青島版　小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)16、《瓶“吞”雞蛋的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)

青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)16、瓶“吞”雞蛋的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析瓶子“吞”雞蛋，這是學(xué)生經(jīng)?？吹交蛴H自做過(guò)的小實(shí)驗(yàn)，有許多學(xué)生頭腦中產(chǎn)生過(guò)疑問(wèn)，本課以此為切入點(diǎn)，從學(xué)生的生活實(shí)際入手，展開(kāi)趣味性的探究活動(dòng)，學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、觀察并研究身邊問(wèn)題的科學(xué)意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1、能利用簡(jiǎn)單器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源；能對(duì)研究過(guò)程進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見(jiàn)。2、愿意合作交流，關(guān)心生活中的科技新產(chǎn)品、新發(fā)明，關(guān)注與科技有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活。3、認(rèn)識(shí)大氣壓力的存在及應(yīng)用三、教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)大氣壓力的存在、方向及應(yīng)用四、教學(xué)準(zhǔn)備玻璃杯、硬紙杯、吸盤(pán)掛鉤、火柴、熟雞蛋、廣口瓶、玻璃片、水槽、注射器、酒精棉球、蒸發(fā)皿、鑷子；學(xué)生可以搜集有關(guān)大氣壓力的相關(guān)資料。五、教學(xué)過(guò)程（一）提出問(wèn)題師：大家喜歡看魔術(shù)表演嗎？生：師：現(xiàn)在老師先給大家表演一個(gè)魔術(shù)。師做瓶“吞”雞蛋的實(shí)驗(yàn)。師：通過(guò)剛才的魔術(shù)表演，你看到了什么？你有什么問(wèn)題？生：師：同學(xué)們觀察的很認(rèn)真，提出的問(wèn)題也很精彩，那么這節(jié)課我們就來(lái)研究瓶“吞”雞蛋的秘密。（板書(shū)課題）（二）猜想假設(shè)師：同學(xué)們，難道這只瓶子真有這么大的魔力嗎？請(qǐng)大家猜想一下，廣口瓶能夠把雞蛋“吞”下去的原因是什么？生：師：剛才同學(xué)們對(duì)瓶“吞”雞蛋作出了自己的猜測(cè)，下面我們就來(lái)驗(yàn)證瓶“吞”雞蛋與空氣的關(guān)系。（三）制定方案師：（課件出示實(shí)驗(yàn)器材）同學(xué)們看看老師為你們準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料，你們認(rèn)識(shí)他們嗎？生：師：同學(xué)們可以根據(jù)老師為你們準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料，結(jié)合我們的生活實(shí)際設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)你們的實(shí)驗(yàn)方案。（教師巡視指導(dǎo)）學(xué)生分組討論制定實(shí)驗(yàn)方案。師：我們來(lái)匯報(bào)一下你們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案。學(xué)生回報(bào)自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案。教師引導(dǎo)學(xué)生了解注意事項(xiàng)。（四）實(shí)驗(yàn)探究師：剛才同學(xué)們已經(jīng)介紹了自己的實(shí)驗(yàn)方案，也知道了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)，下面就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)吧。學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。（五）匯報(bào)交流師：同學(xué)們實(shí)驗(yàn)做得很認(rèn)真，觀察的也認(rèn)真，現(xiàn)在我們來(lái)展示一下你們的實(shí)驗(yàn)成果。小組展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。師：通過(guò)剛才我們做的這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象，你們都認(rèn)為它們是受到空氣的一種力量，就讓我們就來(lái)看看科學(xué)家是怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象的。課件出示資料卡：地球周?chē)鼑粚雍窈竦目諝?，大約有20003000千米厚，人們把這層厚厚的空氣叫做大氣層。因?yàn)榇髿庥兄亓?，所以在大氣中的物體都受到一種無(wú)形的壓力，這種壓力叫做大氣壓力，離地面越高，空氣越稀薄，大氣壓力越小。大氣壓力來(lái)自四面八方。師：現(xiàn)在同學(xué)們知道瓶“吞”雞蛋的秘密了吧？生：師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了大氣壓力，大氣壓力在我們生活中的應(yīng)用是非常廣泛的，同學(xué)們可以討論討論大氣壓力在我們生活中的應(yīng)用。（課件出示大氣壓力應(yīng)用的圖片）（六）拓展延伸1、同學(xué)們對(duì)大氣壓力有了一個(gè)更深地了解，就讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)利用大氣壓力的玩具。2、在保證瓶子和雞蛋完整無(wú)損的前提下，想辦法讓瓶子把雞蛋再“吐”出來(lái)。