大班語(yǔ)言活動(dòng)小鹿歷險(xiǎn)記

大班語(yǔ)言活動(dòng) 小鹿歷險(xiǎn)記 活動(dòng)目標(biāo)：1、 知道動(dòng)物有自我保護(hù)的本領(lǐng)，初步了解一些動(dòng)物保護(hù)自己的方法。2、 會(huì)根據(jù)不規(guī)則的形狀想象不同的動(dòng)物，大膽講述故事。3、 積極參加活動(dòng)，萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物胸飾每人一個(gè)，大灰狼頭飾一個(gè)、音樂（歡快的和大灰狼的）活動(dòng)過(guò)程：一、以“小鹿斑比”為線索引出課題教師：（出示圖片小鹿）小朋友看！誰(shuí)來(lái)了？（小鹿）我有一個(gè)好聽的名字叫“斑比”，你們可以叫我斑比，今天小鹿斑比帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事，大家想不想一起聽聽？播放PPT：有一天，小鹿斑比出來(lái)玩，突然，來(lái)了一只大灰狼，一下就撲了過(guò)來(lái)，斑比害怕極了，拼命的向森林里跑去二、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖形（動(dòng)物在哪里）大膽想象各種動(dòng)物，并學(xué)習(xí)講述故事中的對(duì)話。畫面一：小鹿和蝸牛。1、教師：小鹿斑比拼命地跑啊跑，請(qǐng)你們猜一猜，在逃跑的路上，小鹿會(huì)遇到誰(shuí)？ （PPT出示圖形：）它遇到了一個(gè)圓圓身體的小動(dòng)物，那它是誰(shuí)呢？2、幼兒猜測(cè)想象講述，（小蝸牛，烏龜）3、教師：我們?cè)賮?lái)看看它是誰(shuí)？（PPT圖片蝸牛殼）幼兒說(shuō)蝸牛教師：原來(lái)是蝸牛，小鹿斑比遇到了小蝸牛說(shuō)，播放PPT：“救救我吧，大灰狼在追我?！?、教師：小蝸牛會(huì)幫助小鹿斑比嗎？小蝸牛遇到危險(xiǎn)會(huì)怎么做？5、幼兒講述，教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述。6、教師：小蝸牛說(shuō)：“別急別急，我來(lái)幫助你，把頭縮回到自己的殼里。這樣大灰狼就抓不到你了?！?、教師：小鹿斑比會(huì)嗎？（不會(huì)）于是小鹿斑比說(shuō)：播放PPT：“不行不行，我沒有你那樣的殼，我還是繼續(xù)跑吧！”畫面二：小鹿和蚯蚓1、教師：小鹿斑比跑啊跑，又會(huì)遇到誰(shuí)？ （PPT出示圖形：S），這是小動(dòng)物的尾巴，那它是誰(shuí)呢？2、幼兒猜測(cè)想象講述，（小蛇，蚯蚓）3、教師：我們?cè)賮?lái)看看它是誰(shuí)？（PPT圖片蚯蚓尾巴）幼兒說(shuō)蚯蚓教師：原來(lái)是蚯蚓，小鹿斑比遇到了小蚯蚓說(shuō)：“救救我吧，大灰狼在追我。”蚯蚓說(shuō)：“別急別急，我們來(lái)幫助你！”4、教師：蚯蚓怎樣來(lái)幫助小鹿斑比？5、幼兒講述，教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述。6、播放PPT：蚯蚓說(shuō)：“別急別急，我來(lái)幫助你，挖個(gè)洞，鉆到泥土里，這樣大灰狼就抓不到你了。”7、教師：小鹿斑比會(huì)嗎？（不會(huì)）小鹿斑比會(huì)怎么說(shuō)？引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“不行不行，我不會(huì)挖洞，我還是繼續(xù)跑吧！”