔之驢C.而不知人之樂 D.射者中，弈者勝孰為汝多知乎 兩小兒辯日 間令吳廣之次所旁叢祠中 陳涉世家8下列句子的朗讀停頓正確的一項是（ ）（3分）A至于負/者歌于途 B已而夕陽/在山C游人/去而禽鳥樂也 D廬陵/歐陽修也9用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（5分）（1）宴酣之樂，非絲非竹 。（2分） （2）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（3分） 10選文第節(jié)描寫了什么內容？有何用意？（3分） 7（3分）B.離開（A.斷絕/極； C.知道/同“智”，智慧；D.命中/里）8（3分）D（ A至于/負者歌于途 ，B已而/夕陽在山，C游人去/而禽鳥樂也）9.（5分）（1）宴會喝酒的樂趣，不在于音樂。（“宴酣”1分，“絲”“竹” 1分，句子不通順酌情扣分）（2）醉了能同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這件樂事的人，是太守。（“同其樂”1分，“述”1分，判斷句1分，句子不通順酌情扣分）10（3分）眾人游宴之樂（1分），揭示太守“與民同樂”的主旨。（2分） 紹興得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。(選自課文<孟子>兩章)15解釋下列句中加點的詞。 （4分） （1）委而去之 （） （2）域民不以封疆之界（）（3）威天下不以兵革之利（ ） （4）寡助之至，親戚畔之（）16下列句中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（ ） （2分）A. 環(huán)而攻之而不勝 委而去之B. 然而不勝者，是天時不如地利也 得道者多助C. 固國不以山溪之險 多助之至，天下順之 D. 域民不以封疆之界 威天下不以兵革之利17用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）句子：以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。翻譯： 18文中體現(xiàn)了孟子怎樣的治國主張？（3分）答： 衢州(二)(9分)亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍者，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”17、解釋下列句子中加點的詞。(3分)(1)先主器之 (2)將軍宜枉駕顧之 (3)欲信大義于天下18、下列句子中加點詞的意思相同的一項是( )A、好為梁之父 武陵人捕魚為業(yè) B、因屏人曰 未若柳絮因風起C、每自比于管仲、樂毅 受地于先王 D、而智術淺短 學而不思則罔19、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。20、劉備說自己“智術淺短”，你怎么看？結合選文內容說說你的看法和理由。(2分)17、(1)器重、重視 (2)拜訪、看望 (3)通“伸”，伸張18、D19、因此劉備就去拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到(諸葛亮)。20、答案示例：劉備并不是一個“智術淺短”的人(這是他自謙的說法)，從“欲信大義于天下”中看出(劉備志向遠大)；從“三顧茅廬”中看出(他求賢若渴)；從“志猶未已”中看出(他有恒心有毅力)。(三)(7分)山西(一)比較閱讀下面文言文，完成7-11題。(12分) 小石潭記(節(jié)選) 柳宗元 【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依， 日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 記承天寺夜游 蘇軾 【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。7給下面加點的字注音。 (2分) 往來翕忽( ) 遂至承天寺尋張懷民( )8解釋下面加點詞的意思。 (2分) 潭中魚可百許頭 懷民亦未寢 9把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。 (4分) 其岸勢犬牙差互： 念無與為樂者： 10甲、乙兩文都運用了借景抒情的表現(xiàn)手法，用原文回答表現(xiàn)作者情感的句子： (2分)甲文是 乙文是 11仿照示例，賞析乙文中的句子。 (2分) 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依 示例：正面寫了游魚，側面寫了潭水的清澈透明。字面只寫魚，對水只字未提，但水清魚歡的優(yōu)美畫面卻展現(xiàn)在了讀者面前。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 7(2分)x ； su 8(2分) 大約 ； 睡覺、眠、臥 9 (4分) 那（石）岸的形狀像狗的牙齒（犬牙）那樣相互交錯（參差不齊） 想到（考慮） 沒有可以交談取樂的人 10(2分)（寂寥無人），凄神寒骨，悄愴幽邃。（答“心樂之”也可）； （何夜無月?何處無竹柏?）但少閑人如吾兩人者耳。 11(2分)示例：此句用比喻的修辭手法寫出了月光的皎潔（清澈透明）。句中沒有寫“月 ”字，卻無處不見皎潔的月光，點染出一個空明澄澈，蔬影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎潔”即可得分）德州 十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』莶軇?3張)未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?曹劌論戰(zhàn)11.解釋下面加點的詞。（2分）又何間焉 犧牲玉帛 12.