2019-2020年高考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)保分小題天天練十六.doc

2019-2020年高考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)保分小題天天練十六一、語(yǔ)言運(yùn)用小題練1下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()格列茲曼單刀面對(duì)愛(ài)爾蘭門(mén)將輕松破門(mén)，上演梅開(kāi)二度的好戲，成為了球隊(duì)的大英雄。面對(duì)他出色的表現(xiàn)，隊(duì)友帕耶也是崇拜有加，他不由自主地給格列茲曼擦起了鞋子。近些年涉毒的明星，其“粉絲”群體往往集中在青少年，他們常常喜歡上一個(gè)人就愛(ài)屋及烏，欣賞對(duì)方好的一面，也無(wú)條件說(shuō)服自己接受對(duì)方不好的一面，甚至大加模仿。那些特色鮮明的寄語(yǔ)，能夠成為畢業(yè)生人生道路上用之不竭的精神養(yǎng)料，而那些味同嚼蠟的畢業(yè)寄語(yǔ)，人們不僅沒(méi)有印象，更是有狗尾續(xù)貂的嫌疑。時(shí)間的長(zhǎng)河滌蕩塵埃，文化的血脈綿延至今，精神的紐帶浩蕩飄拂。四大文明古國(guó)中的另三個(gè)文明都在歷史的長(zhǎng)河中被割斷、湮滅，唯有中華文明生生不息，薪盡火傳。大清名相是脫胎換骨于著名故事“六尺巷”的一次全新藝術(shù)創(chuàng)作，演繹了清朝名相張廷玉為整頓吏治，在喪子之痛中不惜讓出相位也要與貪腐集團(tuán)斗爭(zhēng)到底的故事。發(fā)展新經(jīng)濟(jì)、培育新動(dòng)能也在呼喚工匠精神。一個(gè)充滿(mǎn)活力、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的中國(guó)，既需要天馬行空的“創(chuàng)造力”，也需要腳踏實(shí)地的“匠心”。ABC D解析：不由自主：意思是由不得自己，控制不住自己。不合語(yǔ)境。愛(ài)屋及烏：比喻由于喜愛(ài)某人也連帶地喜愛(ài)與他有關(guān)系的人或物。符合語(yǔ)境。狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱(chēng)，對(duì)自己使用時(shí)也帶有自謙的含義。不合語(yǔ)境。薪盡火傳：比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。符合語(yǔ)境。脫胎換骨：比喻通過(guò)教育，思想得到徹底改造。不合語(yǔ)境。天馬行空：比喻詩(shī)文書(shū)法等氣勢(shì)豪放，不拘一格，流暢自然，也指思維的不同尋常的跳躍，還指不切實(shí)際的想法。符合語(yǔ)境。答案：A2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A為了解決電腦使用者經(jīng)常忘記密碼的問(wèn)題，科學(xué)家研究出操作者皮下植入射頻識(shí)別芯片的方法，這對(duì)于電腦愛(ài)好者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)好消息。B吸煙產(chǎn)生的煙霧中含有上百種對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì)，這些物質(zhì)使機(jī)體發(fā)生病變，會(huì)引發(fā)心血管、肺癌等嚴(yán)重疾病。C消費(fèi)者建議，對(duì)一次性餐具要采取措施，從生產(chǎn)、消費(fèi)到流通各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全程監(jiān)管，從而保證其質(zhì)量合格，使用安全。D針對(duì)我國(guó)有些地方不惜犧牲環(huán)境來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)象，有關(guān)專(zhuān)家指出，我們一定要吸取發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈其覆轍。解析：A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“操作者皮下”前面加介詞“在”；B項(xiàng)，不合邏輯，“心血管”不是疾?。籆項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“流通”應(yīng)在“消費(fèi)”前面。答案：D3下面是周華同學(xué)給博物館金館長(zhǎng)寫(xiě)的一張便條，其中使用不得體的詞語(yǔ)是()您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)到貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時(shí)，另行商定。A貴館B決定C另行 D商定解析：結(jié)合具體的語(yǔ)境，“決定”用在這里非常不禮貌，因事改期，應(yīng)該先征求一下對(duì)方的意見(jiàn)，故可將“現(xiàn)決定改期”改為“現(xiàn)能否改期”。答案：B4在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。核電有零排放的環(huán)保優(yōu)勢(shì)，_。在選擇支持核電之前，一位環(huán)保人士如此糾結(jié)。其實(shí)，在人類(lèi)歷史的進(jìn)程中，_？