畫面三：小鹿和黃鼠狼1、教師：小鹿斑比跑啊跑，會(huì)遇到誰(shuí)？ （PPT出示圖形：尾巴），這是小動(dòng)物的尾巴，那它是誰(shuí)呢？2、幼兒猜測(cè)想象講述，（小狗，小貓）3、教師：我們?cè)賮?lái)看看它是誰(shuí)？（PPT圖片黃鼠狼的尾巴）幼兒說(shuō)黃鼠狼教師：原來(lái)是黃鼠狼，小鹿斑比遇到了黃鼠狼說(shuō)：“救救我吧，大灰狼在追我?！被ê傉f(shuō)：“別急別急，我們來(lái)幫助你！”4、教師：花狐貍怎樣來(lái)幫助小鹿斑比？ 5、幼兒講述，教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述。6、教師：黃鼠狼說(shuō)：“別急別急，我來(lái)幫助你，放個(gè)臭屁然后逃跑，這樣大灰狼就抓不到你了?！?、教師：小鹿會(huì)放臭屁嗎？那小鹿會(huì)怎么做？“不行不行，我不會(huì)放臭屁，我還是繼續(xù)跑吧！”，畫面四：小鹿和刺猬1、教師：小鹿斑比跑啊跑，會(huì)遇到誰(shuí)？ （PPT出示圖形：橢圓），這是小動(dòng)物的身體，那它是誰(shuí)呢？2、幼兒猜測(cè)想象講述，（小狗，小貓）3、教師：我們?cè)賮?lái)看看它是誰(shuí)？（PPT圖片刺猬的身體）幼兒說(shuō)刺猬教師：原來(lái)是小刺猬，小鹿斑比遇到了黃鼠狼說(shuō)：幼兒一起說(shuō)“救救我吧，大灰狼在追我?！被ê傉f(shuō)：“別急別急，我們來(lái)幫助你！”4、教師：花狐貍怎樣來(lái)幫助小鹿斑比？ 5、幼兒講述，教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述。6、教師：黃鼠狼說(shuō)：“別急別急，我來(lái)幫助你，把身體卷起來(lái)刺豎起來(lái)，這樣大灰狼就抓不到你了?！?、教師：小鹿有刺嗎？小鹿斑比說(shuō)“不行不行，我沒有刺，我還是繼續(xù)跑吧！”，二、播放PPT前半部分至畫面四，初步了解一些動(dòng)物保護(hù)自己的方法。1、教師：我們一起來(lái)再看看，小刺猬、小蝸牛他們是怎么樣保護(hù)自己不被敵人吃掉的？2、幼兒整體觀看PPT，回答問題。3、幼兒講述，教師總結(jié)：保護(hù)色、裝死、斷肢、自衛(wèi)等等三、幼兒大膽猜測(cè)小鹿的逃生辦法。教師：小鹿最后會(huì)得救嗎？它會(huì)想什么辦法呢？我們一起討論一下。1、幼兒討論，教師巡回指導(dǎo)。2、教師：小鹿有很多辦法，它快速的逃跑躲在樹叢的后面，它的鹿角就象樹叢的樹枝，大灰狼睜大眼睛怎么也找不到，最后灰溜溜的走了。1、教師：小鹿斑比在朋友在幫助下得救了，它在危險(xiǎn)的經(jīng)歷中學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的辦法，小鹿真的很勇敢！對(duì)嗎？四、游戲：會(huì)保護(hù)自己的小動(dòng)物播放音樂1、教師：今天是動(dòng)物狂歡日，看！小動(dòng)物們都出來(lái)玩，還有斑比呢！我們也一起去吧！如果有大灰狼來(lái)了，我們小動(dòng)物們趕快保護(hù)好自己哦！2、教師扮演大灰狼，幼兒做出相應(yīng)的自我保護(hù)的方法。糾正個(gè)別不正確的方法。五、結(jié)束活動(dòng)教師：今天我們小動(dòng)物玩得開心嗎？大家都很很累了，小鹿斑比也想回家睡覺了，我們也回去吧！再見！斑比！再見！客人老師！