中考江西專用2019中考生物二一細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位實(shí)驗(yàn)習(xí)題課件.ppt

二、生物體的結(jié)構(gòu)層次 （一）細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一 制作臨時(shí)裝片并觀察動(dòng)、植物細(xì)胞,載玻片和蓋玻片,清水,生理鹽水,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解讀,實(shí)驗(yàn)過程：,展平,涂抹,液滴,緩緩放平,稀碘液,吸水紙,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解讀,1.擦：防止玻片上的污物影響觀察。 2.滴：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片滴的是清水，人體口腔上皮細(xì)胞滴的是生理鹽水(目的都是維持細(xì)胞的正常形態(tài))。 3.?。褐谱魅梭w口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)漱口的目的是清除口腔內(nèi)的異物，有利于觀察。,注意事項(xiàng)：,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解讀,4.展或涂：防止細(xì)胞重疊。 5.蓋：本環(huán)節(jié)的操作一定要注意防止產(chǎn)生氣泡。 注意：氣泡一般有粗而黑的邊緣，中間空白，用鑷子輕壓蓋玻片，氣泡會(huì)變形或移動(dòng)，而細(xì)胞一般不會(huì)變形，且有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解讀,注意事項(xiàng)：,1.（2018杭州）小金用普通光學(xué)顯微鏡觀察下列細(xì)胞，其中描述正確的一項(xiàng)是（ ） A在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中觀察到葉綠體 B觀察到人口腔上皮細(xì)胞的形狀有圓形、多邊形、圓柱狀等 C在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到淡紫色的淀粉分子 D在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到細(xì)胞壁,強(qiáng)化訓(xùn)練,解：A、葉綠體只存在植物的綠色部分，所以在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中觀察不到葉綠體，A錯(cuò)誤； B、通過觀察可知：口腔上皮細(xì)胞的形狀是圓形的，由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成，B錯(cuò)誤； C、在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到淡紫色是液泡，C錯(cuò)誤； D、在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到細(xì)胞壁，D正確。 故選：D。,強(qiáng)化訓(xùn)練,2.（2018武漢）下列初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，需要使用0.9%的生理鹽水作為試劑的是（ ） A觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu) B觀察小金魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng) C制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 D制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,強(qiáng)化訓(xùn)練,解：在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，如果滴加清水的話，口腔上皮細(xì)胞的液體濃度大于清水溶液的濃度就會(huì)吸水膨大變形，為了使細(xì)胞不至因吸水而膨大，應(yīng)選用濃度為0.9%生理鹽水。故選：D。,實(shí)驗(yàn)二 觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn),重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解讀,實(shí)驗(yàn)過程：,1.取材。從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在_上。,2.觀察。先用肉眼和放大鏡觀察草履蟲，然后將其制成_，在低倍鏡下觀察其_和_。在觀察時(shí)，如果草履蟲運(yùn)動(dòng)過快，不便觀察，可以現(xiàn)在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上方幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片。 3.選擇一只運(yùn)動(dòng)相對(duì)_的草履蟲進(jìn)行觀察。,載玻片,裝片,形態(tài),運(yùn)動(dòng),緩慢,1因?yàn)椴萋南x有趨氧性、趨光性，一般都聚集在培養(yǎng)液表層，所以吸取表層的培養(yǎng)液。 2把草履蟲培養(yǎng)液滴在載玻片上，如果草履蟲在培養(yǎng)液中運(yùn)動(dòng)過快，可以先放幾絲棉花纖維，限制它的運(yùn)動(dòng)，便于觀察。,注意事項(xiàng)：,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解讀,1.（2018大慶）觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)，用吸管從草履蟲的培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是（ ） A培養(yǎng)液的下層 B培養(yǎng)液的中層 C培養(yǎng)液的表層 D培養(yǎng)液的任意部分,強(qiáng)化訓(xùn)練,解：草履蟲的生活需要氧氣，培養(yǎng)液的表層含有豐富的氧，草履蟲大多集中在培養(yǎng)液的表層，因此實(shí)驗(yàn)時(shí)用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲，最好從表層吸取，這樣能活得較多的草履蟲。 故選：C。,2.在“觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)”中，從培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液的原因是（ ） A表層含氧量高，草履蟲比較集中 B表層營養(yǎng)豐富 C草履蟲有趨光性，分布在表層 D草履蟲身體輕，漂浮在表層,強(qiáng)化訓(xùn)練,解：培養(yǎng)液表層的液體與空氣接觸，因此在培養(yǎng)液的上層溶解的氧氣多，下層溶解的氧氣少。草履蟲的呼吸需要氧氣，故草履蟲都集中在培養(yǎng)液的上層。 故選：A。,實(shí)驗(yàn)三 探究草履蟲的應(yīng)激性實(shí)驗(yàn),重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解讀,1.實(shí)驗(yàn)中在載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽，食鹽對(duì)于草履蟲來說是不利的刺激，所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離，草履蟲對(duì)刺激作出的反應(yīng)屬于應(yīng)激性不屬于反射 2.草履蟲的應(yīng)激性：趨向有利刺激，逃避有害刺激,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解讀,注意事項(xiàng)：,1.（2018懷化）如圖是在同一玻片上相互連通的草履蟲培養(yǎng)液，在A端加入冰塊，草履蟲將如何運(yùn)動(dòng)？（ ） A不動(dòng) B在A、B之間運(yùn)動(dòng) C從B到A運(yùn)動(dòng) D從A到B運(yùn)動(dòng),強(qiáng)化訓(xùn)練,解：草履蟲具有應(yīng)激性，即逃避有害刺激，趨向有利刺激；在草履蟲培養(yǎng)液A端加入冰塊，對(duì)草履蟲來說是不利刺激，故草履蟲從A到B。故選：D。,2.下列對(duì)教材中“探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說法，錯(cuò)誤的是（ ） A實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是實(shí)驗(yàn)法 B實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖钦f明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 C該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明草履蟲具有應(yīng)激性 D將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物換成“水蚤”（一種多細(xì)胞動(dòng)物），一樣能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?強(qiáng)化訓(xùn)練,解：A、實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，“探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的科學(xué)探究方法是實(shí)驗(yàn)法，A正確。 B、除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)目的是說明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。B正確； C、探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)的方法步驟：在載玻片的兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，在培養(yǎng)液一側(cè)放入少許食鹽，用放大鏡觀察草履蟲有什么反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：食鹽是不利刺激，草履蟲會(huì)從放置有食鹽的培養(yǎng)液中向未放置食鹽的培養(yǎng)液中移動(dòng)。得出結(jié)論：草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。C正確； D、草履蟲是單細(xì)胞生物，水蚤是多細(xì)胞生物，假若實(shí)驗(yàn)中把草履蟲換成水蚤，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖钦f明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，D錯(cuò)誤。,強(qiáng)化訓(xùn)練,