汽車(chē)與車(chē)禍、飛機(jī)與空難、摩天大樓與熊熊大火科技發(fā)展提供了便捷，也帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)。發(fā)展中不同訴求交織、沖突，_。如何在面臨兩難時(shí)做出權(quán)衡，在面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)保持理性，在全力提高安全性、可靠性的前提下大力利用新技術(shù)，這是我們不得不面對(duì)的課題。也正是在與這種“宿命”抗?fàn)幍倪^(guò)程中，不因噎廢食，不一勞永逸，人類(lèi)才不斷創(chuàng)造著新文明，實(shí)現(xiàn)著更加全面自由的發(fā)展。答：解析：解答本題，要關(guān)注空格前后的內(nèi)容。整個(gè)語(yǔ)段闡述的是核電的相關(guān)問(wèn)題。第一空，根據(jù)空格前“核電有零排放的環(huán)保優(yōu)勢(shì)”及空格后環(huán)保人士支持核電卻又很糾結(jié)，可知空格處應(yīng)填“也有安全風(fēng)險(xiǎn)”之類(lèi)的語(yǔ)句。第二空，根據(jù)空格后的問(wèn)號(hào)與“汽車(chē)與車(chē)禍、飛機(jī)與空難、摩天大樓與熊熊大火”等內(nèi)容，可知不僅僅是核電有這樣的問(wèn)題，空格處可填寫(xiě)“這樣的糾結(jié)豈止是核電”之類(lèi)的反問(wèn)句。第三空，根據(jù)前面的“發(fā)展中不同訴求交織、沖突”與后面的“如何在面臨兩難時(shí)做出權(quán)衡”等內(nèi)容，可以推出空格處應(yīng)填寫(xiě)“這正是人類(lèi)社會(huì)的兩難處境”之類(lèi)的語(yǔ)句。答案：也有安全風(fēng)險(xiǎn)這樣的糾結(jié)豈止是核電這正是人類(lèi)社會(huì)的“兩難處境”5下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。親愛(ài)的朋友們，我們一定要愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作，敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作。愛(ài)崗敬業(yè)能幫你培養(yǎng)一技之長(zhǎng)。如果你沒(méi)有一技之長(zhǎng)，你就不能生存下去。因?yàn)闆](méi)有“一技”就不能養(yǎng)家。俗話(huà)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”。只要你愛(ài)崗敬業(yè)，你就能夠成為這一行業(yè)的“狀元”。沒(méi)有一技之長(zhǎng)不一定不能生存下去。解析：解答此題，注意通讀語(yǔ)段，厘清句意，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的常識(shí)作答。由生活常理可以推知，沒(méi)有“一技”也是能夠“養(yǎng)家”的，“沒(méi)有一技就不能養(yǎng)家”的推理違背現(xiàn)實(shí)?！爸灰銗?ài)崗敬業(yè)”，你就有可能在這一行業(yè)做出成績(jī)，但不一定能夠成為這一行業(yè)的“狀元”，因?yàn)槌蔀槟骋恍袠I(yè)的“狀元”還需要天分、努力、機(jī)遇等要素。答案：沒(méi)有“一技”不一定不能養(yǎng)家不是只要愛(ài)崗敬業(yè)就能夠成為這一行業(yè)的“狀元”二、文化知識(shí)小題練6下列對(duì)文化知識(shí)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A“大將軍”在先秦、西漢時(shí)是將軍的最高稱(chēng)號(hào)。如漢高祖以韓信為大將軍，漢武帝以衛(wèi)青為大將軍。魏晉以后漸成虛銜而無(wú)實(shí)職。明清兩代于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)才設(shè)大將軍官職，戰(zhàn)后即廢除。B在古代官職任免升降術(shù)語(yǔ)中，“去”指解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。辭職和調(diào)離屬于一般情況和調(diào)整官職，而免職則是削職為民。C“老”一般是用來(lái)尊稱(chēng)別人，有時(shí)特指老年人。如老伯、老大爺、老太爺：可尊稱(chēng)老年男子；老前輩：尊稱(chēng)同行里年紀(jì)較大、資格較老、經(jīng)驗(yàn)較豐富的人；老兄：尊稱(chēng)男性朋友。D八股文的題目出自五經(jīng)；八股文的內(nèi)容，不許超出五經(jīng)范圍，要模擬圣賢的口氣，傳達(dá)圣賢的思想，考生不得自由發(fā)揮。解析：題目出自四書(shū)五經(jīng)，內(nèi)容不許超出四書(shū)五經(jīng)范圍。答案：D三、名句默寫(xiě)小題練7補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(1)生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)一文中分析亡國(guó)的外在原因的句子是：“_?！?2)蘇軾在赤壁賦中寫(xiě)自己與友人于扁舟舉杯共飲的句子是“_，_”。(3)屈原在離騷中表達(dá)自己雖愛(ài)好修潔嚴(yán)于律己，但早晨進(jìn)諫晚上被貶黜的句子是：“_，_?！贝鸢福?1)出則無(wú)敵國(guó)外患者(2)駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬(3)余雖好修姱以羈兮謇朝誶而夕替