信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計

時 間2014年4月18日總課時數(shù)1課 題彰顯個性的藝術(shù)字課 型講授教學(xué)目標(biāo)知識與能力掌握在word中插入藝術(shù)字的方法及對插入的藝術(shù)字進(jìn)行各種修飾和變形。過程與方法本節(jié)課以講授法、演示法、練習(xí)法為主培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。整個過程以培養(yǎng)學(xué)生操作技能為主。 情感、態(tài)度與價值觀通過欣賞幾幅作品，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠感到這么美的標(biāo)題自己也能制作出，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。滿足學(xué)生成就感。教學(xué)重難點(diǎn)掌握插入藝術(shù)字的方法，對插入的藝術(shù)字進(jìn)行各種修飾和變形。學(xué)生分析此前學(xué)生已初步了解word的基本知識，學(xué)生思維活躍想象力豐富同時又具備了一定的動手操作能力。有能力學(xué)好本節(jié)課內(nèi)容。輔助手段建議使用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)。板書設(shè)計彰顯個性的藝術(shù)字1 插入藝術(shù)字的方法2 更改藝術(shù)字的形狀人人學(xué)習(xí)！人人研究！人人創(chuàng)新！人人進(jìn)步！教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 活 動教學(xué)方法精彩導(dǎo)語探 究作 業(yè)拓展（一）創(chuàng)設(shè)情境 師：教師演示用word事先編輯好的幾幅圖片其中有兩幅對比圖片。在對比圖片中一幅是用普通的字體而另一幅是用藝術(shù)字。請同學(xué)們欣賞，欣賞完后請同學(xué)們想想哪一個作品效果好，為什么？這樣做從視覺上給學(xué)生沖擊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們也有一種自己也想試一試的欲望。此時教師點(diǎn)明本節(jié)課的課題。（二）分解任務(wù) 1、藝術(shù)字的插入方法 一、打開插入菜單選擇圖片最后在單擊藝術(shù)字。 二、使用繪圖工具欄中的插入藝術(shù)字按鈕。 2、更改藝術(shù)字的形狀方法 一、鼠標(biāo)指針移到藝術(shù)字上，鼠標(biāo)指針改變形狀，這時單擊鼠標(biāo)選中藝術(shù)字。 二、打開視圖菜單調(diào)出藝術(shù)字工具 三、單擊藝術(shù)字形狀按鈕彈出藝術(shù)形狀列表 四、選擇一種合適的樣式單擊鼠標(biāo)剛才的藝術(shù)字就改換成另一種形狀。（三）讓學(xué)生練習(xí) 學(xué)生動手操作，大膽嘗試。（四）作品展評 教師演示學(xué)生作品，請學(xué)生給予評價。（五）制作藝術(shù)字作品應(yīng)注意那幾方面？1.主題明確2.內(nèi)容豐富3.結(jié)構(gòu)合理4.色彩搭配恰當(dāng)5.圖文并茂（六）讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。講授法小組討論交流法 讓每一堂課都有意料之外的驚喜！教學(xué)反思： 在本次教學(xué)中，我主要采用任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生自己主動去探究，對教學(xué)內(nèi)容形成深刻印象，從學(xué)生動手實踐為切入點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)內(nèi)容。讓學(xué)生在實踐中感受新知，從動手實踐中悟出道理。資料袋（文字、圖片）