高三語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 專題十一 第6講文言文分析綜合課件.ppt

非給定的這兩個(gè)特點(diǎn)或?qū)?yīng)順序不對(duì)或同屬一個(gè)特點(diǎn),兩個(gè)特點(diǎn) (分別表現(xiàn)),非給出的這個(gè)特點(diǎn),一個(gè)特點(diǎn),篩選特征,非其景物,主要景物,非其觀點(diǎn),主要觀點(diǎn),非其事件,主要事件,非其人物,主要人物,篩選主體,對(duì)應(yīng)陷阱,設(shè)題方式,能表現(xiàn)的就要排除,不能表現(xiàn),不能表現(xiàn)的需要剔除,能表現(xiàn),篩選角度,他人評(píng)述或自述便是陷阱,作者評(píng)述,直接表現(xiàn)便為不妥,間接表現(xiàn),混入間接表現(xiàn),直接表現(xiàn),選項(xiàng)有一句或多句不能表現(xiàn),全部表現(xiàn),表現(xiàn)方式,對(duì)應(yīng)陷阱,設(shè)題方式,寫(xiě)蘇渙讀書(shū)的情況,予少而讀書(shū)，少長(zhǎng)為文，日有程，不中程不止,寫(xiě)蘇渙做提點(diǎn)利州路刑獄時(shí)，彈劾城固縣令殺人，于是境內(nèi)太平,公至逾年，劾城固縣令一人妄殺人者，一道震恐，遂以無(wú)事,寫(xiě)蘇渙拒絕接受王蒙正的舉薦,公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書(shū),寫(xiě)蘇渙一到開(kāi)封就為冤死獄中的百姓洗雪冤屈,及公往，遂直其冤,王蒙正知道蘇渙有才能，對(duì)他禮敬有加,知公之賢，屈意禮之，以郡委公,蘇渙通過(guò)科舉做鳳翔寶雞主簿的經(jīng)歷,天圣元年，始就鄉(xiāng)試，明年登科，為鳳翔寶雞主簿,是否符合題意,文句大意,相關(guān)文句,蘇渙對(duì)胡亂殺人的城固縣令進(jìn)行了彈劾,劾城固縣令一人妄殺人者,皇上傳旨要任用張宗為書(shū)手，蘇渙依照法令不執(zhí)行皇帝的詔令,傳上旨，以宗為書(shū)手，公據(jù)法不奉詔,因鮮于侁年少好學(xué)有才能，所以蘇渙對(duì)他優(yōu)厚有禮節(jié)，并把他當(dāng)作備選人才,公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉,蘇渙做官處事極為寬和，但是對(duì)法律的使用都能恰如其分,雖為政極寬，而用法必當(dāng),蘇渙在職位上侍奉王蒙正，卻在為人處事上鄙視王蒙正,公雖以職事之，而鄙其為人,與蘇渙交往的都是當(dāng)時(shí)德高望重的人,所與交游，皆一時(shí)長(zhǎng)老,是否符合題意,文句大意,相關(guān)文句,