2019-2020年高中物理 5.1-5.2 經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性 了解相對論(選學(xué))每課一練 教科版必修2.doc

2019-2020年高中物理 5.1-5.2 經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性 了解相對論(選學(xué))每課一練 教科版必修2一、選擇題1從愛因斯坦的狹義相對論來看，以下說法正確的是()A宇宙中存在著全宇宙普適的同時(shí)性概念，且時(shí)間是能絕對定義的B宇宙中不存在全宇宙普適的同時(shí)性概念，但時(shí)間是能絕對定義的C宇宙中存在全宇宙普適的同時(shí)性概念，但時(shí)間是不能絕對定義的D宇宙中不存在全宇宙普適的同時(shí)性概念，且時(shí)間是不能絕對定義的2關(guān)于經(jīng)典力學(xué)和相對論，下列說法正確的是()A經(jīng)典力學(xué)和相對論是各自獨(dú)立的學(xué)說，互不相容B相對論是在否定了經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來的C相對論和經(jīng)典力學(xué)是兩種不同的學(xué)說，二者沒有聯(lián)系D經(jīng)典力學(xué)包含于相對論之中，經(jīng)典力學(xué)是相對論的特例3經(jīng)典力學(xué)適用于解決()A宏觀高速問題B微觀低速問題C宏觀低速問題D微觀高速問題4下列哪些是“相對論”的內(nèi)容()A同時(shí)的絕對性B“尺縮效應(yīng)”C時(shí)鐘變慢D質(zhì)量不變因?yàn)樗俏矬w的固有屬性，與運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)5日常生活中，我們并沒有發(fā)現(xiàn)物體的質(zhì)量隨著物體運(yùn)動速度的變化而變化，其原因是()A運(yùn)動中物體的質(zhì)量無法稱量B物體的速度遠(yuǎn)小于光速，質(zhì)量變化極小C物體的質(zhì)量太大D物體的質(zhì)量不隨速度的變化而變化619世紀(jì)和20世紀(jì)之交，經(jīng)典物理已達(dá)到了完整、成熟的階段，但“在物理學(xué)晴朗天空的遠(yuǎn)處還有兩朵小小的、令人不安的烏云”，人們發(fā)現(xiàn)了經(jīng)典物理學(xué)也有無法解釋的實(shí)驗(yàn)事實(shí)“兩朵烏云”是指()A宏觀問題B高速問題C微觀問題D低速問題7愛因斯坦提出了狹義相對論，狹義相對論的出發(fā)點(diǎn)是以兩條基本假設(shè)為前提的，這兩條基本假設(shè)是()A同時(shí)的絕對性與同時(shí)的相對性B運(yùn)動的時(shí)鐘變慢與運(yùn)動的尺子縮短C時(shí)間間隔的絕對性與空間距離的絕對性D相對性原理與光速不變原理8有關(guān)物體的質(zhì)量與速度的關(guān)系的說法，正確的是()A物體的質(zhì)量與物體的運(yùn)動速度無關(guān)B物體的質(zhì)量隨物體的運(yùn)動速度增大而增大C物體的質(zhì)量隨物體的運(yùn)動速度增大而減小D當(dāng)物體的運(yùn)動速度接近光速時(shí)，質(zhì)量趨于零9兩相同的米尺，分別靜止于兩個(gè)相對運(yùn)動的慣性參考系S和S中，若米尺都沿運(yùn)動方向放置，則()AS系的人認(rèn)為S系的米尺要短些BS系的人認(rèn)為S系的米尺要長些C兩系的人認(rèn)為兩系的尺一樣長DS系的人認(rèn)為S系的米尺要長些10世界上有各式各樣的鐘(如圖2所示)：砂鐘、電鐘、機(jī)械鐘、光鐘和生物鐘既然運(yùn)動可以使某一種鐘變慢，它一定會使所有的鐘都一樣變慢，這種說法()圖2A正確B錯誤C若變慢，則變慢的程度相同D若變慢，則與鐘的種類有關(guān)系11一根10 m長的梭鏢以相對論速度穿過一根10 m長的管子，它們的長度都是在靜止?fàn)顟B(tài)下測量的以下哪種敘述最好地描述了梭鏢穿過管子的情況()A梭鏢收縮變短，因此在某些位置上，管子能完全遮住它B管子收縮變短，因此在某些位置上，梭鏢從管子的兩端伸出來C兩者都收縮，且收縮量相等，因此在某個(gè)位置，管子恰好遮住梭鏢D所有這些都與觀察者的運(yùn)動情況有關(guān)二、非選擇題12一列火車以速度v相對地面運(yùn)動，如果地面上的人測得某光源發(fā)出的閃光同時(shí)到達(dá)車廂的前壁和后壁，那么按照火車上的人的測量，閃光先到達(dá)前壁還是后壁？火車上的人怎樣解釋自己的測量結(jié)果？第五章經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性第1節(jié)經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性第2節(jié)了解相對論(選學(xué))1D2.D3.C4.BC5.B6.BC7.D8.B9.A10.AC11D如果你是在相對于管子靜止的參考系中觀察運(yùn)動著的梭鏢，那么梭鏢看起來就比管子短，在某些位置梭鏢會完全處在管子內(nèi)部然而當(dāng)你和梭鏢一起運(yùn)動時(shí)，你看到的管子就縮短了，所以在某些位置，你可以看到梭鏢兩端都伸出管子假如你在梭鏢和管子之間運(yùn)動，運(yùn)動的速度是在梭鏢運(yùn)動的方向上，而大小是其一半；那么梭鏢和管子都相對你運(yùn)動，且速度的大小一樣你看到這兩樣?xùn)|西都縮短了，且縮短的量相同所以你看到的一切都是相對的依賴于你所選的參考系12見解析解析火車上的人測得閃光先到達(dá)前壁如右圖所示，由于地面上的人測得閃光同時(shí)到達(dá)前后兩壁，而在光向前后兩壁傳播的過程中，火車要相對于地面向前運(yùn)動一段距離，所以光源發(fā)光的位置一定離前壁較近，這個(gè)事實(shí)對車上、車下的人都是一樣的，在車上的人看來，既然發(fā)光點(diǎn)離前壁較近，各個(gè)方向的光速又是一樣的，當(dāng)然閃光先到達(dá)前壁