翻譯下面的句子。（3分）小大之獄，雖不能察，必以情。 13.你認為“公”回答“何以戰(zhàn)”的三個理由中哪一個最重要？為什么？（3分） 11.答案示例:參與豬牛羊等祭品評分:每題1分，共2分。意思對即可。12.答案示例：大小的案件，即使不能明察，但一定會據(jù)實情斷案。評分：3分，意思對即可。13.答案示例:我認為司法公正最重要。因為司法公正是實現(xiàn)人民權利和義務的基礎，有了 它，財富共享、禮治國家自然有實現(xiàn)的可能。評分：3分，三個可任選其一，言之成理即可。2010年珠海（一）（8分）三峽 酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”9用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。10酈道元堪稱寫水的高手，他用“，”描寫水勢盛大，又用“，”描寫江水清澈，語言凝練而意蘊豐富。（用原文的語句填空）（2分）11文末描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕”，突現(xiàn)了三峽的什么特點？（3分）9、重重的懸崖，層層的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。10、夏水襄陵沿溯阻絕（1分）素湍綠潭回清倒影（1分）11、一是突現(xiàn)了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點；二是突現(xiàn)三峽山高、峽長、嶺連的地形特點。（答對l點得1分，全對得3分）邵陽（四） 【甲】蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙。殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉，與吾父居者，今其室十無二三焉，與吾居十二年者，今其室十無四五焉，非死則徙爾，而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂，豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉。今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎？故為之說，以俟夫觀人風者得焉。（節(jié)選自柳宗元捕蛇者說）【乙】田家少閑月，五月人倍忙。 右手秉遺穗，左臂懸敝筐。 夜來南風起，小麥覆隴黃。 聽其相顧言，聞者為悲傷。 婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。 家田輸稅盡，拾此充饑腸。 相隨餉田去，丁壯在南岡。 今我何功德，曾不事農桑。 足蒸暑土氣，背灼炎天光。 吏祿三百石，歲晏有余糧。 力盡不知熱，但惜夏日長。 念此私自愧，盡日不能忘。 復有貧婦人，抱子在其旁。 （白居易觀刈麥）.17. 解釋下列加點的詞。（4分）. （1）馳然而臥 （2）苛政猛于虎 （3）故為之說 （4）但惜夏日長22. 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分） （1）君將哀而生之乎？ （2）孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎？23. 用“/”線劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（2分）.鄉(xiāng) 鄰 之 生 日 蹙24. 閱讀上詩文材料，選出賞析有誤的一項(2分）6. “力盡不知熱，但惜夏日長”這種近乎變態(tài)的矛盾心理寫出了刈麥都的 痛苦生活與不幸遭遇。B. “今我何功德，曾不事農?！敝小笆罗r?！敝傅氖菑氖罗r業(yè)勞動。C. “吏祿三百石，歲晏有余糧”寫出了一個古代貪官的形象。D. 蔣氏自陳心曲的核心內容是“吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也”。25. 比較捕蛇者說與觀刈麥在寫作手法或內容上的相同之處。（2分）銅仁閱讀出師表節(jié)選，按要求回答問題臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。 8、下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是（ ）A、愿陛下托臣以討賊興復之效（效：任務）B、臨表涕零（涕：鼻涕）C、爾來二十有一年矣（從那時以來） D、猥自枉屈（猥：辱，這里有降低身份的意思） 9、下列各組中加點詞的意義或用法相同的一項是（ ）A、此殆天所以資將軍 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也B、先帝不以臣卑鄙 咨臣以當世之事C、三顧臣于草廬之中 顧野有麥場 D、何陋之有 策之不以其道10、下面對選文內容理解不正確的一項是（ ）A、第段先自敘本志，表明自己“布衣”身份，為下文寫“先帝不以臣卑鄙”作鋪墊。B、第段一個“當”字引出六個四字句，以磅礴的氣勢指出這次“出師”的戰(zhàn)略目標，使后主深信伐魏之事勢在必行。C、兩個自然段點明全篇主旨，闡述了修明內政與北伐勝利的關系。D、選文以議論為主而輔之以敘事、描寫、說明，帶有濃厚的抒情色彩。11、把第I卷文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（3分） （2）庶竭駑鈍，攘除奸兇。（3分） 8、B 9、A 10、D11、3分（1）在兵敗之時委臣以重任，在危難之際奉旨執(zhí)行使命。 3分（2）讓我竭盡自己平庸的才智，鏟除奸邪兇頑的敵人。荊州 三、（12分）古詩文閱讀行路難 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。出師表（節(jié)選） 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際,奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 8.（2分）指出與“咨臣以當世之事”中“以”字用法、意義相同的一項。 A.先帝不以臣卑鄙 B.故臨崩寄臣以大事也C.以傷先帝之明 D.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 9.（2分）指出下面加點詞解釋有誤的一項。A.今安在（哪里） B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）C.躬耕于南陽（身體彎曲） D.遂許先帝以驅馳（奔走效勞） 10.（2分）請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動詞的妙處。 11.（2分）誦讀下面句子，請分別用“/”把句中一處主要停頓標示出來。 直掛云帆濟滄海奉命于危難之間 12.（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 13.（2分）請你用成語或俗語寫出行路難和出師表中隱含的典故（各寫一個即可）。8.B 9.C 10.停、投、拔、顧一連串的四個動詞形象地寫出了詩人理想不能實現(xiàn)，內心苦悶、壓抑的心情。 11.直掛云帆/濟滄海奉命于/危難之間 12.這就是我用來報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。 13.姜太公釣魚愿者上鉤、乘風破浪三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說一個即可）襄陽（二）閱讀下面兩篇文言文，完成12-16題。（10分） 甲山不在高，有仙別名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?劉禹鎘陋室銘 乙水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香運益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 周敦頤愛蓮說12解釋下列句子中加點詞語的意思。（玢） （1）淡笑有鴻儒 （2）花之隱逸者也13下列句子中加點詞的意思或用法相同的一項是（ ）（2分） A何陋之有 水陸草木之花 B有仙則名 名之者誰 C濯清漣而不妖 可遠觀而不可褻玩焉 D陶后鮮有聞 芳草鮮美14把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。15文章的寫法是為表情達意服務的。甲、乙兩文都采用了 的寫法，甲文通過為陋室作銘表明自己的抱負和情操，乙文則通過 表達自已的節(jié)操，兩文都寫得較含蓄。（2分）16兩篇名文，文字優(yōu)美，意味深遠。請說說甲、乙兩文分別表達了作者怎樣的思想情感。（2分）上海（三）閱讀下文，完成第9-11題。（8分）蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙（c）。殫（dn）其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徙(x)，饑渴而頓踣（b），觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉(ji)也。曩（nng)與吾祖居者，今其室十無一焉，與吾父居者，今其室十無二三焉，與吾居十二年者，今其室十無四五焉，非死則徙爾，而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳（hu）突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂（xn xn）而起，視其缶（fu），而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食（s）之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂”9.上文節(jié)選自課文 ，作者柳宗元是 （朝代）的作家。（2分）10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含意。（3分）謹食之，時而獻焉。11.下列理解不正確的一項是（3分）A.蔣氏上交捕來的蛇是為了抵充稅賦。B.上文寫出了百姓生活困苦不堪的現(xiàn)實。C.兇殘的官吏把鄉(xiāng)里攪得雞犬不寧。D.蔣氏的生活態(tài)度是隨遇而安。9、捕蛇者說 唐朝10、（我）小心地喂養(yǎng)那些毒蛇，到了規(guī)定獻蛇的時間我就把蛇獻上去。11、D唐山三（15分）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉蛔釉唬骸皩W而不思則罔；思而不學則殆。”子曰子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”子曰子貢問曰：“孔文子何以謂之文也?”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也?！弊釉蛔釉唬骸澳R之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”子曰子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改?子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也?！?5.解釋下列加點詞語在文中的意思。（3分）（1）思而不學則殆 （2）學而不厭 （3）不憤不啟16.下列各組中加點詞意義相同的一組是（ ）（2分）A.人不知而不慍 擇其善者而從之 B.可以為師矣 可以一戰(zhàn)C.必有我?guī)熝?不可褻玩焉 D.有朋自遠方來 自三峽七百里中17下面句子省略成分與其他三項不同的是（ ）（2分）A.溫故而知新，可以為師矣 B.有時朝發(fā)白帝，暮到江陵C.林盡水源，便得一山 D.懸泉瀑布，飛漱其間18.把“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也”一句翻譯成白話文。（2分）19.用原文填空。（2分）（1）為培養(yǎng)學生積極主動的學習精神，教師應抓住恰當時機進行開導，正如文中所說：“ ， ?！保?）從文中任選一則表明學習態(tài)度的句子寫在下面： 。20.相關內容鏈接。（4分）（1）給下面一則斷句，并加上標點。（2分）子 曰 德 之 不 修 學 之 不 講 聞 義 不 能 從 不 善 不 能 改 是 吾 憂 也（2）中國古代曾有“半部論語治天下”的說法，今天我們閱讀它也會獲益匪淺，請另外寫出論語中你熟悉的一則（不得與試卷上的相同），并簡要說說對它的理解。（2分）（15分）15.精神疲倦而無所得、滿足、心里想弄明白卻不能夠。16.B 17A 18.聰明并且勤奮學習，不以向不如自己的人請教為恥，所以人們稱他為“文”啊。19.用原文填空。（2分）（1）不憤不啟，不悱不發(fā)。略。20.（1）子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也?！保?）略。臺州愚公移山（節(jié)選）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。18.解釋下列加點的詞。（4分）固不可徹（ ） 子子孫孫無窮匱也（ ） 何苦而不平（ ） 河曲智叟亡以應（ ）19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）甚矣，汝之不惠！20.與 “以殘年余力”的“以”字意思相同的一項是（ ）。（3分）A不以物喜，不以己悲（岳陽樓記）B誠宜開張圣聽，以光先帝遺德（出師表）C皆以美于徐公（鄒忌諷齊王納諫） D固國不以山溪之險（得道者多助，失道者寡助）21.從文中畫線句子看，你認為愚公“愚”嗎？為什么？（3分）（二）18通，變通 窮盡 愁 通“無” 評分標準：每處1分，第題直接寫“無”，也不扣分，共4分。19你太不聰明了！ 評分標準：整體意思答對，關鍵詞“惠”、“甚”翻譯正確，得3分；“惠”、“甚”翻譯錯誤，每詞扣0.5分。共3分。20 D 評分標準：共3分。21不愚。因為從這個句子里可以看出愚公具有不怕艱難、堅持不懈的精神，而且具有長遠、發(fā)展的目光，盡管憑他個人能力不能實現(xiàn)目標，但他堅信只要后代子孫堅持奮斗，總有一天會移掉大山！評分標準：表明態(tài)度，得1分；不怕艱難、堅持不懈，得1分（只寫到了堅持不懈”也給1分）；具有長遠的目光或“發(fā)展的目光”， 得1分。意近即可。共3分。日照（二）閱讀下面兩段文字，完成913題。甲若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （范仲淹岳陽樓記） 乙若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 （歐陽修醉翁亭記）9結合文意，解釋下列句中加點詞的意思。（4分）春和景明 景： 四時之景不同 景： 而或長煙一空 或： 把酒臨風 把： 10.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）微斯人，吾誰與歸？ 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 11.下列句中“”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是（ ）（2分）A若夫淫雨霏霏 B. 感極而悲者矣C. 其喜洋洋者矣 D. 四時之景不同12.比較甲乙兩個文段，在下面表格的空格處填上相應的內容。（3分）文 段寫 景抒 情甲一段淫雨霏霏二段喜乙先寫山間之朝暮樂再寫13.乙段中“四時之景不同，而樂亦無窮也”的“樂”與甲段中作者的“后天下之樂而樂”的“樂”，內涵有什么不同？（2分）_ 9答案：日光 景色 有時 持、執(zhí)評分：每小題1分，共4分。10答案：（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？ 野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。評分：每小題2分，共4分。意思對，語句通順即可得分。11答案：B評分：選對得2分。12答案：悲春和景明山間之四時評分：每空1分，共3分。13答案：乙段中“樂”既抒發(fā)作者與民同樂的思想，又暗含作者寄情山水排遣謫居的苦悶情懷；甲段中的“樂”不只表示與民同樂的思想，而且表現(xiàn)崇高的思想境界。 評分：本題2分。只答相同點不得分。安順（一）閱讀文言文 岳陽樓記 （節(jié)選），完成第1014 題。（16 分） 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱喂，山岳潛形；商旅不行，墻傾揖摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 咦夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂乎？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嗯！微斯人，吾誰與歸？10 、解釋下列語句中加點字的意思。（4 分） 薄暮冥冥 薄： 去國懷鄉(xiāng) 去： 春和景明 景： 長煙一空 一： 11 、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4 分） 覽物之情，得無異乎？譯文： 浮光躍金，靜影沉璧譯文： 12 、“是進亦憂，退亦憂”中的“進”和“退”分別指什么？( 2 分）答： 13 、請寫出選文中具體體現(xiàn)“二者之為”的兩個